師：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這壹次詩歌朗誦會．
張：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
劉：今天，我們相聚在這裏，走進詩情畫意之中，敞開妳的心扉，釋放妳的激情
師：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
合：輕叩詩歌的大門。六.3班《與詩同行》詩歌朗誦會，現在開始！
師：請欣賞古詩連誦。朗誦者李博文、竇文傑、楊婉玉、李銘
《詩經*采薇》
（《詩經》是我國第壹部詩歌總集。大家都來讀讀吧。）
《春夜喜雨》
（全詩不露喜字，卻始終充滿喜意。）
《西江月*夜行黃沙道中》
（同學們，唐詩和宋詞是不是有些區別呀。）
《天凈沙*秋》
（這首《天凈沙》不是唐詩，也不是宋詞，它是元曲。）
張：同學們，在輕輕叩響詩歌的大門後，誰了解了古詩的特點？
（同學回答）
師：對，古典詩歌從楚辭到唐詩、宋詞、元曲，古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴格的韻律要求。
張：老師，我還知道我們敬愛的毛主席不僅是中國人民的偉大領袖，還是壹位傑出的詩人呢。
師：是啊，毛主席的詩詞非常精彩。請聽：《沁園春*雪》
朗誦者 張子楊
劉：那麽，與之相比，現代詩又有什麽特點呢？
（同學回答）
師：是的，現代詩，它的妙處主要體現在意境的新奇上，並且更符合大部分現代讀者的閱讀習慣，更容易創造壹種氣氛。
劉：下面請欣賞現代詩《白樺》
朗誦者王靖宇、賈永浩、李新鑫、溫文
劉：這首《白樺》四行壹節，偶句押韻。
張：它如壹首歡快的小夜曲，字裏行間充溢著對白樺的喜愛和崇敬之情。
師：再請欣賞——《太陽的話》/
朗誦者 劉欣然
師：詩人艾青在借太陽的話向人們傳遞對美好的生活的向往，妳聽懂了嗎？
劉：接下來請聽——《是的，昨天》
朗誦者 鄒雅詩
張：是啊，昨天已經過去，但昨天的痕跡依然清晰。
劉：接下來請聽——《風的色彩》
朗誦者 董瑞琪、張欣鑫
劉：詩人的想象力真豐富，能把無形的風寫得有形有色呀。
張：對，美就在我們身邊，讓我們用心去體會吧。
師：下面請欣賞——《我們去看海》
師：謝謝全體女生，妳們讓我們體驗到了大海的博大和深沈。
張：女同學表演完了，男同學是不是也來展示壹下呀。
劉：有請全體男生誦讀。——《我的祖國》
師：謝謝妳們——小男子漢！祖國為妳們驕傲。
接下來請聽——《再別康橋》，
朗誦者於博洋
（謝謝大家聽我誦讀著名詩人徐誌摩的這壹首浪漫抒情詩——《再別康橋》）
師：這些詩可能有的同學還讀不懂，因為詩歌壹般都表現得比較含蓄。
劉：那就讓我們來誦讀壹些兒童詩吧。
師：好啊。
劉：請聽——《致老鼠》
朗誦者 李憶南
張：讀了這首詩,我想:小詩人壹定是個寬容樂觀的人。
劉：下面，我們再來欣賞壹首童趣盎然的小詩，體會在這首詩中充滿的父子親情。
師：請聽——《爸爸的鼾聲》
朗誦者 孫硯碩
張：我們常說父愛似海，母愛如山。
劉：下面聽聽詩人表達的對母親的愛，對生活的愛吧。
師：請聽——《帶雨的花》
朗誦者鄒雅雲、門卓瑤、邢安琪、李彤、劉宇軒
師：放心吧！媽媽不會對妳打罵，因為她愛妳！
劉：書籍是智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯。
張：妳愛妳的課本嗎？
師：請聽——《課本》
朗誦者董佳璠
張：詩歌是古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，壹代壹代人茁壯的成長。
劉：為了不辜負古人的期望，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
師：下面請聽同學們的處女詩作。有請——
唐銘、高君卓、楊懷恩、麽旭、鄒雅詩、邱星源、姜煒悅、
師：聽了咱們自己的詩作，大家有什麽感觸呀。
（大家說說）
張：在以往的意識裏,寫詩是壹件很神秘,很難的事.
劉：學了《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》後，覺得很新奇，原來這些生活中有趣味的事都可以成為詩的內容。
師：這時，我們再結合壹些寫作技巧，如：聯想法，組合法，感官法，刨根問底法等等，也會把詩歌寫得有模有樣！
結尾
張：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！因為傳統在這裏升華，
劉：回顧今天的點點滴滴，我們享受！因為文化在這裏更生。
合：讓我們記住今天，幸福地享受在詩歌的海洋！
主持人：崔老師、張心爽、劉曉旭
策劃人：崔老師
活動時間：2010年11月19日