小班的孩子剛入園不久，情感上特別依戀自己的媽媽，媽媽不在時，他們往往要借助他人或他物來宣泄“依戀媽媽”的這種情感，以獲得心理上的滿足和安全感。《大樹媽媽》這首詩歌語言優美，內容淺顯易懂，很貼切小班的生活經驗，同時它充滿了情趣，洋溢著和媽媽相親相愛的動人情感。能滿足幼兒情感上的需要。因此設計此活動。
活動目標：
1、理解詩歌內容，感受詩歌所表現的美好意境。
2 、學習句型“我來當妳的好娃娃，給妳××”，並嘗試仿編。
3、體驗媽媽和娃娃之間的親情。
重點：
學習句型“ 我來當妳的好娃娃，給妳××”。
難點：
對“我來當妳的好娃娃，給妳××”，進行仿編。
活動準備：
1、課件、音樂。
2、多媒體活動室。
活動過程：
壹、談話，喚起已有經驗, 我們都有媽媽，媽媽喜歡妳嗎？妳愛媽媽嗎？妳會給媽媽做什麽事？
小結：媽媽愛我們，我們也會用各種方式愛媽媽。
二、理解學習詩歌。
1、（出示ppt圖片1）大樹媽媽也喜歡娃娃，她有哪些娃娃呢？（猜壹猜）今天老師帶來壹首好聽的詩歌《大樹媽媽》。 2、（出示課件ppt圖片2）教師配樂朗誦《大樹媽媽》。
3、提問：誰來當大樹媽媽的娃娃.（分別出示ppt圖片3）
小鳥對大樹媽媽說什麽？為什麽小鳥來當大樹媽媽的娃娃？
松鼠對大樹媽媽說什麽？為什麽松鼠來當大樹媽媽的娃娃？
星星對大樹媽媽說什麽？為什麽星星來當大樹媽媽的娃娃？
4、完整朗誦。
三、仿編詩歌。
還有誰來當娃娃？他會對大樹媽媽說什麽？
四、活動結束
大樹媽媽有這麽多的好娃娃可真高興！看，還有許多娃娃都搶著來做大樹媽媽的娃娃。幼兒討論：教師給出的更多的娃娃。
小朋友也要做媽媽的好娃娃啊！跟著音樂（只要媽媽露笑臉）模仿給媽媽捶捶背、揉揉肩、抱壹抱等。讓孩子進壹步感受媽媽對自己的愛及自己對媽媽的愛。