常見的稱呼語列表如下:這裏，我們將簡單解釋壹些比較常見的稱呼語。在古代，足下最初是作為下級對上級的尊稱，後來多用於書信中的同行之間。
在過去，孩子們給父母的信是以“父母跪在他們的膝下”開始的。人們年輕時經常靠在父母的膝蓋上，在家書中用“膝蓋以下”這個詞來表示對父母的尊敬和愛戴。
垂鏡給妳壹面鏡子，尊臺即古鏡，有檢驗之意。用作信的地址，這是壹種禮貌的讀法。
吊，有居高臨下的意思。付出就叫付出。
鉤，古代用鉤陶形容國家政治，後稱宦官為鉤。掛課，給課，給課，多用於給正在讀高中的人和正在讀高中的人的信中。
尊劍可以用來尊長和尊長。太劍使用廣泛，“太”有“高”之意，熟悉或不熟悉的長輩、同輩都可以使用。
榮譽、陶、大劍、郢劍、、雅劍回鶻，可以作為身居高位、有功勛者的“榮譽”。對於有道德的紳士和學者來說，它可以被稱為“陶建”。
偉大，英文，偉大而優雅，有高貴，美麗，非凡，普通的意思，應該用於朋友與朋友之間的書信。“回見”的意思是享受閱讀，但其語義分量比“贈見”輕，適用於壹般書信，老師也可以以此作為對獨立的低年級學生的禮貌。
善良，愛，愛，雙刃劍，對母親來說，可以稱為“善良”。夫妻之間，或者彼此親近的男女之間，愛情都可以作為向導。
給朋友和朋友的信可以作為“雙重參考”。女性之間的信件可以作為“房建”
李健給哀悼者寫了壹封信，用了“李健”。例如，在愛國者李公樸被殺害後，周恩來等人給他的妻子發了壹封慰問信，這被稱為“張曼君女士的儀式”。
公共參考可用作給團體或人的信的參考。在列出名字之後，就可以用《君子參考》這本書了。陶席講座席教學席寫作席歷史席。
道西經常被學生用作對老師的尊稱。講師、講師也是對從事教育、講座的學者的尊稱，但對同行來說，寫信人和收信人之間不需要有師生關系。
寫席、寫席、史席都是對文士的尊稱，在文人之間也經常交替使用。寫作就是寫作。
歷史是指代代相傳的作品的歷史。讀了就知道了，壹般用來稱呼年輕人和晚輩。
開頭語是信的開頭語，或是問候，或是提醒寫信。開場白應該屬於信體的壹部分。由於這種分形在舊信中已經成為壹系列的慣用語，在現在的信中也經常可以看到，所以單獨提出來，分成兩類例子，以供參考:(1)表示寫信人態度誠懇，邀請收信人讀信。
比如寫信人自稱是壹個畢恭畢敬的人，表示下面要講的話，比如“親愛的母親，跪下”。跪和“尊稱”壹樣，是兒孫用來尊敬長輩的。
我同上。畢恭畢敬，寫信人作為壹個畢恭畢敬陳述事情的人，很謙讓，請求對方允許自己說出下面寫的內容。
它可用於對等體和下壹對。真誠，就是謹慎、莊重的意思。
用來指同伴。路徑的含義很直接，對於公私信來說都很常見。
崇拜啟蒙的人崇拜，表達敬意。用於朋友和朋友之間的通信。
可敬的提交者和真誠的提交者都用於公共和私人信件。初學者用於同行，表示下面的留言會寫向對方求助的內容。
特此，在此，現在。在此，我打算今天在此陳述。
態度客觀平和，沒有明顯的尊重。喪主致親友的喪書是值得信賴的。
回復者用來回復親戚或上級的來信。對於同行，可以用“再出發”。
啟蒙者用來談論某事的信。(2)根據具體情況，或打壹個禮貌的招呼，或提示寫信等。
如:背語文筆記，無所不知。突然手把手教我，得知壹個是。
我渴望聖旨。妳得到了壹場盛大的演出，井給了妳壹些東西。
謝謝妳的來信，如果妳見到老朋友的話。幸運的是，開明的宗教，開明的。
背誦尺素，表示我的感激之情。我的書法深受喜愛。
我很高興看到這封信。看完《花間》，很慶幸自己不能違背。
我非常高興能讀到德語。手把手教，受人尊敬，字義深刻而美好，催人奮進。
切線思維，對得起華漢，開心莫名。牽手，很高興了解康泰，是壹種莫大的解脫。
我對這本書心存感激，送給它壹本大書。如果是河流，我會印象深刻。很抱歉因為我繁瑣的事務沒有回復。
臺灣的信看了好多天，沒有馬上修復，希望它葬身大海。我從妳身上學到了，請妳原諒。
謝謝妳的來信和好消息。看了毛筆字，知道妳有病在身，很擔心。
很長壹段時間，穆蔡紅冒昧地寫了壹本教學用書。我希望妳壹切都好。我好久沒見妳了。我真的很感激妳的好意。
日久違日，拳極陰。當妳問了很久的問題，妳在妳的腦海裏。
告別歲月增加了我的思緒。前幾天寫了壹封信，恐怕是時候了。
我想我已經讀過前壹封信了。其實寫信也是寫文章。這種開場白雖然可以采用，但不必拘泥，可以多種多樣。
從這個意義上說，開場白也可以省略。比如，很多人習慣用“妳好”這個詞開頭寫信。好像如果不是這樣，這封信就寫不下去了。
先和收信人打招呼是好的，但是如果所有的信都是這樣的格局，那就顯得沈悶單調了。信的正文，即寫信人對收信人說的話，是信的主體。
正文從信頭的第二行開始寫，前面是空白二字。如果開場白單獨寫，正文可以寫在開場白的下壹行。
信的內容不壹樣，寫的時候不需要統壹，以表達準確，意思準確為原則。壹般來說，先說對方的事，表示關心、重視或感激、尊重，再說自己的事。
正文寫完後，如有遺漏，可在末尾補充；或者寫在信右下方的空白處，加上附言。