首先，設計篇目。
篇目按類設置，遵循概念的內涵與外延規則，同級類目不能存在交叉關系，上位類概念的內涵必須包含所有下位類。從地方誌來說，篇目壹般設自然、政治、經濟、文化、社會5大類，另有序、概述、大事記、人物傳、附錄、圖、後記、索引等。
其次，收集資料。資料收集的原則是應收盡收，以檔案資料為主，口碑資料為輔，並進行實地考察、調查。
第三，纂寫正文。地方誌纂寫要求資料性記述，言必及事，言之有無，縱述歷史，寓觀點於記述之中，忌空談空論。
地方誌編纂是壹門科學，只言片語是不可能講透的，需要系統學習。目前市場上有關地方誌基礎知識、基本理論的專著比較多，網上有關地方誌基礎知識、基本理論的知識也比較多，建議多學學。
2.描寫“痣”的詩句有哪些描寫"痣"的詩句比較少，現整理如下：
1. 說甚左眼痣，已過洞庭湖。——劉辰翁《水調歌頭·似不常似》
釋義：說它左眼下的痣，已經過了洞庭湖。
2. 雲端日放霓虹彩，美痣眉生鳳冠輝。——佚名
釋義：雲端旁天天放著霓虹的光彩，在眉上生的痣更加大放光彩。
3. 更有下巴壹點痣，無形之中添歡笑！——佚名
釋義：更有甚者下巴上壹點痣，無形之中就能增添歡笑！
4. 拈指繡黛朱砂淚，覆墨舞盡為誰媚。——佚名
釋義：形容美女額間朱砂痣更添嫵媚。
5. 血染江山的畫，怎敵妳眉間壹點朱砂。——河圖
釋義：江山如畫，都不敵妳眉間的朱砂嫵媚動人。
6. 彭年頭腦太冬烘，眼似朱砂鬢似蓬。——陳彭年《題黃敕背詩》
釋義：該詩形容眼似朱砂兩鬢似蓬草。
7. 疑似女媧拋彩石，恰如瀚墨點桃腮。——熊樹愾《七絕》
釋義：她的痣好像女媧拋彩石到她嘴上，也像用墨汁點到了美人腮上。
3.《地方誌》應該怎麽寫地方誌書與史書是差不多的，只不過是局限於壹個地方罷了，寫誌書的知識基本上屬於檔案學範疇，用的最多的是檔案學中的“檔案文獻編纂學”，當然，這些專業知識不是壹時半會能夠掌握的，壹般地方上都有專門的地方誌編纂機構（地方黨史辦也行），求教於他們應該是捷徑，假如要壹個月出東西，最好請人家給妳出個提綱興許還來得及，因為開頭壹般都是個“XX地方XX（地方人物誌？）概況”這個是需要妳寫的，中間的主要內容壹般按時間順序或者什麽順序分類羅列（比如地方領導、教育人士、工商業人士…………出生在本地的各個方面名人、海外名人等等）這些東西妳們當地的檔案館、人事部門、史誌部門應該有現成的，既然領導讓妳寫這種東東妳應該有權使用，只要符合格式要求（名字、性別、那裏人、政治面貌、曾經和現在擔任何職、經歷…………），復印—粘貼即可，這壹行當的老祖宗孔子仲尼老先生曰過嘛“述而不作”嘛，最後不要忘記寫個展望性質（比如如何利用好我們當地的人員優勢，為我們當地的經濟建設服務等等）的東西結束就可以收工了，呵呵。
4.描寫墳墓的詩句描寫“墓碑”的詩句有：
1. 誦詩相挽真區區，墓碑千字多遺余。——蘇軾《蘇子容母陳夫人挽詞》
2. 古墓碑表折，荒壟松柏稀。——靈澈《句》
3. 撫碣傷禾黍，怡情醉管弦。西湖風月好，不慕赤松仙。——弘壹《貽王海帆先生》
4. 路逢壹石碑，亭亭傲風雨。停驂仿佛看，雲是無主墓。——文天祥《葬無主墓碑》
5. 明年塞北清蕃落，應建生祠請立碑。——唐代張籍《送裴相公赴鎮太原》
壹、誦詩相挽真區區，墓碑千字多遺余。——蘇軾《蘇子容母陳夫人挽詞》
原詩：蘇陳甥舅真冰玉，正始風流起頹俗。夫人高節稱其家，凜凜寒松映修竹。雞鳴為善日日新，八十三年如壹晨。豈惟家室宜壽母，實與朝廷生異人。忘軀殉國乃吾子，三仕何曾知慍喜。不煩擁笏強垂魚，我視去來皆夢爾。誦詩相挽真區區，墓碑千字多遺余。他年太史取家傳，知有班昭續漢書。
二、古墓碑表折，荒壟松柏稀。——靈澈《句》
原詩：松樹有死枝，冢上唯莓苔。石門無人入，古木花不開。綠竹歲寒在，故人衰老多。月色靜中見，泉聲深處聞。古觀茅山下，諸峰欲曙時。真人是黃子，玉堂生紫芝。禪門至六祖，衣缽無人得。古墓碑表折，荒壟松柏稀。秋深知氣正，家近覺山寒。山僧不記重陽日，因見茱萸憶去年。今非古獄下，莫向鬥邊看。海月生殘夜，江春入暮年。窗風枯硯水，山雨慢琴弦。
三、撫碣傷禾黍，怡情醉管弦。西湖風月好，不慕赤松仙。——弘壹《貽王海帆先生》
原詩：社盟稱後學，科第亦同年。撫碣傷禾黍，怡情醉管弦。西湖風月好，不慕赤松仙。
四、路逢壹石碑，亭亭傲風雨。停驂仿佛看，雲是無主墓。——文天祥《葬無主墓碑》
原詩：路逢壹石碑，亭亭傲風雨。停驂仿佛看，雲是無主墓。末書戊申歲，屈指九十秋。是時龍渡江，甲子恍壹周。借問葬者誰，承平百世祖。亦有周餘民，戰骨委黃土。太祖下江南，誓不戮壹人。神孫再立國，天以報至仁。大河流血丹，屠毒誰之罪。潼關忽不守，皇皇依汴蔡。螳螂知捕蟬，不知黃雀來。今古有興廢，重為生人哀。
五、明年塞北清蕃落，應建生祠請立碑。——唐代張籍《送裴相公赴鎮太原》
原詩：盛德雄名遠近知，功高先乞守藩維。銜恩暫遣分龍節， 署敕還同在鳳池。天子親臨樓上送，朝官齊出道傍辭。 明年塞北清蕃落，應建生祠請立碑。
5.描寫書法的詩句1，鄭板橋 《題竹蘭詩》
日日臨池把墨研，何曾粉筆去爭妍。
要知畫法通書法，蘭竹如同草隸然。
2，黃庭堅
世人但學蘭庭面，欲換風骨無金丹。
誰知洛陽楊風子，下筆便到烏絲欄。
3，杜甫《飲中八仙歌》
長安市上酒家眠。天子呼來不上船，
自稱臣是酒中仙。張旭三杯草聖傳，
脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。
焦遂五鬥方卓然，高談雄辨驚四筵。
4，李欣《醉後贈張九旭》
張公性嗜酒，豁達無所營。
皓首窮草隸，時稱太湖精。
露頂據胡床，長叫兩三聲。
興來灑素壁，揮毫如流星。
5，李煥《贈零陵僧》
張顛沒後二十年，謂言草聖無人傳。
零陵沙門繼其後，新書文字大如鬥。
興來走筆如旋風，醉後耳熱心更兇。
忽如斐旻舞雙劍，七星錯落纏蛟龍。
又如吳生畫鬼神，魑魅魍魎驚本身。
鉤鎖相連勢不絕，倔強毒蛇爭屈帖。
6，李白《贈懷素草書歌》
吾師醉後倚繩床，須臾掃盡數千行。
飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。
起來向壁不停手，壹行數字大如鬥。
恍恍如聞魔雷驚，時時只見龍蛇走。
7，韓偓《題懷素草書屏風》
何處壹屏風，分明懷素蹤。
雖多塵色染，尤有墨跡濃。
怪石奔秋澗，寒藤掛古松。
若教臨水照，字字恐成龍。
8，王夢樓《快雪堂跋》
曾聞碧海掣鯨魚，神力蒼茫運太虛。
問氣古今三鼎足，杜詩韓筆與嚴書。
9，竇冀《懷素上人草書歌》
狂僧揮瀚狂且逸，獨任天機摧格律。
龍虎漸因點畫生，雷霆卻避鋒芒疾。
魚箋絹素豈不貴，只嫌局促兒童戲。
粉壁長廊數十間，興來少豁胸襟氣。
長幼集，賢豪至，枕糟藉麯猶半醉。
忽然絕叫三五聲，滿紙縱橫千萬字。
10，傅山《論書》
未習魯公書，先觀魯公詁。
平原氣在胸，毛穎足吞虜。
6.描寫衡山的詩句有哪些送道士薛季昌還山 唐明皇 洞府修真客，衡陽念舊居。
將成金闕要，願奉玉清書。雲路三天近，松溪萬籟虛。
猶期傳秘訣，來往候仙輿。註：唐明皇（685-762）即唐玄宗李隆基 送曲山人之衡州 唐/司空曙 白石先生眉發光，已分紺雪飲瓊漿。
衣巾半染煙霞氣，語笑兼和藥草香。茅洞玉聲流暗水，衡山碧色映朝陽。
千年城郭如相問，華表峨峨有夜霜。註：司空曙，唐詩人，“大歷十才子”之壹。
寄贈衡州楊使君 唐/李益 湘竹斑斑湘水春，衡陽太守虎符新。朝來笑向歸鴻道，早晚南飛見主人。
得盧衡州書因以詩寄 唐/柳宗元 臨蒸且莫嘆炎方，為報秋來雁幾行。林邑東回山似戟，羊可南下水如湯。
兼葭浙瀝含秋霧，桔柚玲瓏透夕陽。非是白頻洲畔客，還將遠意問瀟湘。
賦秋鴻進劉衡州 宋/梅堯臣 秋鴻整羽翮，去就自因對。往春南方來，遂止天泉池。
天泉水清此，鴛鴦日追隨。蒲藻豈不樂，江湖信所宜。
今朝風色便，暫向衡陽歸。洞庭蓬葉下，瀟湘先客飛。
渚有蘭杜美，心無稻粱畀。罾繳勿爾念，鷹隼寧爾規。
煙波千萬裏，足以資盤嬉。峰前想回日，青冥生路岐。
謁衡嶽廟遂宿嶽寺題門樓 韓愈 五嶽祭秩皆三公，四方環鎮嵩當中。火維地荒足妖怪，天假神柄專其雄。
噴雲泄霧藏半腹，雖有絕頂誰能窮？我來正逢秋雨節，陰氣晦昧無清風。潛心默禱若有應，豈非正直能感通？須臾靜掃眾峰出，仰見突兀撐青空。
紫蓋連延接天柱，石廩騰擲堆祝融。森然魄動下馬拜，松柏壹徑趨靈宮。
粉墻丹柱動光彩，鬼物圖畫填青紅。升階傴僂薦脯酒，欲以菲薄明其衷。
廟令老人識神意，睢盱偵伺能鞠躬。手持杯珓導我擲，雲此最吉余難同。
竄逐蠻荒幸不死，衣食才足甘長終。侯王將相望久絕，神縱欲福難為功。
夜投佛寺上高閣，星月掩映雲膧朧。猿鳴鐘動不知曙，杲杲寒日生於東。
望衡山- - 劉禹錫 東南倚蓋卑，維嶽資柱石。前當祝融居，上拂朱鳥翮。
青冥結精氣，磅礴宣地脈。還聞膚寸陰，能致彌天澤。
步入衡山 範成大 應有人家住隔溪，綠蔭亭午但聞雞。松根當路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。
墨染深雲猶似瘴，絲來小雨不成泥。更無騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。
漁家傲 秋思 範仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。
濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
劉禹錫 望衡山 東南倚蓋卑，維嶽資柱石。前當祝融居，上拂朱鳥翮。
青冥結精氣，磅礴宣地脈。還聞膚寸陰，能致彌天澤。
柳宗元過衡山見新花開卻寄弟 故國名園久別離，今朝楚樹發南枝。晴天歸路好相逐，正是峰前回雁時。
杜甫 朱鳳行 君不見瀟湘之山衡山高，山巔朱鳳聲嗷嗷。側身長顧求其群，翅垂口噤心甚勞。
下湣百鳥在羅網，黃雀最小猶難逃。願分竹實及螻蟻，盡使鴟梟相怒號。
賈島慈恩寺上座院 未委衡山色，何如對塔峰。曩宵曾宿此，今夕值秋濃。
羽族棲煙竹，寒流帶月鐘。井甘源起異，泉湧漬苔封。
陳與義衡嶽道中宋詩 城中望衡山，浮雲作飛蓋。朅來巖谷遊，卻在浮雲外。
戴復古 沁園春（送姚雪篷之貶所）宋詞 訪衡山之頂，雪鴻渺渺，湘江之上，梅竹娟娟。寄語波臣，傳言鷗鷺，穩護渠儂書畫船。
7.關於法誌的句子關於法治的句子
1、弘揚憲法精神，樹立憲法權威，彰顯法治力量，建設法治中國。
2、德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。
3、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。
4、學法辨是非，守法踐於行，憲法廣宣傳，社會更安寧！
5、以憲為綱，全面推進依法治國；以人為本，***同構建法治社會。
6、大力弘揚憲法精神，堅決實施依法治國，讓憲法走進我們生活的方方面面，遍及我們生活的點點滴滴！
7、學法愛法維護法，知法用法行天下。
8、依憲治國，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂業。
9、古語雲：“法不阿貴，繩不繞曲”。只有法律才能保障我們每壹位公民的權利和只有！憲法是我們國家的母法，也是根本大法。大學生更是要主動知法、學法，帶頭做憲法的“代言人”！
10、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。