① 寫學校故事的作文500字
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂壹般，美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂壹般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，壹 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，壹群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是壹群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。
晚上，校園裏壹聲聲朗朗的讀書聲，壹陣陣拂面的春風，壹習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什麽不請我呀？”
啊！校園春色，好壹幅精美迷人的風景動畫！
② 我與學校的故事作文怎麽寫
美麗而優雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自於各色各樣的事，而這件事則令我難忘。
“哇！”壹陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來。讓我們去壹探究竟吧！
映入眼簾，壹片白雪皚皚的景致！原來“哇”是同學們的驚嘆聲。雪又開始下了，我擡起頭，天空飛舞著雪花——雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術感。
不知是誰大叫了壹聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學停止了驚嘆，贊美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學扔去。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來。“哈哈……”被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調皮地“多方面發展”，壹會兒向這個同學扔，壹會兒又向另壹個同學扔。扔完後，便飛也似地逃離“作案現場”。可憐的同學還沒有搞清楚情況，楞在那兒，結果因為分心，而被其他同誌給扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！
雪，給我們的校園增添美感，又給我們壹個快樂的時機，更給我們歡聲笑語。
③ 我和學校的故事的作文
經歷了二十三個春夏秋冬的我，想要記錄下生活中有意義的經歷、在生活中做過的最好的事和最壞的事，以及對我影響深刻的每壹個人並不是壹件容易的事，隨著思緒的飄蕩，我的手指不停的敲打著鍵盤，而我仿佛也重新經歷了這所有的壹切……
我叫懶懶，壹九八三年的初夏我來到這個世界上，我已經不記得那個降生的過程了，只是在後來問母親我是從哪來的時候，母親指著自己肚子上壹條長長的傷疤說， “就是從這裏來的！”我想我從在母親肚子裏開始就不是壹個聽話的孩子吧，否則怎會讓母親為迎接我的到來而付出如此大的代價。
五歲那年，與姐姐玩慣捉迷藏的我，和全家人開了個不大不小的玩笑。記得那天午休我醒得格外早，爬起來後發現身邊沒有人，就疊好我的小被子獨自壹人去院子裏的廚房玩過家家了。過了壹陣以後，我聽見院子裏壹陣騷動，然後就聽到媽媽喊我的名字，我明白了，他們是在找我。於是我很遵守遊戲規則的默不做聲，他們找了很長時間都沒有找到我，還聽到媽媽問別人：“井裏找了嗎？不會被人帶走了吧？下午有沒有路過的火車（我家住在火車站）？”我聽了心裏還挺美，為自己躲得這麽隱蔽而沾沾自喜。再後來，我聽到媽媽在哭，還有人說趕快報案吧。壹聽警察要來，我不敢再躲了，悄悄地走出來問：“媽媽妳們在幹什麽？”媽媽看到我，狠狠地把我摟在懷裏哭了。我被媽媽抱得快要喘不上氣了，同時也知道自己錯了。這就是我上小學前的記憶。
六歲，我上了小學。我認為自己是壹個對語言很不敏感的人，剛入學的時候，為數不多的幾個韻母就把我搞得雲裏來霧裏去的，總也分不清楚。有壹次老師讓我在黑板上聽寫，我錯了很多，老師說錯壹個要打壹下手，於是我被挨了很多下。我已經不記得手疼不疼，只記得自己的臉好燙。老師的體罰不僅是對不精學業的我的懲罰，更重要的是傷害了我的自尊心。在回家哭過以後我對自己說壹定不讓老師再有機會懲罰我。也許老師的懲罰方式不太正確，但是我不得不承認，從那以後，對待學習我更加認真，同時也不斷取得令自己滿意的成績。
二年級時，忘記是在上什麽課了，突然發現眼前的壹切都是那麽模糊，什麽也看不清楚，我好害怕，以為自己得了什麽奇怪的病，去醫院檢查後才知道那叫近視，剛七歲，我帶上了眼鏡。從此，眼鏡跟隨我十多年。我討厭戴眼鏡，這不僅讓我和其他同學有了不同，更重要的是這讓我放棄了自己最大的愛好——跳舞。這是我終生的遺憾。
八歲那年暑假，我的了肺炎，住院28天，最怕打針的我 *** 被紮得像是馬蜂窩，出院了，病好了，我也有了自己的理想：當個醫生。
小學畢業那年，天天在壹起玩的七個死黨相約初中還要在壹個班，可惜學校不允許我們自由組合，我們別無情的分開了，開學第壹天，我們抱在壹起哭得很是傷心。更令人沮喪的是，我們其中有壹個因為家庭的原因，離開了縣城，去鄰縣上學了。在他走後兩個月，我們剩下的人在壹個周末， 騎自行車壹起去看他，騎了整整五個小時才到。我們都是第壹次去，那時還沒有電話可以聯系，就這樣在老天的眷顧下，我們竟然找到了他家。這麽多年過後，我已經不再有當年那種想幹什麽就幹什麽的勇氣和沖動了，現在總有很多顧忌在腦中徘徊，影響著我的決定。有時很想回到那個時候。
初三那年開運動會，班裏居然沒有人報名，作為團支書，我報了壹千五百米長跑，其實我的身體並不好，別說壹千五百米，就連體育達標的八百米對我來說都是壹只大老虎。剛開始訓練的時候，跑不到壹千米就實在跑不下去了，後來就每天加壹點，朋友都說別那麽認真，跑不下來就跑不下來，妳身體不好沒有人會怪妳。可我不那麽想，我總認為做每壹件事要做就壹定要做好，否則就不要去做。就這樣壹個月後，我站在了起跑線上。槍響了，我也邁著輕快的腳步向終點跑去。很順利跑完了全程，同時還拿到了第五名。我證明了自己是可以的，在任何困難面前只要我去努力了，就壹定可以克服他。從那以後，我不會再害怕學習和生活中遇到的困難，我變得更加樂觀，更加積極，更加有沖勁。
升入高中後，我面臨了所有青春期少年都會遇到的問題。同班壹個男孩每天送我回家，等我壹起上學。那種感覺很微妙，在他面前我會盡力表現自己最好的壹面，頭發梳得很順很順，衣服拉得很展很展，我想我是喜歡他的。當時面臨著高考，我們都把生活的重點放在了學習上，這種青澀的感覺就都被我們深深的埋在了心底。之所以在這裏提到他，是因為他給我的這段的記憶讓我的成長過程更加完整，並且是他讓我在那個時候知道了什麽是生活的重點。高考結束後我們都收到了自己心怡大學的錄取通知書，並且成為無話不說的好朋友。我想，我們還有更多的故事可以繼續。
說到考大學，我想我是壹個幸運兒。填誌願時，我有兩種選擇，壹種是穩打穩的在本省讀很好的院校，壹種是去我夢想中的地方，但是有風險。權衡再三後，我違背了家人的意願，填了首都的壹所高校。左盼右盼，終於盼來了錄取通知書，終於我實現了自己的夢想——去首都讀書。還記得踏出北京火車站出站口的那壹瞬間，我懷著異常激動的心對自己說：“我就要在這裏生活五年了，在這裏充實自己了，這壹切都是真實的，不再是夢想了！”
第壹次離開家的我對異地的壹切都充滿了好奇，美麗的校園，和藹的老師，親切的師兄師姐，這壹切的壹切都讓我激動不已。在這裏我完成了本科的學業，通過社團增強了自己的能力，用專業知識充實了自己頭腦，最重要的是找到了人生的目標，從迷惘中找到了自己要走的路。從老師身上學到了做人的原則，並在同學身上看到了友誼的真諦。總之，大學五年中我學到的實在太多也太重要，可以說整個的我，都是在大學期間塑造成型的。我很慶幸在我受挫時，有老師對我說：妳已經很努力了；在我迷惘時，有導師幫助我分析問題並給我建議；在我失落時，有朋友陪我說話陪我哭。
大三時，“非典”在北京橫行，我和同學們壹起被封在學校內兩個月不能外出。雖然大家都很恐慌，但是我們攜手度過了那次難關。不能外出，我們自己豐富生活，不能集會，我們就在露天看書。大家相互關心，相互幫助，真的感覺像壹家人壹樣親。那兩個月，對於大多數中國人來說都是痛苦的，但在我的記憶中，這卻是壹段美好的回憶，值得我終身回味。
臨畢業前，大家都開始忙起來了。在和幾個老師聊天以後，我決定考研，繼續學習，把自己的專業能力進壹步提高。在這裏我要非常感謝我的壹位舍友，在復習考研的日子裏，是她在不斷的鼓勵我。那段日子，我們壹起起床，壹起吃飯，壹起去圖書館，壹起討論學習中的問題，壹起回宿舍。沒有她的鼓勵和提醒，我不敢肯定自己能走得這麽穩健。現在如果有人要問我考研心得，我壹定會告訴她先找壹個研友。
經過復習，初試，復試，終於走到了今天。今天我又站在了壹個新的起點上，面對未來，我又壹次陷入深深的思索。在這壹階段的學習中我又要完成些什麽？為未來的生活打怎樣的基礎呢？我想首要的是要上好每壹門課，通過大學英語六級，完成我的實驗和論文。其次，要更加註重提高我的人際交往能了。這些年來我壹直都在學校裏生活，沒有任何社會經驗和工作經驗，我想這是我現在最欠缺的，我會在這三年裏彌補自己在這方面的欠缺。至於畢業以後自己的發展方向，我初步的設想是考公務員，在校期間我也會向著這個目標做壹些準備。
這就是我和我的故事。
④ 我和學校某壹處的故事作文450
我愛學校，因為它是壹本包羅萬象的網絡書。
進入初中，微機室為我看外面的世界提供了機會，音美室陶冶了我的審美情操，圖書室將我帶入書的海洋，培根曾經說過：“讀書使人明智，詩歌使人巧慧，數學使
人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”各科知識經老師們循循善誘的教導和耐心細致的講解，滋潤我們的心靈，我們如饑似渴的學習各科知
識。學校是壹本包羅萬象的網絡書。 我愛學校，因為它是壹座美麗的花園。
春日，萬物復蘇，百花競放，壹陣微風吹來，花兒、葉兒都笑了。夏日，撲鼻清香，學校池塘的荷花開了，粉紅如碗的花瓣，碧綠如傘的荷葉，壹陣清風吹來，清澈
的池水蕩漾著粼粼的波光；冬日，壹個個小紅燈籠似的柿子掛在樹梢上，帶給人們豐收的喜悅，冬日，學校依然煥發著活力，萬古常綠的冬青像堅守崗位的戰士排列
在道路兩旁，為單調的冬天增添生命的綠色。學校是壹座四季都美麗的花園。 我愛學校，因為它是壹部苦樂交織的樂章。
只有快樂的人生不是完美的人生，只有苦樂交織的人生才是完美的人生。回首往事，有考試不及格的淚喪，有考高分領獎狀的自豪；有深夜裏的埋頭苦讀，有操場上
與同學好友的追逐嬉戲，有成績上的妳追我趕┉┉學校裏苦和樂交織成的樂章，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是樂章裏跳動的音符，學校是壹部苦樂交
織的樂章。 我愛學校，因為它是壹片充滿互助有天空。
人生之路，崎嶇坎坷，每時每刻總會有困難出現，而每當我們迷茫時，學校為我們撐起壹片互助的天空。在這裏，激勵與叮嚀交融，信任與幫助互動，在學校，每個
人都會重新振作，鼓起勇氣，在老師同學鋪墊的“真誠磚石”上闊步前進，在這裏，風雨消散，只有壹輪紅日當頭照。我還體會到了集體的溫暖，我生病以後，老師
同學對我無微不至的關懷，使我感到了人間真情，那是希望，那是追求，那是力量，所以，無數遭受困苦的朋友，讓我們步入學校撐起的天空尋找壹份心靈有慰藉，
愛心的交融。學校是壹片充滿互助的天空。
我愛學校，愛那是壹本包羅萬象的網絡書、愛那壹座美麗的花園，愛那壹部苦樂交織的樂意、更愛那壹片充滿互助的天空.
⑤ 我與學校的故事500字
余漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓乃壹校之魂，是學校歷史和文化的積澱，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又壹個發展的新時段，校領導的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領著我們全體師生和學校在專業和教育教學方面能得到進壹步的提升。
壹、校訓緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學，甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去哪裏時，我都會想：這麽匆忙幹什麽呀？為什麽不慢壹點兒呢！小心跑得太快會摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時，公告欄上的校訓讓我眼睛壹亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見到這條校訓開始，我就給自己規定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓”。每當我寫作業寫的不認真時，我就批評自己：“妳這是怎麽寫的！剛給自己規定每壹件事要用心去做，怎麽又犯老毛病了？妳這樣還怎麽‘頂天立地’呀！”；每當我在體育課上對待老師布置的運動作業懶得做時，我就會想：“妳不是給自己規定過不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！妳這樣怎麽。。。”我不容自己再想下去，跑到屋外，認真的復習起廣播操來。。。總之，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。
二、校訓讓我變成了樂觀的孩子
又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復習”都沒做好。考試的那天終於來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”後，我壹蹦壹跳地來到了學校，考試的成績卻————妳懂的，慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時，我無意地瞧了壹眼公告欄，那條校訓又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這麽點小挫折就放棄啊！不就是考試沒考好嗎？沒關系，下次繼續努力，重新再來！妳要做‘頂天立地’的學生啊！”在那次考試事件以後，我再沒有過像那次壹樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！
校訓激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓，是妳改變了我！
⑥ 寫在學校裏與老師同學之間發生的故事作文
有壹天，
語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛壹生氣，把鋼筆往地上壹扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護的教室的墻壁弄臟了，我眼前壹片昏暗，我心裏很難受。我真想壹拳從張弛的肚子上打過去或壹拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“妳為什麽要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學習的環境，我氣壞了。可是，我的手不聽命令了，叫我放松、放松……
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為壹點小事打架。不管什麽時候，學生打架都是不對的。”過了壹會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，妳和蘇建軍幫壹幫我，把墻壁弄幹凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“幹嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們三個人壹起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護環境的事，行嗎？”時老師說：“去吧。”
我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪裏有墨水，就小心翼翼地刮幹凈。把墻上的汙跡刮幹凈以後我說：“我們再把地面掃幹凈好不好。”我們大家都有說好。快幹完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭壹歪，還堅持幹著，我說休息壹會兒吧，他說，等會幹完再說吧。
我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心裏吧。”
我們終於在上課前把墻上和地面上的墨水汙跡擦幹凈了。教室裏還是像過去壹樣明凈。
⑦ (我和我學校的故事)1200字高中作文
時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月裏，我從壹個不懂事的小女孩變成了壹個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從壹個貪玩的孩子變成了壹個勤學好問，力求上進的好學生，從壹個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過壹年，我們就要小學畢業了，這怎麽能不讓我留戀啊！ 我們的學校美麗、和諧。當早晨第壹縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經典美文。勤奮博學，創新進取，成為我們和安裏小學每壹位學生的追求。
我們的學校是壹個歡樂、幸福的大家庭。這裏的老師能公平公正的對待每壹個學生，滿足我們的發展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽壹樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這裏的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這裏我有很多好朋友，時時陪伴著我，這壹切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產生了壹份特殊的濃濃的感情。
我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這裏留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。
同學們，和安裏小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，為和安裏小學的騰飛而努力奮鬥吧！
⑧ 寫作文我與壹個學校的幸福故事
有壹次，外婆帶我和表弟去公園玩。花園裏花兒姹紫嫣紅，小河裏河水清澈見底。我專們進了遊樂屬場，遊樂場裏有碰碰車、海盜船、過山車等項目。我們買了門票，進去玩了各種項目。有的很 *** ，有的很驚險，還有的很嚇人。
玩夠了，也該回家了，我們乘公交車回去，公交車上只有兩個座位，外婆說:“妳們壹個人坐壹個座位，我站著。”看著外婆站著，我很想讓座，但我玩的累也累死了。算了，還是別讓坐吧。就在此時，我的表弟站了起來讓了坐，並說:“奶奶，您坐吧。”我感到很慚愧，我的表弟還沒讀書，我是名少先隊員，怎麽會沒讓座呢?我應該學習表弟尊老愛幼、助人為樂的好品質。
那天夜裏，我想起了爸爸說過的古人的話:勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映壹個人的品德修養啊!今後，我要從小事做起，從現在做起，多做好人好事。
⑨ 家長寫作文我與學校的故事
作文：我與學校的故事
說起來，也快三年了。身為初三的學生，說話好像老了許多啊，好像變了不少。
還記得六年級的時候，面試——因為是名校……也算吧，反正需要面試，好幾千人人選500人，還是比較殘酷的。
記得教師好像是高中學長們的教室——書都還放在這裏，有幾個膽大的——或是說沒禮貌的，將學長們的書抽出來看，聽到有咳嗽聲，看看是壹位老師，才慌張的把書塞在桌肚裏，然後在那裏裝好寶寶，無語……
幸好那老師沒看到（我嚴重懷疑是裝作沒看到），又走開了。
他們算壹類，大部分人算另壹類：緊張到不能再緊張了。與我壹起進來的同學不停的在玩弄她那支筆，還有壹些人，端坐著，不知道在想些什麽。
而我呢，我是根本沒奢望進入這學校，只是在我那煩人的老媽的要求下，過來走過場的。我是不對上這個學校抱有希望的，也沒想過進這個學校。我還在懶散的嚼著口香糖，打發時間。“可恨啊，浪費我壹個周末。”當時我就是這樣想的。過了壹會，我晃悠著走到垃圾桶邊上，隨意地吐掉口香糖，然後大搖大擺的走回座位上。我記得那些人的目光都跟著我，我還驚異：為什麽要這麽緊張呢？
老師走過來了，叫我們安靜，又說了壹大堆打套話，反正我沒聽，也不屑於聽——廢話。
面試，是三個女考官。女考官應該是不錯的，耐心好。考的是英語。說實話我英語不好，這次就看得出來了。讀文章讀得結結巴巴的，好多單詞都沒讀出來，空在那裏，我自己都不知道讀的是什麽文章。那問題回答得更是巧妙：那兩個問題對不對都沒談，光是第三題我就沒答出來，我都不知道我是怎麽過的。
面試過了是搖號，這是天定的，誰也不知道。我也沒拜佛，也沒許願，結果就進了，真是造化弄人啊，別人想進沒進，我不想進卻進了。不過進就進了，我可不會退的。
⑩ 我們的學校故事作文
成長似乎是壹夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁壹陣心寒，苦笑：“呵呵，又老壹歲了！”
是啊，壹年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初壹的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜裏面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，壹直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星壹樣環繞在我周圍。
初壹時不懂得什麽是競爭，什麽是殘酷。在這壹年間好像壹下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園裏的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣壹個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許壹株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在壹起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是壹個綠的整體麽？大家在壹起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，壹同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現壹點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，壹如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學校的大操場沒有了，取而代之的是壹幢新教學大樓，其它的什麽也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了壹些，又淡忘了壹些，放棄了壹些，懂得了壹些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那壹葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！