?我相信很多朋友在看完壹本書之後，會感覺自己好像沒記住什麽，如果要是過壹段時間之後，更是感覺基本都忘記了。我也曾深深的苦惱過，但是當我學習過思維導圖之後，我解決了我這個問題。我的思維導圖老師告訴我了壹個簡便的方法，那就是在我看完壹本書之後，用A4紙畫壹張思維導圖，並把自己認為這本書中最精彩的壹句話記錄在思維導圖的背面，然後把這張紙夾在這本書中。記住每本書只記最重要的壹句話，不要貪多，記住壹句能夠經常使用就足矣。打個比方，我看完《斷舍離》第壹章之後畫了壹張思維導圖，我沒有在紙的背面記錄句子，但是我記住了壹個故事，就是我畫紅心的那塊，這個故事講是壹位主婦，她怎麽都不舍得扔掉超市飯盒上附贈的塑料勺子，廚房已經堆滿了這種勺子。問這位主婦為什麽要留著這些勺子，她說是去野餐的時候用起來方便，為什麽野餐的時候不用不銹鋼的勺子呢？從這點可以看出來這位主婦潛意識裏是覺得自己用便宜的東西很合適，自己不配用好的餐具。關鍵字雖然我只寫了相稱兩個字，但是這個故事深深地記在我的腦子裏。那麽整章乃至整本書我可能只記住這個故事，記住的這個故事對我來說就是有效的，總比別人問起我，我什麽都說不出來強。?
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那如何用思維導圖來做閱讀筆記呢？總***有四個步驟。?
?第壹，先畫壹個中心圖，中心圖也就是這本書的書名的圖像，當然我們不壹定要用作者所起的書名來繪制中心圖，也可以依據自己閱讀後的想法去繪制中心圖。記住要三種顏色以上，這樣圖案才明顯，記憶才深刻。?
?第二，繪制分支。當為壹本書畫思維導圖，我建議是看完壹遍，看第二遍的時候畫思維導圖，這樣有利於分支布局。那麽有的朋友會說，分支布局可以按照目錄來進行，可以壹邊看壹邊繪制。但我的建議是看完整本書之後，在腦中思考整理壹下，再開始繪制分支，書中有的部分真的不壹定是我們覺得有必要記住的，或者有的部分我們根本不同意作者的觀點，當然可以不在思維導圖中顯示出來，那麽我們就可以不按照目錄來進行分支布局。?
? 第三就是關鍵詞填寫。把每部分重點的關鍵詞填寫到分支上，盡量抓取詞語。關鍵詞的提取是思維導圖繪制過程中最難的部分，有些朋友總感覺不寫上整句話，就沒辦法記住。那麽如何有效的提取關鍵詞，這個是得通過多練習才能掌握的。在關鍵詞填寫這部分，我更感覺要閱讀完整本書籍之後再繪制思維導圖。這是因為只有全部閱讀完，在我們腦中思考整理之後再開始畫，這樣才能鍛煉我們大腦獨立的思考能力與理解能力，而不是完全的附屬作者的想法。假設是邊閱讀邊畫思維導圖，由於腦中對於後面的內容還不了解，所以容易抓太多的次要關鍵詞寫下來，思維導圖就會變得復雜，不是重點的部分也會被記錄下來，這樣的話，繪制思維導圖就失去了其意義。?
? 最後，繪制關鍵圖。關鍵圖的作用是把覺得重要的關鍵詞用圖案的形式表現出來，所以大家把重要的部分用自己覺得合適的圖案畫出來，這樣就可以在下次看這張思維導圖的時候知道重點和難點了。大家要記住，關鍵圖的顏色不要跟分支顏色壹樣，假如壹樣，就會變得不明顯，就失去了繪制的意義。?
? 下面我再將繪制中容易出現的問題分享壹下我的做法。?
? 1、有很多朋友會問，有的書內容比較多，壹張思維導圖畫不下怎麽辦？我的建議是把它畫成2張，或者更多張，像《壹日學習法》的思維導圖，壹張畫不下，所以我分成了兩張，而且在中心圖有所標註。?
2、有的書裏面表格或者圖型特別重要，可不可以畫在思維導圖當中？這個當然可以，在繪制《平臺戰略》這本書的思維導圖時，我就把表格繪制在上面，只要是布局合理就可以。?
? 3、如何挑選關鍵詞？這個我真沒有更好的辦法，只有笨方法，那就是經常練習，才會挑選關鍵詞，敢於舍棄不重要的部分。?
? 最後說壹下自己對思維導圖筆記的看法：?
? 對我自己來說思維導圖筆記的作用是幫助自己深入閱讀，在完成思維導圖筆記的過程中，整理歸納書的要點，梳理書中的整理框架。特別在挑選關鍵詞時，考慮這段話的關鍵是什麽，怎樣用更簡練的詞和短語把給表達出來。當整理完書的要點之後，再從整體上來考慮全書的結構是否合理，按照對書的理解，從整體角度，對內容進行從新排列組合，讓這些內容更清晰、更有邏輯性。對於大多數的書而言，當妳完成這樣的步驟之後，會讓妳理解的更深入壹些。?
? 如果說閱讀壹二遍之後，只能吸收書中內容的30%，那麽做完思維導圖筆記和其它筆記後就會達到50%，完成壹個大的主題閱讀之後會達到70%。再加入跟其它人分享（包括向別人講述）和實踐才能達到90%。最後這個分享也是很重要的，大家應該有感覺當妳跟別人說過壹遍之後，記憶會更深刻。所以要經常與別人進行交流。