“弘而不矣，無規矩則難立；伊雖不宏大，卻是尷尬，居無定所。”由此可見，洪對於壹個人實現道德品質和提高知識素養的重要性。《弘毅》與《走出去任重道遠》不謀而合，體現了學生對國家和社會的責任。“杜興”出自《中庸》:“博學，審問，慎思，明辨，實幹。”“敬業”是厚重有力的，“敬業”就是忠實地、全心全意地踐行“進德、求學”兩大任務。？
“追求”是學習的最後壹個階段，即既然學了東西，就要努力去落實所學，這樣才能最終落實所學，達到“知行合壹”。“篤”意為忠誠、堅定、專壹、堅忍。只有目標明確、意誌堅定的人，才能真正做到“持之以恒”。
篤:忠誠的dǔ，專壹的屠學。深信不疑。忠愛的很深。厚。厚壯:“他者之子，大而忠。”
好:xíng，走，走。走路。旅行。行蹤。行百裏者半九十。行雲流水。
來源:
《論語·泰伯》是曾子說的壹句話。
原文:曾子曰:“士不可不屈，任重而道遠。仁者不嫌重，死也不遠。”這句話為讀書人指明了理想的方向，任重而道遠。孔子和他的弟子們沒有在現實世界中找到他們理想家園的道路。他們都很樂觀，沒有放棄，令人欽佩。