這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在壹個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是壹次沒有盡頭的旅行,壹路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為壹種愛,壹種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們壹出生，就沈浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣壹般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受壹份愛，就多壹份溫暖；多奉獻壹份愛，就多壹份快樂。在今後的日子裏，讓我們***同沐浴在愛的海洋裏。 《愛的教育》,我是壹口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可乎並不是其文學價值有多高,而在認這是壹本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似於那平凡而細膩的筆觸中是我的心已經承體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是壹種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是妳會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對於愛的壹些思索.
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界裏,愛究竟是什麽?帶著這個思考,我與這個意大利小學生壹起跋涉,去探尋壹個未知的答案.壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩裏科有本與父母***同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沈的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有壹些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著壹種***同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這壹個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣壹段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水壹樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育." 愛是壹次沒有盡頭的旅行,壹路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為壹種愛,壹種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麽"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被"汙染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受壹下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,關心人,了解人,幫助人的優良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設的新形勢下,我們更應在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上壹切需要愛護的人,培養學生得,智,體全面發展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐.分享給妳的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN
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70回答時間：2010-8-16 10:02 | 我來評論
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《愛的教育》這本書我們學校現在大部分學生都讀了，受學生的影響，我也讀了這本書。
這本書的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，在這本書中，作者以壹個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕壹代的思想情操。他所倡導的愛的教育，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過壹些小故事表現得親切感人，具有很強的藝術感染力。這些日記形式的故事壹篇篇都不是很長，但都是有趣，有意義的事。小學生雖小，但卻能深刻感受到“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎惡，這壹切復雜的感受通過這壹篇篇日記表達出來，傳達給讀者，引起讀者的壹些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。
愛的教育並非易事，當教師、父母能把握好這個度，那愛的教育則就發揮了它應有的作用，而不正當處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以，這些以日記形式的小故事我們大人可以看，以了解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態，壹切都因它沒有復雜的語言，卻能帶來壹些***鳴。
《愛的教育》是壹部思想性和藝術性都很強的作品，鼓舞孩子能接受挑戰，用愛心創造美好的世界，真是值得大家壹看。 有壹天，柏拉圖問蘇格拉底：什麼是愛情？
蘇格拉底說：我請妳穿越這片稻田，去摘壹株最大最金黃的麥穗回來，但是有個規則：妳不能走回頭路，而且妳只能摘壹次。
於是柏拉圖去做了。許久之後，他卻空著雙手回來了。
蘇格拉底問他怎麼空手回來了？
柏拉圖說道：當我走在田間的時候，曾看到過幾株特別大特別燦爛的麥穗，可是，我總想著前面也許會有更大更好的，於是就沒有摘；但是，我繼續走的時候，看到的麥穗，總覺得還不如先前看到的好，所以我最後什麼都沒有摘到。。。
蘇格拉底意味深長地說：這，就是愛情。
愛情裏的人們總是欲壑難填，總以為最好的是下壹次，總以為最合適我們的人會在遠方等待著我們，於是乎我們得隴望蜀，我們身在曹營，我們吃著碗裏的惦記著鍋裏的，肆無忌憚地傷害我們身邊的人，以為他不過是我們尋覓真愛途中的壹個客棧，無足輕重。兜兜轉轉似水流年，當我們已垂垂老矣，驀然回首，才發現，當初那份年少輕狂的愛，那些愛我們愛得卑微的男孩，以深深烙印在我們心裏，動壹下，撕心裂肺，為什麽這麽多年我們都不自知？壹再任性和辜負？於是我們頓足捶胸，後悔唏噓，可是，有多少愛能夠重來，有多少人願意等待？所以，奶茶唱到，“後來，我總算學會了如何去愛，可惜妳早已遠去消失在人海，後來，終於在眼淚中明白，有些人壹旦錯過就不再”。
又壹天，柏拉圖問蘇格拉底：什麼是婚姻？
蘇格拉底說：我請妳穿越這片樹林，去砍壹棵最粗最結實的樹回來好放在屋子裏做聖誕樹，但是有個規則：妳不能走回頭路，而且妳只能砍壹次。
於是柏拉圖去做了。許久之後，他帶了壹棵並不算最高大粗壯卻也不算賴的樹回來了。
蘇格拉底問他怎麼只砍了這樣壹棵樹回來？
柏拉圖說道：當我穿越樹林的時候，看到過幾棵非常好的樹，這次，我吸取了上次摘麥穗的教訓，看到這棵樹還不錯，就選它了，我怕我不選它，就又會錯過了砍樹的機會而空手而歸，盡管它並不是我碰見的最棒的壹棵。
這時，蘇格拉底意味深長地說：這，就是婚姻。
也許世上沒有完美的愛情，但是婚姻作為壹種人性和社會的需要，她是會存在的，沒有完美的愛情，但總會有和諧的婚姻。也是，沒有愛情的我們總是很理智，哪些人可以和我們攜手壹生，我們好似有火眼金睛壹眼就可以看出，是荷爾蒙的味道吧，我們可以嗅出眼前的男人是不是我們需要的另壹半。或者，是壹種童話破滅後的失望吧，不是每個人都可以和自己最愛的人廝守壹生，我們的婚姻中有太多的不確定或是苦衷吧，亦或者結婚的雙方是自取所需，這時候，唯獨愛情是不被需要的。網友看得清，“有時候，我們愛得是壹些人，娶得是另壹些人”；亦舒看得清，“這些愛，別的不夠，結婚是足夠了”；林夕看得清，“閉起雙眼妳最掛念誰，眼睛張開身邊竟是誰”。
還有壹次，柏拉圖問蘇格拉底：什麼是幸福？
蘇格拉底說：我請妳穿越這片田野，去摘壹朵最美麗的花，但是有個規則：妳不能走回頭路，而且妳只能摘壹次。
於是柏拉圖去做了。許久之後，他捧著壹朵比較美麗的花回來了。
蘇格拉底問他：這就是最美麗的花了？
柏拉圖說道：當我穿越田野的時候，我看到了這朵美麗的花，我就摘下了它，並認定了它是最美麗的，而且，當我後來又看見很多很美麗的花的時候，我依然堅持著我這朵最美的信念而不再動搖。所以我把最美麗的花摘來了。
這時，蘇格拉底意味深長地說：這，就是幸福
最近常看到壹句話，“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”，很可愛也很性感。幸福是平淡，幸福是柴米油鹽，幸福是縱然如花美眷亦抵不過的似水流年，幸福是夕陽西下白發翁媼攜手看落日余暉溫暖大地的感人詩篇。沒有什麽驚天動地，亦不會怎樣轟轟烈烈，幸福就是即使外界鶯鶯燕燕，誘惑滿眼，我們依然願意吃家常便飯，互相看著對方的皺紋和贅肉，依然可以回憶起以前的甜蜜時光，那樣，就算圓滿了吧。堅持住，這個人既然是我們當初選擇的，他就壹定是最適合我們的，不要胡思亂想，那樣只是會害了自己傷了別人。當愛情變成壹種信仰，我們就到達了天堂。
柏拉圖又有壹天又問老師蘇格拉底什麽是外遇
蘇格拉底還是叫他到樹林走壹次
可以來回走
在途中要取壹支最好看的花
柏拉圖又充滿信心地出去
兩個小時之後，他精神抖擻地帶回了壹支顏色艷麗但稍稍焉掉的花，
蘇格拉底問他：“這就是最好的花嗎？”
柏拉圖回答老師：
“我找了兩小時，發覺這是最盛開最美麗的花，但我采下帶回來的路上，它就逐漸枯萎下來”
這時，蘇格拉底告訴他：
“那就是外遇”
再鮮艷的毒蘑菇它也是有毒的，再漂亮的美女蛇她也是害人的，再刺激的外遇他也是違法的。愛情經得起風浪卻經不起平淡，人總是有些犯賤，安穩的生活總覺得寡淡，時刻想尋求些刺激，也瀟灑走壹回，才算不枉此生。好啊，想看驚悚片的就讓他看守太平間和墳場，想坐過山車就讓他吊在半空頭朝下十天半個月，哼，上得山多終遇虎，見過鬼他就知道怕黑，誘惑那麽多，他有沒有福氣享受的了。所有再激烈的愛情最後都會回歸柴米油鹽，所以，和誰在壹起都壹樣，殊途同歸，也不是天仙，又何必背那個罵名，愛人，還是原配的好，老話兒說得好，衣不如新，人不如故。誰都知道鮑參翅肚好吃，可誰也不會把它當正餐，還是粗茶淡飯養人。
又有壹天又問老師蘇格拉底什麽是生活
蘇格拉底還是叫他到樹林走壹次
可以來回走
在途中要取壹支最好看的花
柏拉圖有了以前的教訓
又充滿信心地出去
過了三天三夜，他也沒有回來。
蘇格拉底只好走進樹林裏去找他，最後發現柏拉圖已在樹林裏安營紮寨。
蘇格拉底問他：“妳找著最好看的花麽？”
柏拉圖指著邊上的壹朵花說：“這就是最好看的花嗎。”
蘇格拉底問：“為什麽不把它帶出去呢？”
柏拉圖回答老師：
“我如果把它摘下來，它馬上就枯萎。即使我不摘它，它也遲早會枯。所以我就在它還盛開的時候，住在它邊上。等它雕謝的時候，再找下壹朵。這已經是我找著的第二朵最好看的花。”
這時，蘇格拉底告訴他：
“妳已經懂得生活的真諦了”
友誼
迷彩的世界
散發著無窮的繽紛
但那知識虛榮，傲爛
唯有那白天與黑夜
是那永恒的純潔
相識在風中
相思在雨中
友誼地久天長
走進人生渴求的領域
也許已不能在奢求什麽
只能對昔日的過錯
傷悔，友誼永固心靈
杯中也許只剩半杯酒
濃濃的酒香
沐浴著
散發傷慨的氣息
沈入瘡痛的懷裏
去浮萍那道深深的瘡口
友誼耐人尋味
曾經的故事
被拋入淡笑的空間
被沖散
壹個淡淡的笑容
把那臉上的愁悶
讓煙消雲散
枯燥的生活
妳的到來
才有笑容的存在
友誼解讀壹切
釋放未來