師:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這壹次詩歌朗誦會.
張:今天,我們相聚在這裏,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
劉:今天,我們相聚在這裏,走進詩情畫意之中,敞開妳的心扉,釋放妳的激情
師:今天,我們相聚在這裏,這裏將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄
合:輕叩詩歌的大門。六.3班《與詩同行》詩歌朗誦會,現在開始!
師:請欣賞古詩連誦。朗誦者李博文、竇文傑、楊婉玉、李銘
《詩經*采薇》
(《詩經》是我國第壹部詩歌總集。大家都來讀讀吧。)
《春夜喜雨》
(全詩不露喜字,卻始終充滿喜意。)
《西江月*夜行黃沙道中》
(同學們,唐詩和宋詞是不是有些區別呀。)
《天凈沙*秋》
(這首《天凈沙》不是唐詩,也不是宋詞,它是元曲。)
張:同學們,在輕輕叩響詩歌的大門後,誰了解了古詩的特點?
(同學回答)
師:對,古典詩歌從楚辭到唐詩、宋詞、元曲,古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴格的韻律要求。
張:老師,我還知道我們敬愛的毛主席不僅是中國人民的偉大領袖,還是壹位傑出的詩人呢。
師:是啊,毛主席的詩詞非常精彩。請聽:《沁園春*雪》
朗誦者 張子楊
劉:那麽,與之相比,現代詩又有什麽特點呢?
(同學回答)
師:是的,現代詩,它的妙處主要體現在意境的新奇上,並且更符合大部分現代讀者的閱讀習慣,更容易創造壹種氣氛。
劉:下面請欣賞現代詩《白樺》
朗誦者王靖宇、賈永浩、李新鑫、溫文
劉:這首《白樺》四行壹節,偶句押韻。
張:它如壹首歡快的小夜曲,字裏行間充溢著對白樺的喜愛和崇敬之情。
師:再請欣賞——《太陽的話》/
朗誦者 劉欣然
師:詩人艾青在借太陽的話向人們傳遞對美好的生活的向往,妳聽懂了嗎?
劉:接下來請聽——《是的,昨天》
朗誦者 鄒雅詩
張:是啊,昨天已經過去,但昨天的痕跡依然清晰。
劉:接下來請聽——《風的色彩》
朗誦者 董瑞琪、張欣鑫
劉:詩人的想象力真豐富,能把無形的風寫得有形有色呀。
張:對,美就在我們身邊,讓我們用心去體會吧。
師:下面請欣賞——《我們去看海》
師:謝謝全體女生,妳們讓我們體驗到了大海的博大和深沈。
張:女同學表演完了,男同學是不是也來展示壹下呀。
劉:有請全體男生誦讀。——《我的祖國》
師:謝謝妳們——小男子漢!祖國為妳們驕傲。
接下來請聽——《再別康橋》,
朗誦者於博洋
(謝謝大家聽我誦讀著名詩人徐誌摩的這壹首浪漫抒情詩——《再別康橋》)
師:這些詩可能有的同學還讀不懂,因為詩歌壹般都表現得比較含蓄。
劉:那就讓我們來誦讀壹些兒童詩吧。
師:好啊。
劉:請聽——《致老鼠》
朗誦者 李憶南
張:讀了這首詩,我想:小詩人壹定是個寬容樂觀的人。
劉:下面,我們再來欣賞壹首童趣盎然的小詩,體會在這首詩中充滿的父子親情。
師:請聽——《爸爸的鼾聲》
朗誦者 孫硯碩
張:我們常說父愛似海,母愛如山。
劉:下面聽聽詩人表達的對母親的愛,對生活的愛吧。
師:請聽——《帶雨的花》
朗誦者鄒雅雲、門卓瑤、邢安琪、李彤、劉宇軒
師:放心吧!媽媽不會對妳打罵,因為她愛妳!
劉:書籍是智慧的源泉,書籍是人類進步的階梯。
張:妳愛妳的課本嗎?
師:請聽——《課本》
朗誦者董佳璠
張:詩歌是古今人類心血的結晶,在這個光環的照耀下,壹代壹代人茁壯的成長。
劉:為了不辜負古人的期望,我們要把詩歌發揚光大,讓我們的後人為我們感到驕傲。
師:下面請聽同學們的處女詩作。有請——
唐銘、高君卓、楊懷恩、麽旭、鄒雅詩、邱星源、姜煒悅、
師:聽了咱們自己的詩作,大家有什麽感觸呀。
(大家說說)
張:在以往的意識裏,寫詩是壹件很神秘,很難的事.
劉:學了《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》後,覺得很新奇,原來這些生活中有趣味的事都可以成為詩的內容。
師:這時,我們再結合壹些寫作技巧,如:聯想法,組合法,感官法,刨根問底法等等,也會把詩歌寫得有模有樣!
結尾
張:回顧今天的點點滴滴,我們快樂!因為傳統在這裏升華,
劉:回顧今天的點點滴滴,我們享受!因為文化在這裏更生。
合:讓我們記住今天,幸福地享受在詩歌的海洋!
主持人:崔老師、張心爽、劉曉旭
策劃人:崔老師
活動時間:2010年11月19日