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對《沁園春·長沙》和《沁園春·雪》的比較

1、創作時間不同。《沁園春·雪》創作於1936年,《沁園春·長沙》創作於1925年。

2、創作背景不同。《沁園春·雪》—1936年,紅軍組織東征部隊,準備東渡黃河對日軍作戰。當時,所經過的清澗縣高傑村袁家溝壹帶下了壹場大雪,長城內外白雪皚皚,隆起的秦晉高原,冰封雪蓋。毛澤東見此情景,頗有感觸,填寫了《沁園春·雪》這首詞。

《沁園春·長沙》—1925年,毛澤東離開故鄉韶山,去廣州主持農民運動講習所的途中,途經長沙,重遊橘子洲時所作。當時,作者面對湘江上美麗動人的自然秋景,聯想起當時的革命形勢,寫下了《沁園春·長沙》這首詞。

3、表達思想不同。《沁園春·雪》主要表達對祖國壯麗河山的熱愛,抒發無產階級要做世界的真正主人的豪情壯誌。《沁園春·長沙》表達的是革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統治者、改造舊中國的豪情壯誌。

擴展資料:

《沁園春·長沙》文學賞析

上闋描繪了壹幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖,並即景抒情,提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。“看萬山紅遍,層林盡染”,壹個“看”字,總領七句,描繪了獨立橘子洲頭所見到的壹幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詞人火熱的革命情懷。

紅色象征革命,象征烈火,象征光明,“萬山紅遍”正是詞人“星火燎原”思想的形象化表現,是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”則是詞人對自由解放的向往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫,遠近相間,動靜結合,對照鮮明。

這七句,為下面的抒情提供了背景,烘托了氣氛。“悵寥廓,問蒼茫大地。誰主沈浮?”的感嘆,這壹問道出了詞人的雄心壯誌,表現了他的博大胸懷,由寫景直接轉入抒懷,自然帶出下半闋的抒情樂章。

下半闋著重抒情,但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”,以崢嶸形容歲月,新穎、形象,自然地引起對往昔生活的回憶,將無形的不平凡歲月,化為壹座座有形的崢嶸山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。

“恰同學少年,風華正茂”壹個“恰”字,統領七句,形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰鬥風貌和豪邁氣概。“中流擊水,浪遏飛舟”,也是壹幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。可以說,這首詞的崇高美,是以情為經線,景為緯線,交織而成的。