壹日為師,終身為父。在唐詩宋詞中,妳會發現很少有直接贊美老師的詩詞,父親和老師都是以嚴格的形象出現的。但今天流傳下來的很多詩詞,由於現代語義和語境的變化,也改變了原本的含義,成為贊美老師的名句。在這個贊美老師的節日裏,讓我們來看看那些贊美老師的詩詞吧!
豐和宮鈴呂唐冶種植花卉
唐-白居易
綠野堂占物華,路人指點妳家。
妳爹桃李滿天下,何必在堂前多種花?
此詩運用轉喻修辭,以桃李為學生,綠野堂指唐代裴度的宅名。這首詩通過寫裴度的房子不種花(房子很顯眼),占用了萬物的精華。它表達了對壹位名揚四海的老師的贊美。
無標題的
唐-李商隱
我遇見她是很久以前的事了,但自從我們分開以後,時間變得更長了,東風起了,百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨,她在鏡子裏看到自己的發雲在變化,然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多,哦,藍鳥,聽著!-把她說的帶給我!。
原句本來是形容男女離別時的感情,後來被用來形容老師對學生的奉獻,直到死去。
五首名勝古跡詩
唐-杜甫
《衰亡》:我對宋玉的悲痛有深刻的認識,壹個浪漫的儒者,在不同的時代,而不是同時流下了眼淚、憂郁。
山川間他的舊居——空空如也的作品,空空如也的雲雨臺——肯定不是夢裏想象的吧?。
楚國的宮殿盡皆被毀,今天指給他們看的漁民也不確定。
落葉深知宋玉之悲,其風流儒雅,堪為我師。宋玉不僅開創了文人“悲秋”的傳統,也成為後世詩人的榜樣。
春夜喜雨
唐-杜甫
好雨知時節,當春天來臨。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑暗,江船明。
看紅濕處,金冠城花重。
原意是贊美余純默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在常用來贊美老師,形容老師有說服力,言傳身教,像潤物細無聲的春雨壹樣默默奉獻,潛移默化地教育學生。表達對老師的尊重和熱愛。
蜜蜂
唐洛音
無論在地下,還是在高山上,哪裏有鮮花盛開,哪裏就有蜜蜂忙碌。
采花成蜜後,誰會為誰努力,誰會甜?
贊美蜜蜂勤勞的高尚品格,也暗示了作者對不勞而獲的人的憎惡和不滿。現在形容教師無私奉獻的品質。
在我生病的時候,我把我的小老師送到梁青山去拜祭大聖。
唐-戚姬
妳不能生活在壹個豐衣足食的地方,但妳可以在任何地方找到聖靈的蹤跡。
文殊突然睜眼,應該是記起了老師的心。
新竹
謝清正
新竹比老竹枝高,有老幹部撐腰。