我就想問問現在的語文老師，怎麽給現在的學生解釋“入酒”？這首詩就現在的社會價值觀來說，是相當消極的。

沒有作者的創作背景，任何壹首詩都不可能是壹句空話。即使在當下，每個人都有自己的價值觀，妳也不能用這種媚俗的心態來解釋這首詩。李白的詩都蘊含著深厚的感情。這首詩是在教會還錢八年後寫的。充滿了悲憤和悲壯，但更多的是對生活的信心。

消極的外表下透露出來的是積極的態度。所以在講解的過程中，要重點講解。教學生既要教他們書本上的東西，又不能用當前的現實誤導他們。應該向他們傳遞正能量，讓他們真正體會到古代知識分子的深情厚誼，教會他們樹立自信，做壹個積極向上的人。

“哦，讓壹個有精神的人去他喜歡的地方冒險吧”，這似乎是提倡及時行樂的想法，但這只是壹種現象。因此，詩人以樂觀、好勝的口吻肯定了自己的人生和自己:“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”，這是壹句讓人拍手稱快的話。“有用”和“必須”很自信，就像壹個人的價值宣言，而這個人——“我”——必須大寫。在這裏，從看似負面的現象中，隱藏著壹種深藏不露、渴望入世的積極本質內容。為這樣的未來而大聲歌唱的應該是“總有壹天我將乘風破浪”，而代價是什麽——“紡壹千錠銀子，都回來！!"這又是壹句高度自信的驚人之語，能帶動金錢而不是被金錢所造，著實讓所有普通人大吃壹驚。