書店營銷策劃活動策劃方案1壹、前言
在這個越來越浮躁的社會，書籍受到人們的喜愛。這個時代，圖書行業應該是非常繁榮的。然而，由於互聯網的快速發展和閱讀方式的改變，實體書店的存在受到了嚴重的挑戰，實體書店的數量不斷減少。但是由於實體書店的減少，我也看到了商機，但是很多實體書店倒閉的經歷告訴我們，傳統書店已經不行了，所以我打算開壹家新的復合書店。
2.店鋪介紹
我們店鋪的名字叫“半日浮生”，取自《盜浮生半日閑》。現代社會，無論是教職工還是學生，每天都在忙著各種事情，所以我覺得人們需要書店來平復自己浮躁的心。
書店的位置在學校內，類型主要是集消費、享受、收藏愛好、學術交流為壹體的新型復合書店。
3.情勢分析
(壹)優勢
1.價格便宜。首先，因為學校支持學生創業，水電費用全免，使得我們書店的成本相對較低。而且我們壹次買的貨多，價格更便宜。而且二手書也很便宜。
2.沒有店面租賃費用。這主要是學校的政策使然。
3.產品多樣化。在書店裏，我們會賣壹些文化創意產品和文化交流享受產品。
4.多樣化的銷售方式。我們將加盟網上售書，做壹個實體與網絡相結合的書店。
(2)缺點
1.管理經驗較少。管理人員都是學生，沒管理過店，所以我們缺乏壹些管理經驗。
2.人氣不足。因為學校外面只有壹個圖書館和壹個報刊亭，同學們對我的書店不是很熟悉，所以我的書店缺乏足夠的知名度。
3.地理位置差。學校會給我們壹個偏僻的位置，不是每天學生的必經之路。就李嘉誠的“區位論”而言，並不是壹個好的地理選擇。
(3)機遇
1.二手書市場對於學校的師生來說是比較空白的，經過培育和規範的市場壹定會成為閱讀市場的競爭領域。
2.很多學生的休閑觀念發生了變化。他們不再沈迷網絡，不再談戀愛，不再滿足於溫飽。他們更註重精神上的滿足和個人能力的提升。這種觀念的轉變逐漸體現在尋找壹個安靜的閱讀場所。
學校附近沒有正規的書店。學校圖書館只是閱讀和查閱資料的地方，不是營利性的目的地行業，校外報刊亭也沒有書，跟我們書店沒法比。
學校有近兩萬師生，大部分都有中國人才有的書店情結，客戶群體可以保證。
⑷威脅
1.網上書店的沖擊。現在是壹個網絡時代，電子商務無處不在，網絡圖書銷售業務的快速擴張是傳統實體書店銷量下滑的致命因素。網上書店以圖書種類多、購買方式快、價格便宜吸引了眾多顧客，不斷擠壓實體書店的生存空間。
2.閱讀方式改變。近年來，隨著數字化的發展，讀者的閱讀方式發生了明顯的變化。從紙質閱讀到電子閱讀，再到移動閱讀，這些變化無疑是在為實體書店的生存增加難度。
四。發展戰略
前期
前期因為書店剛起步，管理人員經驗不足，書店人氣不高，顧客對書店不了解。所以我們計劃用1到1.5個月的時間來積累書店的知名度和管理者管理書店的經驗。而我們主要是以圖書的價格優勢、品種齊全、店面裝修設計以及壹系列的宣傳活動來吸引顧客。
中期
因為書店前期積累了壹定的人氣和管理，中期會繼續保持前期的優勢，向文化交流和享受的方向發展書店的風格。我們將舉辦壹些文化交流、學術沙龍、學術報告、名人講座等活動來發展我們的書店。同時，我們將在書店推出文化創意產品和文化享受產品，這也將是我們書店的主要運營計劃。
後期
後期將繼續以文化交流和享受為店鋪的主要發展風格，同時創建讀者愛好協會(註:如果時機成熟，我們將在中期成立)，讓協會中的會員保持愛好，同時讓協會中的會員帶動和吸引更多的同學加入我們的協會。協會會把書分成不同的小組，同學們可以互相交流，壹起享受閱讀的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）供應來源
我們書店的商品可以分為三類。
書籍
書分為新書和舊書。我們可以從揚州的新書批發市場和互聯網上的阿裏巴巴買到新書。我們可以從揚州的花鳥市場和二手批發市場購買舊書，也可以直接聯系揚州的二手書商。
2.報紙和雜誌
至於報刊雜誌，我們可以直接和報社合作。報紙上的報紙雜誌壹般都賣完了，可以更換，我們不需要擔心。
3.文化創意產品和文化享受產品
對於文化創意產品和文化享受產品，我們可以從兩個渠道購買。第壹:直接從阿裏巴巴購買商品，但這類商品質量無法保證。第二:我們可以從揚州當地的小商品批發市場和美食城批發商品，但是價格會比阿裏巴巴貴壹些。
6.銷售計劃
(壹)自身的變化
1.定位客戶群
我們書店主要面對老師和學生。所以我們書店會以教材、教育書籍、參考書、考試參考書、小說、報紙、雜誌等書籍，以及壹些精美的文創產品為主，享受文化交流的產品。是以價格、服務、獨特的裝修設計、濃厚的學術氛圍為主要發展方向的新型運營模式。
2.大力拓展圖書業務。
我們書店會加入網上書店的步伐，讓學生和老師都能在網上看到我書店的書，方便學生購買，也增加了顧客數量。
我們書店也會努力和學校合作，爭取揚州各個學校教材的生意。
(2)商店特色
1.古典氛圍
我們書店的裝修會以白色為主，四面墻上會掛壹些中國的山水畫，店內會放壹些中國的古典輕音樂(註:《流動的群山》《漁父問答》)。同時會在店內擺放壹些小盆栽，適當的時候點壹些檀香。壹般來說，我們的書店會以古典氛圍為主。
2.添加留言板
店裏會免費提供便利貼，還會留壹個角。學生可以在便利貼上寫字，貼在墻角。以上的話，可以說給我們書店，激勵自己，也可以說給對的人。而且，妳把自己的號碼和別人的號碼留在墻上，我就有可能抽到了，給妳發短信(註:壹天十個人)。這無形中給書店增加了不少人氣。
許多學院和大學的校園裏都有書店。我個人認為，書店除了給經營者帶來經濟效益，還可以給校園帶來文化氣息，增加校園的文化氛圍，增加學生對書籍的熱愛，引導學生享受閱讀。可以說在學校開書店絕對是雙贏。
書店營銷策劃活動策劃方案二壹、活動背景
圖書漂流起源於上世紀六七十年代的歐洲。讀者把讀過的書貼上特定的標簽，放在公共場所。那些已經拿起書的人可以把它們帶走，隨意閱讀。讀完後，他們可以把它們放回公共場所，或者轉移給下壹個漂泊者閱讀，這樣書就可以壹層壹層地傳下去。沒有借書證，沒有押金，沒有借閱期限。讓每壹本好書都分享給大家，讓“知識因不斷傳遞而美好”。
二、活動的目的和意義
分享書籍，傳播書籍，傳遞文化，讓書籍在流動中發揮作用，掀起閱讀熱潮。
三、活動時間
X年六月-X-10年六月。
第四，活動對象
公司的所有成員
五、圖書漂流活動的規則
(1)每人每次限帶壹本漂流書。愛護書籍，小心保管，遵守漂流活動規則。
(2)閱讀過漂流書籍的會員，必須在書籍背面的“漂流書籍登記表”上記錄閱讀日期、姓名和閱讀發言。
(3)書漂起來後，可以自己“漂”了(把已經看完的書傳給下壹個人，讓他漂下去或者放回漂站(職工圖書館)放其他書)。
(4)漂流友群(成員)可以自行“求漂流”(向任意壹本書發送漂流請求)，掀起和諧友好的閱讀熱潮。
不及物動詞活動流程
1.活動推廣、圖書收集整理(6月15-6月20日)
(1)公布活動方案及網上宣傳:神農米業* * *共青團博客。
(2)漂流書籍收集:收集準備漂流書籍，在博客上發布書名等書籍信息。
(3)準備“圖書漂流書簽”和“漂流圖書登記表”。
2.圖書漂流及推廣(6月21-6月30日10)
在漂流書籍中放入“漂流logo書簽”，並在背面粘貼“漂流書籍登記表”。成員集中閱讀漂流書籍後，可以選擇自己喜歡的書籍，閱讀後可以傳遞給下壹個，也可以放回漂流站。
3.活動結束(65438+10月31)
圖書漂流活動結束後，及時將漂流圖書歸還漂流站(職工圖書館)。根據漂流書的流通記錄，統計出自己喜歡的書，並將結果發布在博客上，供大家參考交流。