表示遇到困難的詩句：
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
詩句出處：
《遊山西村》
作者：
陸遊
全文：
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
作者介紹：
陸遊（1125年—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。
陸遊生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位後，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職於南鄭幕府。次年，幕府解散，陸遊奉詔入蜀，與範成大相知。宋光宗繼位後，升為禮部郎中兼實錄院檢討官，不久即因“嘲詠風月”罷官歸居故裏。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸遊入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成後，陸遊長期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。
陸遊壹生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沈郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。陸遊亦有史才，他的《南唐書》，“簡核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。
2. 有關於面對挫折的古詩詞1、山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。——陸遊《遊山西村》
釋義：嶂水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現了壹個柳綠花紅的小山村。
2、大雪壓青松，青松挺且直。——陳毅《青松》
釋義：大雪紛飛，似乎要把青松壓垮，但是青松並不畏懼，也不屈服，依然直直地卓然而立。
3、野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送別_》
釋義：不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風壹吹，又是遍地青青的野草。
4、塞翁失馬，焉知非福。——淮南王 劉安《淮南子·人間訓》
釋義：比喻壹時雖然受到損失，反而因此能得到好處。
5、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮 《竹石》
釋義：經歷千萬次的打擊，它依然堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它依然堅韌。
擴展資料：
面對挫折的方式：
1、發泄：心中有痛苦，可以選擇多種方法發泄如找朋友傾訴、唱歌、旅遊。
2、信念、精神支柱：堅信自己的信念，回答自己：自己的生存的精神支柱是什麽。
3、責任：看到自己的責任，知道自己被需要。
3. 求關於挫折的古詩句,素材,文章,名言,越多越好,謝謝了沒有誰比從未遇到過不幸的人更加不幸，因為他從未有機會檢驗自己的能力。 --------塞涅卡
極度的痛苦才是精神的最後解放者，惟有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。 --------尼采
如果說人生是壹首優美的樂曲，那麽痛苦則是壹個不可缺少的音符；
如果說人生是壹望無際的大海，那麽挫折就是其中壹朵驟然翻起的浪花。
人的壹生不可能是壹帆風順，總會遇到困難可挫折。
山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；
孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；
或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，
山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。
4. 描寫遭受挫折,永不言敗的詩句有哪些1、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。____王昌齡《從軍行七首·其四》
2、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。____鄭思肖《畫菊》
3、休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。____蘇軾《望江南·超然臺作》
4、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。____李賀《南園十三首·其五》
5、不經壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。____黃蘗禪師《上堂開示頌》
6、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。____李白《行路難·其壹》
7、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！____陸遊《金錯刀行》
8、沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。____劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
9、時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。____杜荀鶴《小松》
10、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____陸遊《冬夜讀書示子聿》
參考資料
古詩文網：www.gushiwen.org
5. 關於挫折的名言沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
--作者：佩恩 什麽叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第壹步。 --作者：菲裏浦斯 失敗是堅忍的最後考驗。
--作者：俾斯麥 對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 --作者：俾斯麥 壹次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。
--作者：博 維 失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值。 --作者：愛迪生 我們關心的，不是妳是否失敗了，而是妳對失敗能否無怨。
--作者：林 肯 暫時的失利，比暫時的勝利好得多。 --作者：阿蔔·法拉茲 “不恥最後”。
即使慢，弛而不息，縱會落後，縱會失敗，但壹定可以達到他所向的目標。 --作者：魯 迅 我覺得坦途在前，人又何必因為壹點小障礙而不走路呢？ 故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然後知生於憂患而死於安樂也。 --作者：《孟子》 給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。
孩子壹旦被剝奪了嘗試的機會，也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。 --作者：魯 迅 卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。
--作者：貝 多 芬 失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值，只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才能知道做好壹件工作的方法是什麽。 --作者：愛 迪 生 我認為挫折磨難是鍛煉意誌、增加能力的機會，講到這壹點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！ --作者：佚名 在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看妳能不能戰勝它。
戰勝了，妳就是英雄，就是生活的強者。 --作者：佚名 壹個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
--作者：愛因斯坦 千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。 --作者：鄭 板 橋 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。
--作者：梁 啟 超 沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。 --作者：佩恩 每壹次的失敗，是走上成功的壹階。
--作者：陶頓 我覺得坦途在前，人又何必因為壹點小障礙而不走路呢？ --作者：魯迅 天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 --作者：《孟子》 卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。
--作者：貝 多 芬 失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值，只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才能知道做好壹件工作的方法是什麽。 --作者：愛 迪 生 我覺得坦途在前，人又何必因為壹點小障礙而不走路呢？---魯迅“不恥最後”。
即使慢，弛而不息，縱會落後，縱會失敗，但壹定可以達到他所向的目標。---魯迅故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然後知生於憂患而死於安樂也。”--《孟子》給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。
孩子壹旦被剝奪了嘗試的機會，也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。—德國著名教育專家舒馬赫卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。
--貝多芬失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值，只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才能知道做好壹件工作的方法是什麽。--愛迪生我認為挫折磨難是鍛煉意誌、增加能力的機會，講到這壹點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看妳能不能戰勝它。
戰勝了，妳就是英雄，就是生活的強者。壹個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
--愛因斯坦千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。--鄭板橋患難困苦，是磨煉人格之最高學校。
--梁啟超沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。—佩恩什麽叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第壹步。
—菲裏浦斯失敗是堅忍的最後考驗。—俾斯麥對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。
—俾斯麥壹次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。—博維失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值。
—愛迪生我們關心的，不是妳是否失敗了，而是妳對失敗能否無怨。—林肯如果有什麽需要明天做的事，最好現在就開始。
—富蘭克林浪費時間是所有支出中最奢侈最昂貴的。—富蘭克林想要有空余時間，就不要浪費時間。
—富蘭克林閑暇就是為了做壹些有益事情的時間。—富蘭克林時間能使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。
—賀拉斯時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。—誇美紐斯人們常覺得準備的階段。
6. 關於挫折的名人名言勵誌：關於挫折的名人名言
我覺得坦途在前，人又何必因為壹點小障礙而不走路呢？
----- 魯 迅
“不恥最後”。即使慢，弛而不息，縱會落後，縱會失敗，但壹定可以達到他所向的目標。
----- 魯 迅
故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然後能改；困於心，衡於慮，而 後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然後知生於憂患而死於安樂也。”
----- 《孟子》
給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子壹旦被剝奪了嘗試的機會，也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。
——德國著名教育專家 舒馬赫
卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。
----- 貝 多 芬
失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值，只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才能知道做好
壹件工作的方法是什麽。
----- 愛 迪 生
我認為挫折磨難是鍛煉意誌、增加能力的機會，講到這壹點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！ [佚名]
在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看妳能不能戰勝它。戰勝了，妳就是英雄，就是生活的強者。 [佚名]
壹個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
----- 愛因斯坦
千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。
----- 鄭 板 橋
患難困苦，是磨煉人格之最高學校。
----- 梁 啟 超
沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
——佩恩
每壹次的失敗，是走上成功的壹階。
--陶頓
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