作為政策法規科的壹員，我在全面學習的同時，特別關註新修訂的《特種設備安全監察條例》，這對進壹步加強特種設備安全監管，提高質監部門服務經濟社會大局的有效性具有重要意義。主要經驗如下:
新《條例》——賦予了新的內涵，指明了新的方向，所以新《條例》的修訂意義重大。壹是確立了特種設備安全性與經濟性相統壹的新工作目標。此次條例修訂明確規定了高能耗特種設備節能監察制度。它將特種設備安全監察的目標從單純的安全轉變為安全與經濟的高度統壹，賦予了特種設備安全監察新的科學內涵。
二是完善特種設備全過程、全方位安全監管的基礎制度。由於歷史原因，場(廠)內機動車輛未納入原《特種設備安全監察條例》的調整範圍。原《特種設備安全監察條例》對特種設備和材料的管理、鍋爐水處理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐調查規定、特種設備許可證和作業許可證後的監管等未作明確規定。這些問題對特種設備的安全監察產生了很大的影響。根據特種設備安全監察的法定職能，新《條例》對上述問題進行了明確規定，從法律層面進壹步完善了特種設備安全監察的調整範圍和工作環節。新《條例》在強化企業主體責任、鼓勵科技創新、應急救援、強化法律責任等方面也賦予了新的內涵。
責任導向——明確各方責任，突出企業主體
特種設備安全節能工作涉及各行各業、方方面面，需要企業、檢驗技術機構、安監部門和地方政府明確責任，履行各自的職責。
首先，新《條例》明確生產使用單位對特種設備的安全質量全面負責。特種生產企業不僅應當保證其生產的特種設備的安全和質量，還應當保證其生產的特種設備的能效指標符合要求。安全生產和節能減排是企業必須履行的義務，企業主要負責人應當是第壹責任人。
其次，明確檢驗檢測機構負責技術把關。檢驗檢測機構不僅承擔著監督檢查的重要任務，也是被監督對象。為確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正客觀地開展特種設備檢驗檢測工作，新規明確規定，特種設備檢驗檢測機構應當對其檢驗檢測結果和鑒定結論承擔法律責任。
專題講座心得2
它是正直的，不命令；其身不正，雖不從——孔子。
上周二下午，學校舉辦了全校青年教師師德講座。活動中我感觸頗深。師德自古有之，不同的時代對師德有不同的要求。現代師德是對古代師德的繼承和發展，知識經濟時代賦予了師德新的內涵。
1.愛崗敬業是師德的基本要求。
教師不僅僅是奉獻和燃燒，更是吸收、更新和升華。老師要辛苦，但苦中有樂，樂在其中。老師的樂趣就是照亮別人，充實自己。正是這種成就感和幸福感激勵著千千成千上萬的教師投身於教育事業。
2.熱愛學生，教書育人，是師德的核心。
老師對學生的愛是壹種無私的、廣泛的、無關的、只註重付出不記回報的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的情感基礎。
3.更新觀念，努力創新是師德的新發展。
課堂應該是學生學習的地方，是學生在教師的指導下獲取知識、培養能力、發展智力、在思想和情感上得到良好陶冶的地方。讓學生利用感覺器官和思維器官進行學習和練習。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
教師的工作具有很強的示範性，為人師表是教師的美德。教師只有以身作則，才能起到人格激勵的作用，培養出言行壹致的人。
5.終身學習，不斷進步是師德的升華時代，這就要求教師轉變學習觀念，樹立“邊學邊做，邊學邊做，終身學習”的理念，跟上當代知識技術的發展步伐。
在關於師德的講話中，我的主要體會是:作為新時期的小學教師，必須進壹步強化全心全意為學生和家長服務的宗旨。做壹個有道德品質的小學老師，做壹個學生和家長都願意接近的老師，首先自己要做壹個有道德的人。學生在學校的學習主要受老師的影響。要想把學生培養成講禮貌、講衛生的孩子，就要註重培養學生的品德。要想讓學生成為有道德的人，就要讓學生願意和妳親近，這樣才能對學生產生很大的影響。所以首先要成為師德高尚的人。
作為小學老師，不僅要教好書，還要培養好人，要做各方面的老師。教師是學生增長知識、思想進步的第壹任老師。我們的壹言壹行都會對小學生產生影響。要在思想政治、道德品質、學風等方面做出表率，做到為人師表。教師的素質在於其職業道德，職業道德充分體現了教師獨特的職業思想和情感。教師要做學生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，這樣才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德的培養，是實施新世紀科教興國和人才強國戰略的關鍵。教育是壹項事業，是壹門科學，也是壹門藝術，這就要求教師不僅要有良好的職業道德、健康的心理素質和對祖國教育事業的奉獻精神，還要有新時代推崇的新思想、新觀念，要有探索創新的精神。
熱愛學生，尊重和理解以人為本的學校，關愛學生，是小學教師正確處理與直接服務的學生關系的準則。教師只有對學生充滿執著的愛，才能激發做好這項工作的高度責任感，才能堅定不移地努力工作，才能在育人方面取得豐碩的成果。熱愛學生是小學教師所有職業活動中最寶貴的情感。沒有愛學生，就不可能有真正成功的教育。這種愛是不以血緣關系和個人好惡為轉移的。老師應該無私地奉獻給所有的學生。愛是打開心靈的鑰匙。把真摯的愛融入到整個班級，不僅要愛那些有能力的孩子，更要愛那些缺點多的孩子，讓每個孩子都能從老師那裏得到壹份愛的糖漿。小學生很善於觀察和思考。他們在觀察妳的壹言壹行，並做出相應的評論和反應。如果他們真的感受到老師是真心的關心自己，關心自己，幫助自己，他們自然會有歡迎妳的傾向，喜歡和妳親近，全心全意的接受妳的教育和指導。
總之，我認為有必要提高教師的道德學習，從而提高全體教師的道德修養，形成良好的教師風氣，這樣整個教育才能發展在前面。
專題講座的體會3
老師給我們上了壹堂關於人生規劃的專題課。聽講座之前我在想，人生規劃是不是和我高中想怎麽規劃人生藍圖壹樣？我的專業知識有多紮實，我的專業崗位有多精彩，等等。在她開口之前，我是這麽想的。但是，當她給我們看第壹張圖片，壹張中國大學生在現場人才招聘會上的圖片時，我當時就驚呆了。中國有那麽多大學生面臨就業。找個好工作不容易，找到壹個可想而知。
其中，魏衡老師給我們講的六個階段是如此的關鍵和重要。第壹階段是適應環境，第二階段是自我探索，第三階段是社會探索，第四階段是明確職業方向，第五階段是職業實踐，最後是在就業實踐中積極尋求實踐或檢驗和修正職業方向。每壹步怎麽規劃，怎麽開始，怎麽壹步壹步實現，還有那麽多“部分”是組成和實現的。
這次講座讓我受益匪淺的是，當我們想做壹件事或者正在做壹件事的時候，妳壹定要結合當前的情況去分析，了解當前的情況，有壹個明確的目標。在關系復雜的現實社會中，如何處理人際關系，如何培養自我管理和理財能力，事情結束後，壹定要學會善於總結和反思，吸取經驗，提出對自己有利的東西。只有這樣妳才能。