壹日為師，終身為父。在唐詩宋詞中，妳會發現很少有直接贊美老師的詩詞，父親和老師都是以嚴格的形象出現的。但今天流傳下來的很多詩詞，由於現代語義和語境的變化，也改變了原本的含義，成為贊美老師的名句。在這個贊美老師的節日裏，讓我們來看看那些贊美老師的詩詞吧！
豐和宮鈴呂唐冶種植花卉
唐-白居易
綠野堂占物華，路人指點妳家。
妳爹桃李滿天下，何必在堂前多種花？
此詩運用轉喻修辭，以桃李為學生，綠野堂指唐代裴度的宅名。這首詩通過寫裴度的房子不種花(房子很顯眼)，占用了萬物的精華。它表達了對壹位名揚四海的老師的贊美。
無標題的
唐-李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
原句本來是形容男女離別時的感情，後來被用來形容老師對學生的奉獻，直到死去。
五首名勝古跡詩
唐-杜甫
《衰亡》:我對宋玉的悲痛有深刻的認識，壹個浪漫的儒者，在不同的時代，而不是同時流下了眼淚、憂郁。
山川間他的舊居——空空如也的作品，空空如也的雲雨臺——肯定不是夢裏想象的吧？。
楚國的宮殿盡皆被毀，今天指給他們看的漁民也不確定。
落葉深知宋玉之悲，其風流儒雅，堪為我師。宋玉不僅開創了文人“悲秋”的傳統，也成為後世詩人的榜樣。
春夜喜雨
唐-杜甫
好雨知時節，當春天來臨。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑暗，江船明。
看紅濕處，金冠城花重。
原意是贊美余純默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在常用來贊美老師，形容老師有說服力，言傳身教，像潤物細無聲的春雨壹樣默默奉獻，潛移默化地教育學生。表達對老師的尊重和熱愛。
蜜蜂
唐洛音
無論在地下，還是在高山上，哪裏有鮮花盛開，哪裏就有蜜蜂忙碌。
采花成蜜後，誰會為誰努力，誰會甜？
贊美蜜蜂勤勞的高尚品格，也暗示了作者對不勞而獲的人的憎惡和不滿。現在形容教師無私奉獻的品質。
在我生病的時候，我把我的小老師送到梁青山去拜祭大聖。
唐-戚姬
妳不能生活在壹個豐衣足食的地方，但妳可以在任何地方找到聖靈的蹤跡。
文殊突然睜眼，應該是記起了老師的心。
新竹
謝清正
新竹比老竹枝高，有老幹部撐腰。