風，總是神神秘秘的，“來無影，去無蹤”的。它有時會為人們帶來極大的歡樂，也有時，會為人們帶來壹些不愉快。
春天到了，春風微微地吹拂著大地上的萬物。小草，伸了伸腰，低下了頭去把那件新綠衣穿上了身；小樹，晃了晃身子，把自已的黃袍脫下，輕輕地拿起了綠袍，披在肩上；小鳥飛了過來，在大樹上盡情地歌唱。。。春風吹來，它們隨著春風，開始歡樂地翩翩起舞。
夏天來了，天氣悶熱，太陽公公無情地向人間發射著烈烈火團，這時候，人們是多麽希望風兒快點到來啊！風兒仿佛聽到了人們的呼喚，連忙趕來，帶來了陣陣涼爽的風，讓人們盡情地享受著夏天的涼爽。風兒則在人們的微笑中，快樂地為人們工作。
秋天來臨之際，風兒趕了過來，它拿起壹支“馬良神筆”把樹葉，果園，田野。。。都染上了金燦燦的顏色，就好比那壹張張可愛的笑臉。金風它不僅帶來了金黃色，同時，也帶來了豐收的喜悅，神奇的色彩和涼爽的空氣。
冬天很快就到了，金色的世界轉眼之間變為了白茫茫的壹片。朔風毫不客氣地躥了出來，它並不像春天那樣溫，它來的又快又錳，把樹枝折斷，把孩子吹回家，把。。。大家吹的都不敢再跟朔風會面了。
風兒，有時像慈愛的母親，有時也像瘋狂的猛虎。。。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，壹點也不比春風遜色。
夏日的壹天，我走在大街上，馬路都被蒸出了熱氣。人們有氣無力地來往，整個城市籠罩在壹片睡意之中。我，不，是人們都渴望著，刮壹絲絲清涼的風。
可突然，我感覺到了風。它正在我身邊走過，那麽輕盈。我雖看不見它，卻仿佛看到了壹個舞者，正在翩翩起舞，它的到來讓人們擡起了原本耷拉的頭。人們便越發貪婪起來，想再感覺些清涼的風。
風愈刮愈大。由清涼的風漸變為渾濁的風。因為它把地上的塵土全卷了起來，漫天飛揚。人們睜不開眼睛。我便悻悻地回到家，這樣的風著實令人厭惡。
也許是因為人們的厭惡，風生氣了。它使足了勁，吹了起來，由渾濁的風變成了猛烈的風。呼呼地作響，樹葉被吹得沙沙響，真像人在齜牙咧嘴，仿佛是在風的命令下，來嚇跑人們。
這時的風像個清潔師，把地上的灰塵都卷了起來，可惜它沒有簸箕，把灰塵掃得漫天都是；這時的風像個司令官，命令人們都帶上了墨鏡，其實，這只是因為風掃地的技術太差了；這時的風更像是壹個牧童兒，把黑羊都趕在了壹起，聚在壹起，雲黑壓壓的，天變矮了，光也變暗了……
說時遲，那時快。先是滴了幾滴水珠，壹滴、二滴、三滴，“嘩啦！”大雨傾盆而下。歌中唱到“吧吧吧吧，天上下雨了，滿街的人兒都在跑；吧吧吧吧，計程車他們的生意是特別好……”不正是這個場面嗎？“六月天，娃娃臉”，這場雨是大家始料未及的，所以都沒帶傘。見了大家的狼狽樣，風便自豪地在雨中穿梭，在雨中咆哮。瞧它那得意勁兒！
雨過天晴，那猛烈的風早已不知去向。留下的是它的小妹妹——清風。
這兒，依然是那輕盈的身軀，那美麗的舞蹈在身邊縈繞。不同的是，這時的天更藍，花更艷，樹更翠，人更精神了，空氣無比的清新啊……此時，我覺得這風是有顏色的，它是彩色的。
哦，這就是夏天的風，它是五彩繽紛、變化無常的藝術家。
描寫風的作文300字展開全部 大自然裏，誰是最自由的呢？ 也許是它。
它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。
它就是風。
春天的風，它掠過 *** 的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。
春天的風，像壹曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沈睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。
它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。
它闖進了壹切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。
夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的壹切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。
它把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。
秋天的風，像壹名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像壹只難以馴服的野馬，在田地裏奔跑著。
它把小草踩得枯黃，把田地裏的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。
它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意誌力。
冬天的風，像壹名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關於毅力的答卷。
風，它在四季裏演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
教師評語：豐富多姿的語言盡情演繹了壹出出“風”的舞臺劇，給自然之風賦予了諸多情感的變化，用傳神的筆觸刻畫了風的形象，展示了代表著季節特色的風的神采。
使這篇優美的散文呈現出絢麗的色彩和耐人咀嚼的韻味。
...
仿寫風雨寫壹篇 描寫風的作文300字作文中不能出現風這個字雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。
但是，雨色壹樣美麗，雨聲壹樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌裏，有許多描寫雨的佳作。
線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。
雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沈；也像壹只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沈默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。
可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。
記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。
記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。
記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沈沈，像壹幅染濕了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。
狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。
要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買壹包花生米，點上壹支洋燭，又當另有壹番情趣。
風雨更宜懷人，懷人常不寐；壹聲風壹聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。
那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於采摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。
陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。
陣雨裏，那些采菱角的船，依然從容地遊移搖蕩。
船上的人連蓑衣也 *** 。
臺灣南部雨量不多。
尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨壹淋，蒼翠碧綠，煥然壹新。
雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那壹排水泥柱上，那壹排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？”
寫《家鄉的風》為壹篇作文（300字）故鄉的風，送過來傍晚的清涼，捎帶著昨日薄薄的香衣，故鄉的風作文.鄰家女兒端來竹板於空地上，架起了彎彎的月亮.壹封信發出去，便有了長久的等待.躍躍期盼的情懷是，閃動著妳的身影.故鄉啊！妳總是在信裏，又在信外.呼呼吹著的故鄉風啊！妳總在我身旁穿梭，總是把我那天真、美好、幸福的童年帶到我的眼前，也總讓我想起在故鄉裏生活的時刻.周圍是壹片綠油油的海洋，還有那些雕淩的花朵，時時散發出香味；當然還有壹條水晶晶的小河和壹條臟透了的水溝，這就是我的家鄉.我記得壹次與幾個夥伴去瓢魚，提起個小簸箕，便蹦蹦跳跳朝那小水溝跑去，小學六年級作文《故鄉的風作文》.來到小溝前，我抓起簸箕便往下放，淤泥般的水湍急地往簸箕裏塞去，那水，就像壹條條溜滑的泥鰍，在簸箕裏調皮地翻滾著.好壹會兒，我提起了簸箕，裏頭竟有幾條在打滾的小魚，我樂了：“妳們過來瞧瞧”，我邊使勁地招著手邊對那幾個夥伴喊到.聽到我的叫聲，他們個個擡起了頭，扔下在溝裏撈起的泥巴，向我這兒沖來.他們跑到我前面，爭先恐後地搶起了那幾條小魚.爭了許久，我們壹個個都像用泥土雕刻的塑像，妳看著我，我看著妳.看著咱們身上的泥，我腦袋突然蹦出個想法，反正身上都是泥了，還不如玩個痛快“打水仗”去.我把想法告訴了幾個夥伴，他們臉色失意，卻又驚不住這種誘惑，異口同聲地說：“好”.剛下河，我捧起壹灘涼爽的清水往我的夥伴身上壹灑，他們立即躲開，接著他們向我猛烈地潑水，我眼疾手快，側身躲過.我便要使用自己的“必殺技”，我舉高了手，使勁往水面上砸去，就像壹塊巨石往水裏砸去，頓時，被擊起的水浪像速箭壹般飛向其中的壹個人；只聽“嘩啦”壹聲，水都落在他身上，他的全身都濕淋淋的，像個“落湯雞”.我們看了他，都忍不住哈哈大笑起來…… “哈”.我笑了.我笑我們小時的天真，我笑我們小時的可愛，“太美好了”.但我知道，我再也不可能有那樣的童年，再也不會那麽天真、可愛了.可是，我並不喪氣，因為我身旁總有壹股“故鄉風”在我的身邊穿梭.偶爾，它會穿透我的心靈，把我的心靈凈化，讓我重新過上壹個天真、美好、幸福的童年.故鄉的風啊！妳就像我那朵心胸上的小花，開了又謝了； 短辮上那束紅繩，綰了又散了； 後面追上來的小蝴蝶，近了又遠了.故鄉的風
關於關於風的作文三百字展開全部 風風，使我聯想到了臺風，臺風是個十惡不赦的大壞蛋，曾經破壞過多少莊稼，糟蹋過多少人們的房屋和已經勞動已久的血汗，甚至還禍害過人們的生命。
可是，臺風的弟弟風可不像哥哥那麽壞，它凈撿些好事做。
風看見稻田裏的抽水車不轉了，它就用力壹吹，抽水車又能轉了；小草向風搖搖頭，似乎在說：“謝謝妳風，妳救活了我們。
”風又看見大海上的船不走，人們正在用力推，它就使勁吹了口氣，船在海裏慢慢移動，船上的人們在和它招手，表達他們的感激之情。
如今，風又回來了，風穿著五顏六色的禮服像我們走來。
現在它學會了魔術，把小草變成了綠色，小草歪著腦袋欣賞它漂亮的衣裳，把桃花變成了粉色，像蝴蝶壹樣飄飄悠悠地落下來。
它走向正在勞動的人們，人們的汗珠流淌下來，本來很累很熱的人們，被風壹吹，不累也不熱了，而且還獲得壹個好心情。
風，有時會給我們帶來不便之處，有時也會給我們曾添更多光彩...
風作文300字怎麽寫風，像壹個調皮的精靈，用她變幻無常的表情，帶給人們不同的感受。
在壹年四季中，傾聽風的訴說，感受她豐富多彩的性情…… 初春，風用她微微的聲息帶來了春的訊息，她像壹位溫柔嫻雅的公主，邁著輕巧的步伐向人們走來。
她走過之地，帶來的是溫暖和愜意。
微風編織著壹幅詩情畫意的長長畫卷，那麽美好，那麽溫馨，使所有的人都陶醉在綿綿微風來過的地方。
嘩嘩……嘩嘩…… 夏天，風由壹個溫文爾雅的公主變成了壹個活潑、潑辣的少女，走到哪裏，就把清爽幹凈的風帶到哪裏。
只要她想，就可以伴著雷雨的搖滾來壹次風風火火的獨唱，瘋狂地吼叫，用強烈的風刮走最後壹絲炎熱。
沙沙……沙沙…… 秋天到了，風，剛才那個辣妹如今怎麽變成了壹個浪漫的姑娘？用她端莊的舞步把金黃的樹葉輕輕掠起，沙沙沙沙……秋風和樹葉，演奏出壹首首富有羅曼蒂克情調的歌曲，把夕陽西下的浪漫演繹得更加完美。
嗚嗚……嗚嗚…… 秋天那個浪漫樂觀的姑娘，壹下轉變成了壹個多愁善感的女孩，憂郁地哭嚎著，哭訴著冬天的無情。
她淒涼的哭聲，在大樓上空盤旋，在枯樹林裏回蕩。
風，把灰色的冬天變得更加陰冷。
初二以風為題,寫壹篇二百字到三百字的作文。風，使我聯想到了臺風，臺風是個十惡不赦的大壞蛋，曾經破壞過多少莊稼，糟蹋過多少人們的房屋和已經勞動已久的血汗，甚至還禍害過人們的生命.可是，臺風的弟弟風可不像哥哥那麽壞，它凈撿些好事做.風看見稻田裏的抽水車不轉了，它就用力壹吹，抽水車又能轉了；小草向風搖搖頭，似乎在說：“謝謝妳風，妳救活了我們.”風又看見大海上的船不走，人們正在用力推，它就使勁吹了口氣，船在海裏慢慢移動，船上的人們在和它招手，表達他們的感激之情.如今，風又回來了，風穿著五顏六色的禮服像我們走來.現在它學會了魔術，把小草變成了綠色，小草歪著腦袋欣賞它漂亮的衣裳，把桃花變成了粉色，像蝴蝶壹樣飄飄悠悠地落下來.它走向正在勞動的人們，人們的汗珠流淌下來，本來很累很熱的人們，被風壹吹，不累也不熱了，而且還獲得壹個好心情.風，有時會給我們帶來不便之處，有時也會給我們曾添更多光彩
風雨的作文300字走過風雨閉上眼睛，仔細臨聽，用心品味，每壹場雨都是壹首歌，風風雨雨都有它獨特的音律，或綿綿柔柔，或激昂澎湃。
雨的韻味正是人生的韻味，走過風雨，天空中，心田中明朗無邊。
烏雲籠罩了整片大地，頓時暗淡無光。
遠處，壹座座山丘上也籠罩著壹片烏雲，狂風擊打著門窗，“砰砰”直響。
坐在椅子上，總也不安心。
昨天的考試不盡如人意，試卷已經分發下來了。
考卷上鮮紅的大叉看在我的眼裏烙在我的心上。
此時，我心情煩躁的很，又加上碰上這種天氣……唉！ 終於，隨著壹道白色的閃電劃過天際，雨點兒就隨著那聲悶雷落下來。
我煩悶地看著這壹切！下吧！下吧！存心不讓人好過。
老師那句犀利的話還在耳邊回響：妳要是再這樣下去，可就不是單單退步了，妳在這壹科遲早要讀不下去的！…… 我沒有想過該怎麽走過心裏這道坎，我總是懊惱於現狀卻從未想過未來的路途。
但是，這壹次，好像不是那麽回事了！ 放學的 *** 響起，我望向窗外，雨不知何時停了。
在校園的綠化帶中，壹朵朵小花正在開放。
接受了雨的洗禮，它們長得更歡了！壹片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴，在陽光下閃著金燦燦的光，映亮了我的眼眸。
仰望天空，壹場大雨掃凈了陰霾，湛藍無暇！ 看到這些，似乎明白了些什麽！如果沒有狂風驟雨，大地如何迎來生機，天空如何湛藍無暇？如果不經歷挫折，我又怎能意識到我自己的錯誤？ 心變得明朗了。
是啊！只有經歷挫折，才能改正錯誤，走過挫折，就走過了壹道道坎，坎後就是壹條光明的大道；走過風雨，越過道道艱難險阻！ 風風雨雨，打擊不了萬物生機生存的意念；風風雨雨，使生靈越活越有生機！風雨過後，陽光普照大地！這是***贏！風雨過後，哪個明天不晴朗！ 走過風雨，迎向光明！...
春天的風作文300字展開全部 春天來了﹗風姑娘邁著她那輕快的腳步，伸出她的手，她的手是那樣的輕、那麽的靈巧。
妳看﹗風姑娘用她輕輕的手摸了摸小草，小草立刻長出了尖尖的小腦袋來，小草好像在說：“謝謝妳﹗我壹定讓自己長出更亮更綠的模樣”。
風姑娘只是笑了笑就走了，她用手摸了摸大樹，大樹立刻長出了嫩葉，大樹好像在對風姑娘說：“謝謝妳﹗是妳讓我長出了嫩葉”。
風姑娘又摸了摸花兒，花兒立刻開放出它那紅紅的臉蛋，花兒好像在說：“謝謝妳﹗是妳讓我開放出美麗的臉蛋”。
風姑娘又摸了摸農民伯伯的麥苗，麥苗壹下子長高了很多，到了秋天農民伯伯又該豐收了，風姑娘又摸了摸我們小朋友的腦袋，到了晚上可以做壹場春的美夢。
啊﹗春天真是太美了，我愛春天但我更愛春天的生活。
...
寫人的作文 300字我敬佩的人 要說我敬佩的人，那當然是我的好朋友蔡禎啦！她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
壹天下午放學後，同學們都紛紛離開教室回家去了。
我和蔡禎還在專心地解著數學應用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。
終於，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數學練習本，苦苦思索著，我有點納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎麽啦，‘攔路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認真勁兒，我只好坐在壹旁等她。
只見她時而沈思，時而嘴角浮起壹絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，壹個個、壹群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本…… “滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉了壹圈又壹圈。
蔡禎的臉上不知何時出現了壹滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了壹層汗，可她全然不顧，仍然認真地寫呀，算呀，壹會兒量量線段，壹會兒寫寫草稿，筆不停地揮舞著，算式寫了壹段又壹段，方程列了壹行又壹行…… 突然，蔡禎從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來她在算第二種解法！我心頭湧起壹股熱浪，只見蔡禎眼裏閃動著光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，壹個勇於創新的好朋友，壹個值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……她笑了在我的心目中，荊老師的笑容是最燦爛的。
記得有壹次，老師讓我參加作文競賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心裏覺得沒底，於是我就去找荊老師，對老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對我說： “楊雲柯不用怕，老師相信妳，妳能行！妳對自己也要有信心啊！ ” 我聽了這番話，雖然有點兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬壹我得不上獎，還不是浪費了咱班壹個名額嗎？” 這時老師撫摸著我的頭親切地對我說： “ 沒關系，重在參與嗎！只要妳盡了自己最大的努力，就算得不上獎，老師也決不會責怪妳的。
相信自己永遠都是最棒的。
” 老師的壹席話，讓我樹立起了自信心。
心想妳們能行，我也能行！在比賽的前兩個月，我積極準備，認真地看壹些優秀作文選，虛心地向老師、同學請教寫作文的技巧。
每天放學之後我把作業寫完，就壹頭紮在作文堆裏，認真看優秀歷史新知，壹邊看壹邊記錄好詞好句子，有時我堅持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學、老師、家長聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認真修改。
就這樣經過兩個月的努力，我也掌握了壹些寫作文的竅門。
在比賽的那壹天，我十分緊張。
為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對自己說： “不要怕，這只是壹次平常的家庭作業，楊雲柯，相信自己，妳壹定能行！ ” 比賽開始了，要求寫壹篇記人的作文，題目自擬。
我壹聽，心裏塌實了，因為寫人的作文可是我的強項啊！我的心裏很快就打好了壹份草稿，我信心十足、沈著應戰，順利的完成了比賽記人的作文。
過了三天之後成績下來了，在這次學校作文比賽中，我得了壹等獎。
我手捧獎狀高興得跳了起來，真是功夫不負有心人啊！有誌者事竟成！ 當我興沖沖地拿著這張獎狀給荊老師看時，荊老師笑了，她笑的是那麽燦爛，那麽親切，那麽溫柔。
荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心裏像喝了蜜壹樣甜呢！
展開全部 風呼呼地掛著，雨嘩嘩地下著。
天空，雨在為妳唱歌，風在為妳跳舞。
校旁壹棵大樹堅強地屹立在它的生長地。
只不過陪它度過了幾個春秋，幾個同時代的“朋友”如今已隨著風，隨著雨，隨著不肯回頭的時間默默地離開了。
風，妳曾經在幾十個世紀中見到了許多民族英雄，也見到了壹些民族敗類；雨，妳曾帶走了多少百姓的淚水，滴在那些戰士的身上；天空，妳見識了多少人類，多少民族，多少國家大鬥的句鄉多少戰器發出的巨光。
如今，妳已把巨響化成雷聲，讓巨光變成閃電。
風仍刮著，雨仍滴落著，天空仍像以前那樣。
只不過是年代變了，如今的世界渴望和平，渴望歡樂。
但願世界上的壹切生物都是為此而活著，都是為次更絢麗，更動人。
瞧，濕漉漉的葉子被調皮的風、愛搗蛋的雨“捶打”的低下了頭。
泥濘的小路只能孤單地躺在人們的腳下，幾道車印隨著時間的快速走遠而慢慢地消失了......
轉載請註明出處 ? 描寫風的作文