吳瓊9歲
濮陽縣城關鎮南街小學二年級壹班
奶奶，我好想您
我卻壹眼都沒見過您
我想把這首詩給您
可是，您在哪裏？
媽媽說，您在天堂
我每天都睡不著
我就往上看您
可是，您在哪裏？
爸爸說，您是星星
我夜晚往上看您
我怎麽看不見您
可是，您在哪裏？
爺爺說，您是太陽
您照亮著我們
我找到您了
您在我們的心裏
輔導老師：楊海敏
小詩人自述
我是吳瓊，家在河南省濮陽縣，我家有5口人，爸爸，媽媽，姐姐，哥哥和我。我年齡最小，他們都非常非常愛我。
每天清晨，楊老師都會帶著我們壹起閱讀，聽彩虹花晨讀，還有楊老師自己找的“詩歌”。我非常喜歡那些詩歌。我覺得有些詩歌好像就在寫我。還有就是寫詩歌比寫作文字少。
原來我從來不相信自己也能寫出詩來，直到遇到“小魚”老師的生命教育課，課上“小魚”老師告訴我們，“童心即詩”。
當時“小魚”老師讓大家仿寫星空，我當時寫的內容，被楊老師拍了照片，傳給了“小魚”老師，當時我好像壹下子就成了“小詩人”，我很開心，很激動。
從那天起，我每周都會寫壹首小詩讓楊老師看，不好的，老師都會在旁邊給我改壹改；好的，就會拿著我的詩，讀給大家聽。
我的同桌爸爸媽媽都在外地打工，他壹直跟著他爺爺奶奶生活，他奶奶每天都接送他上下學，有時候還替他拿書包，我好羨慕他！
我回家就跟媽媽說。媽媽告訴我，我的奶奶去世時，我還是小娃娃。媽媽工作忙，就把我交給奶奶照顧。聽了媽媽的話，我就寫了這首詩，告訴大家我曾經也有壹個很愛我的奶奶。
楊海敏老師眼中的吳瓊
吳瓊，是壹個非常有靈氣的小姑娘，喜歡讀書，文文靜靜的，非常懂事。語文語感特別好。
我們班開始寫詩，也是接觸到“是光”以後。原來，我總覺得“詩”是學生遙不可及的東西，更何況讓壹個二年級的孩子去寫，最多是讓他們去仿寫壹些課文裏的句子。
“是光”詩歌教育課以來，我越來越發現自己更加走進他們。他們更願意用詩歌這種方式來表達自己的內心。吳瓊，就是變化最大的壹個學生之壹，她幾乎每周都會交上壹兩篇詩歌。
她的這首《我的奶奶》，第壹次交上來時，我真的非常感動，沒有想到壹個孩子會對奶奶這樣深情地表達。詩歌，可以發散孩子們的思維，沒有邊邊框框，只有盡情的表達。
堅持每周壹詩以來，我發現即使平時不愛說話，寫作水平不高的孩子都喜歡寫壹兩句，從壹開始的，老師我想寫詩，因為寫詩的字數比日記的字數少。
到現在，下課玩得特別開心，馬上就坐到自己位置上寫下壹兩句詩。我深深地感受到，只要給他們壹個平臺，他們就會盡情地展示。相信自己的學生壹定會創造壹個又壹個奇跡。
我想對吳瓊說，堅持閱讀，堅持寫詩，相信妳，壹定會將妳的童年變得詩情畫意，壹定會將妳的童年變得五彩繽紛。