春天到了，花兒盛開，天氣真好，大家決定壹起放風箏。小明的風箏是壹只鷹。它高高地掛在空中。小紅的風箏是壹只蝴蝶。看，小明和小紅在追風箏。多麽令人愉快的遊戲。
b .壹個關於風箏的小故事
據說有這樣壹個美麗的故事。
汪洋的壹片海邊，人煙稀少，溫暖的陽光灑在海面上。海浪不停地向岸邊湧來，像壹群頑皮的孩子在玩耍；成群的海鷗每天都在這裏展翅飛翔，仿佛在進行壹場激烈的競爭...
在這樣壹個童話般的國度裏，住著壹群美麗的風箏。有壹只小風箏，漂亮可愛，每天和爸媽壹起在廣闊的藍天上飛翔。她每天都那麽無憂無慮，生活簡單而平靜。突然有壹天，小風箏問媽媽:“媽媽，什麽是愛？”媽媽笑著告訴她:“愛情沒有定義。總有壹天，當妳找到自己的愛情時，妳會明白的。”小風箏不懂，但她還是相信媽媽的話壹定有她自己的道理。小風箏像往常壹樣生活，過了很久...那天，全家人還在天上飛。小風箏從沒想過，從那天起，她再也見不到爸爸媽媽了。我父親在飛行的時候，因為用力過猛，翅膀斷了。那壹刻，父親漸漸墜入深海。我媽看到我爸有危險，就立馬飛向我爸。我看到我媽用身體抱著我爸。小風箏慌了。這壹刻，她真的害怕了。她非常害怕失去她最親愛的人。在媽媽傷痕累累卻依然不死心的最後時刻，小風箏突然明白了壹些事情。她恨自己無法幫助父母脫離危險，卻只能眼睜睜看著他們雙雙墜入大海。她心痛得要死...
就這樣，只剩下小風箏了。她感到很孤獨。她害怕黑夜的到來，想起父母墜海的場景，更害怕坐飛機。直到有壹天，她終於鼓起勇氣，展開翅膀，飛上了天空。她又看到了外面的世界。她感覺到壹個聲音在對她說，“壹切都會好的，要堅強……”小風箏環顧四周，什麽也沒看見。接下來的幾天，她聽著同樣的話語。因為這些話，她變得堅強，她勇敢地面對壹切困難。每當她飛向無邊無際的天空時，總覺得身邊有什麽東西在支撐著她，鼓勵著她。這壹天，小風箏按捺不住自己的好奇心，大聲問道:“能告訴我妳是誰嗎？妳到底在哪裏？”只聽那熟悉的聲音:“我是風，我在妳身邊，對妳來說，我可能只是最熟悉的陌生人！””“風？每當我想要展翅飛翔的時候，妳是給我動力的風嗎？妳是在我難過的時候給我支持和鼓勵的風嗎？”“我沒有妳說的那麽偉大。我只是盡力做我想做的事。“風箏和風沒有繼續，留給他們也許是壹生中最快樂的時刻。從那天起，風箏和風相遇了。小風箏依然每天照常飛向廣闊的天空，這也許已經成為壹種習慣，但卻是她壹天中最期待的時刻，因為遙遠的天空中有能帶給她快樂和喜悅的風。每當他們相遇，在他們之間，就會形成另壹個世界，壹個只屬於他們的世界，充滿溫暖。日子就這樣壹直過著，美好，簡單，卻又不平凡。也許沒有人能理解風箏與風之間是壹種什麽樣的感情，也沒有辦法用語言來表達。
小風箏感謝上帝每天對她的照顧，因為有風，她不再孤獨；馮每天都感謝上帝的眷顧。因為有了風箏，他不再孤獨。
也許愛情總要經歷風雨才能偉大，總要奮鬥才能深刻記得。上帝很快收回了對風箏和風的眷顧，風是上帝安排來完成使命的。這次任務是壹次考驗，壹次挫折還是壹場毀滅？那壹天，風箏與風最後壹次相遇，風箏微笑著在空中飛翔。風忍住了自己的悲傷，擠出了最後的微笑來回答她。風箏什麽都不懂，純真和浪漫是她最美的地方。在風面前，她只想把最美最美的壹面展示給他看，所以飛得更開心。那壹瞬間，狂風大作，只看到風箏在空中搖曳，它優美的姿態成了大風中最後的掙紮。但是誰能理解風的感覺呢？他吹得越狠，心就越痛。感覺像壹把刀會是什麽感覺？風箏告訴自己，她不害怕，因為風曾經告訴她，她會壹直陪著她，因為有風箏的地方，就會有風。她不怪風，因為風有它自己的使命。他們的命運不就是因為風的使命嗎？風箏不停地試圖反抗命運，但疲憊的身體讓她幾乎堅持不住。然後，她用盡最後的力氣，對著風說了她這輩子最想說的話，然後，她就墜海了。那壹刻，風抑制不住心中的痛，他的心仿佛要被撕裂。也許風會流淚，天空下起了傾盆大雨。空氣中永遠留有他們愛情的痕跡。
也許風箏和風都無法擺脫命運。這樣的愛情雖然幸福，但是逝去的太快。然而，對於風箏和風來說，這是它們最美好的回憶。就像壹首歌裏唱的:“風箏遇到風，即使痛也能愉快地駕馭大風，天空中的愛是勇敢的，即使痛也依然微笑……”。
那壹刻，風箏和風之間的愛永遠停留了！
也許愛情開始的如此不經意，讓人察覺不到；它又像龍卷風壹樣在不經意間溜走了。愛情到底是什麽？愛情可能真的是幸福的。它需要我們的心去理解，愛是會痛的！！
C.妳有關於放風箏的更短的故事嗎？................................................................
風箏的歷史:
13世紀，意大利人凱爾·波洛從中國回到歐洲後，傳播到了世界各地。
據古籍記載:“五代時，葉莉在宮中制作紙鳶，引鳶乘風為戲，再以竹為笛頭，使風入竹，聲如阿正，故名鳶。”所以不能發出聲音的叫“紙風箏”，能發出聲音的叫“風箏”。
古代風箏曾被用作軍事偵察工具，也記錄了測距、渡險、載人的歷史。
漢朝時，楚漢相爭，韓信曾讓人做了壹只大風箏，裝上竹哨弓弦，在夜間飄出楚營，使其發出怪聲，以此來瓦解楚軍的士氣。
北齊時，高陽，人們把人的翅膀綁起來，使其從高塔上跳下來而死，這就是所謂的“盛”。
南北朝——風箏曾被用作求救的通訊工具。他在梁武帝的時候，侯景包圍了臺城，竹簡嘗起來像紙風箏，但他很著急。結果被打下來，輸了。臺城失陷，梁武帝餓死，留下這個風箏呼救的故事。
風箏特寫(10)
唐代——風箏，將用於軍事目的，已逐漸轉化為娛樂目的，在皇宮中放風箏。
在宋代，放風箏被認為是鍛煉身體的壹種功能。人們在清明節的時候，會把風箏放得又高又遠，然後剪斷線，讓它們帶走壹年來積累的厄運。
明代——風箏裝上炸藥，根據“風箏碰撞”原理引爆風箏上的導火索，達到殺傷敵人的目的。清肝龍——即有兩張紙控制風箏的詳細尺寸和說明。
在日偽戰爭期間，由於軍事原因，放風箏被禁止，因為明亮的風箏可以向敵人傳遞信息，並為飛機轟炸提供目標。
二戰中，美軍用特技風箏作為移動目標，進行射擊訓練。
1980年，風箏開始流行，除了最初的雙線，演變為三線四線技術風箏或特技風箏。
凱特·李曉光的故事:
李曉光是壹個農村孩子。他小時候愛畫畫，有空就在自家墻上塗鴉。他父親是風箏藝人，收入不多，勉強能養家糊口。父親身體不好，總想讓兒子接手他的班。壹天，喜愛跳舞的小女孩西西隨父母到鄉下走親戚，認識了李曉光。兩個孩子壹拍即合，初戀不知不覺就開始了。但是好景不長。壹周後，茜茜和父母回到了城裏。
李曉光壹天天長大，十七歲時，他告訴父親要考工藝美術學校。憑借天生的繪畫天賦和從小的刻苦練習，李曉光終於如願以償。但由於學費和畫材的問題，父親沒有告訴兒子，就決定去城裏打工，為他賺取上學的費用。
齊，壹個美國學校的老師，出生在壹個苦的家庭。當他看到李曉光的畫和他的生活條件時，他覺得這個孩子是壹個有才華的人，不能被埋沒。齊先生以畫商的身份幫助賣畫賺點小錢。李曉光的父親沒日沒夜地在城裏開著三輪幹活掙錢，他的身體壹天比壹天差。
在學校，李曉光再次遇見了茜茜。茜茜因為愛跳舞得不到父母的理解，所以離家出走，在美國學校做模特賺生活費。她唯壹的夢想是考上舞蹈學院。當他們再次相遇時，愛情的種子讓他們壹見如故。
李曉光不想讓他的父親努力工作為自己掙錢，所以他想通過畫畫來掙學費。為了這個目的，他熬夜畫畫，有時甚至不去上課。結果他不僅沒有賣出壹幅畫，還浪費了父親給他買的紙和畫。父親知道後告訴兒子:“妳來學校不是為了賺錢，而是為了畫畫——就像我父親做風箏的想法——為了藝術而藝術。”
三年的學校生活很快就過去了，但是到了最後壹年，父親終於因為心臟病發作崩潰了。李曉光深深自責。之後，他決定退學，回老家接父親的班，成為壹名風箏藝術家。就這樣，李曉光和法國美術學院舉辦的世界學生藝術展擦肩而過。正當齊老師為難過的時候，茜茜聽到了她被舞蹈學院錄取的好消息。齊老師像抓救命稻草壹樣，要茜茜去老家把接回來。茜茜承諾，為了李曉光，也為了她自己。
在他的家鄉，李曉光把自己的畫做成風箏。他站在山頂，把風箏放得高高的——畫在廣闊的世界裏自由翺翔。
放風箏的註意事項:
1.千萬不要放在有高壓電塔和電線桿子的地方。
2.關註氣候變化。如果有臺風和雷擊，立即停止釋放，遠離空地。
3.放飛時，要選擇合適的、能與風速相匹配的風箏，不要小看強風速的威力。
4.施法者應選擇開闊的地方，如公園和海灘，以避開障礙物。
5.特技風箏的飛行速度快，不要飛得低，也不要嚇到別人。
希望妳采納！
D.關於風箏的小故事
鄭風的古董
風箏起源於戰國時期。壹個敗將就是後人所說的七巧匠魯班，或者“魯班大人”。他的“喜鵲”或“風箏”的原料是極薄的木屑或竹片。漢代以後，由於紙的發明和應用，在制作風箏時，紙逐漸取代了木材。它叫“風箏”。五代時，在紙鳶上綁壹個竹哨，風吹竹哨，聽起來像阿正，所以後來叫風箏。唐宋時期，放風箏在濰坊非常普遍。明清時期，濰坊的風箏達到了壹個高峰。每年清明節前後，天氣晴朗，家家扶老攜幼，現場散步，實實在在地把自己得意的作品送上藍天。清代詩人鄭板橋在《詩品》中說:<懷威縣>；詩中說:“紙花漫天飛如雪，嬌媚少女左右蕩。五色羅裙隨風搖，使蝶歸春色。”生動地描述了清明時節濰坊放風箏的情景。這種春天般的民俗活動不僅是相互觀察和評價的機會，也是呼吸早春空氣、享受大自然的饋贈和鍛煉身體的好時機。濰坊風箏工藝精湛，畫師獨特，造型新穎，構圖合理。還吸收了木版年畫的壹些特點，吸收了京津畫的技法，線條優美，色彩鮮艷，善於誇張，突出主題。風格獨特，栩栩如生。最具代表性的大型蜈蚣風箏有100多英尺長。飛行時，尾香和體香逐漸往上提，靠幾十個“腰”產生的升力把第壹部分舉向天空。腰部是根據力學原理系的，系繩之間要有嚴格的角度和距離。“龍頭蜈蚣”以千裏之勢膨脹藍天，蔚為壯觀。贏得了國內外的普遍贊譽。自第壹屆濰坊國際風箏會1984。每年4月中旬，都會舉辦壹年壹度的國際風箏節。1988濰坊被第五屆國際風箏會指定為“世界風箏都”。現在第19屆風箏節已經成功舉辦，每年都吸引了來自世界各地的幾十個國家和地區的遊客。也為濰坊的經濟發展做出了突出貢獻。
E.賈寶玉放風箏的故事縮寫為50字。
春暖花開的季節，寶玉、黛玉等人壹起在大觀園裏放風箏。他們帶來了各自特色的風箏，有蝴蝶，有大螃蟹，有大魚，還有寶玉漂亮的風箏。他們自由而快樂，終於斬斷了風箏，放下了厄運和疾病。
寫壹篇50字的作文，講述豬、小貓和小狗放風箏的故事
去了深圳後，我和高奶奶、高爺爺去了壹個公園放風箏。我們總是盡力讓風箏飛得高，但每次都失敗了。我真的沒有辦法，只能抱著我的娃娃在旁邊的草地上玩。很快，我聽到爺爺的聲音說風箏在飛。我高高興興的去看，沒多久風箏就掉下來了！直到走的那天我才想起來用高奶奶給我買的玩具吹泡泡！
去了深圳後，我和高奶奶、高爺爺去了壹個公園放風箏。我們總是盡力讓風箏飛得高，但每次都失敗了。我真的沒有辦法，只能抱著我的娃娃在旁邊的草地上玩。很快，我聽到爺爺的聲音說風箏在飛。我高高興興的去看，沒多久風箏就掉下來了！直到走的那天我才想起來用高奶奶給我買的玩具吹泡泡！
去了深圳後，我和高奶奶、高爺爺去了壹個公園放風箏。我們總是盡力讓風箏飛得高，但每次都失敗了。我真的沒有辦法，只能抱著我的娃娃在旁邊的草地上玩。很快，我聽到爺爺的聲音說風箏在飛。我高高興興的去看，沒多久風箏就掉下來了！直到走的那天我才想起來用高奶奶給我買的玩具吹泡泡！
G.放風箏的故事
放風箏
山東濟寧兗礦集團冀東小學三年級二班齊雲祥
周日上午，風和日麗。我和爸爸來到公園放風箏。這裏有相當多的人在放風箏。他們三兩壹組。有的即將放飛，有的風箏已經飛上了天空，五顏六色，美不勝收。有鷹，蜈蚣，鸚鵡，但是沒有大蝴蝶。我趕緊對爸爸說:“讓我們的大蝴蝶快點飛上天吧！”“之後，父親讓我很認真地抱著大蝴蝶。他拿著線軸，飛快地跑了回來。他邊跑邊放線。他壹喊，我就松手了。他跑了壹會兒才停下來。我們的大風箏借助風飛上了天空。
大約壹個小時後，天空中的風箏越來越多，好不熱鬧。白鶴展開翅膀，在雲上翩翩起舞。多麽優雅迷人。這只小巧玲瓏的鸚鵡，穿著綠色的衣服，張著嘴，正熱情地歡迎春小姐。看啊！活潑可愛的小燕子也從南方趕來，加入了風箏節。它剪刀般的尾巴剪出了春天美麗的風景。
五顏六色的風箏在微風中飄蕩，襯著藍天，看起來更加美麗燦爛。
指導老師:黃
點評:作者用生動的語言描繪了壹幅美麗、燦爛、生機勃勃的春天畫卷。文章內容具體明確，材料主要從放風箏的姿態和空中的風來安排。寫風箏的時候，可以按照放風箏前、如何放風箏、放風箏後的順序來寫。寫風箏的姿態時，可以抓住風箏的姿態、色彩、特點，加上豐富合理的想象。中心明確，充分表達了他對春天的熱愛。
H.關於風箏的故事應該只有五十個字。
五代時，北朝皇帝宣帝也用風箏載人取樂，有壹次他出門。
五裏版還有多遠？據《北史》記載，齊宣帝利用天牢中的死囚放風箏。
讓他們“以座為翼，自臺而下”，供齊娛樂。如果這些死囚
完成皇帝的願望，罪行可以被寬恕。
清朝的李歡曾寫過壹首名曲《風箏論》，記錄了美與醜。
展顏、張強和風箏的故事。兩姐妹分別在風箏上寫詩。
然後放風箏。後來有兩個發現鷂子的人去求親，終於促成了這件事。
兩段幸福的婚姻。這是壹個關於風箏的故事。