中華文化源遠流長，縱觀中國文學史，字裏行間流淌的都是火熱的愛國主義肉體和自強不息的奮進肉體，能夠說，這種肉體貫串整個中華文化史，是中華五千年民族肉體的精髓。在眾多的古代作家身上，我們經過閱讀他們的作品，能夠深深的感遭到他們對祖國的酷愛之情。如先秦時的巨大愛國詩人屈原，為了堅持本人的“美政”理想，雖遭猜忌打擊，但仍“上下求索”、“九死未悔”致使自沈汨羅江，用生命向世人宣布本人對祖國的忠貞之情；環繞在“詩聖”杜甫心間的是人民的災難、國度的安危、時勢的艱險，“戎馬關山北，憑軒涕泗流”、“濟時敢愛死，寂寞壯心驚”；範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的投身報效祖國；陸遊詩歌中“位卑未敢忘憂國”、“壹身報國有萬死”、“枕上屢揮憂國淚”、“壯心未與年懼老，死去猶能做鬼雄”、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，映射著耀眼的愛國激情，近代詩人梁啟超“亙古男兒壹放翁”的盛贊正是基於陸遊這種忠貞不渝的愛國激情。如此種種，不勝枚舉。當今的年輕人，大多崇尚“自我價值”的完成，更多的是關註本人的開展出路，殊不知，個人的出路命運是和祖國的出路命運嚴密相連的，沒有國度的興隆興旺，就沒有個人的出路。經過古典文學的學習，使學員認識到愛國主義是凝聚壹個民族的靈魂，是推進壹個民族走向繁榮興盛的肉體動力。
二、在古典文學的學習中，能夠從作品中感受、體會作家們的崇高品德，培育學員的高尚人格，加強社會道德感。
將來社會國與國的競爭，是科技和綜合國力的競爭，但歸根結底是人才的競爭，人是第壹不可或缺的要素，這就請求我們教育出來的人，不只要有營生的技藝、學問，還要具備高尚的情操，健全的人格，完善的道德、社會義務感，以及面對艱難和波折的心理接受才能。我們正能夠經過古代文學的學習，使學員在這些方面得到進步。
在古代作家的作品中，愛國肉體、人生理想、憂患認識、仁愛襟懷、高雅情味，隨同著真誠、激烈、深沈的情感體驗常常匯集於真善美的人格追求中。我們在感受這些巨大作家激烈的愛國之情的時分，會深深的服氣於他們巨大的人格魅力。司馬遷委曲求全發憤著書，完成了被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》；“詩聖”杜甫的崇高質量更使我們深深服氣，他所追求的“致君堯舜上，再使習俗醇”的政管理想，無論他在仕途上怎樣飽受打擊，生活上怎樣窘迫，從未放棄過。“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”他總是深切地關心人民疾苦，“安史之亂”迸發前，詩人長途跋涉回到闊別十年的家鄉，進門聽到的卻是幼子因饑餓而夭折的兇訊 ，想到本人能夠享用“免租稅”的照顧，幼子都難免餓死，更深深的為天下百姓的命運擔憂。在成都，詩人在朋友的協助下，具有了壹座暫時能夠遮蓋風雨的茅草屋，心裏想的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，讓天下的百姓都有壹個遮蓋風雨的中央，即便“吾廬獨破受凍死亦足”，他這種由己及人的肉體，表現出其巨大的人格；天才詩人李白壹直置信“天生我才必有用”，面對理想的波折打擊，從不言敗，以致在花甲之年仍投筆從戎，盼望完成平生意願；韓愈面對“安史之亂”後，人們對叛亂初起時，朝廷中的大小官員包括皇帝紛繁潰逃的時分，只要張巡、許遠兩位將軍死守孤城的做法大潑汙水時，義憤填膺，義正詞嚴地批駁了種種謬論。在這些作家身上，我們看到了他們面對波折表現出來的頑強、堅定不移的毅力，激烈的社會義務感、正義感，崇高的思想境地，而這些正是我們當代青年所應該具備的。
三、學習古典文學，還能夠進步學員的審美鑒賞才能。
綜合素質的進步，還包括美感教育的進步。古典文學的學習，能夠經過對審美對象的形象直觀和情感體驗，培育和進步學員的審美才能，養成良好的審美情味，熏陶情操。
藝術是最高級的審美活動，藝術之美是美的最高方式。古典文學，特別是對古詩詞的鑒賞，能夠發掘出詩詞內在的意象美，意境美，給人以豐厚的審美享用。李白的詩讓我們盡賞雄奇豪放之美，其狀景摩形、懷古感今、抒情言誌都充溢了奇思絕想，他的《蜀道難》汪洋恣肆地鋪陳出蜀道的艱險，鶴不能飛，猿不能攀，連太陽神所駕的六龍神車都要原路返回，人走在山路上能夠摸到星星，其形象生動的描畫使讀者容顏變色；蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”以博大深沈的襟懷，豪放的激情，宏偉的氣勢讓我們領略了豪邁之美；王維的“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下魚舟”，描寫出的山中美景如此富於詩情畫意；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的詩在平淡質樸中又彌漫著耐人尋味的情味，包含著發人深省的人生體驗，這種樸素中見奢華，平淡中顯瑰麗的審美境地能夠說是前無古人的；杜甫的詩，能夠讓我們感遭到他那“沈郁頓挫”的大方淒涼之美；李商隱的委婉婉轉，釀造出壹種曲終音饒的悠長神韻。詩詞的美是如此的令人回味，它能夠讓我們在學習的時分，敏感的發現美，深化天文解美，高程度地鑒賞美，培育出安康的審美興趣。
總之，施行素質教育，全面進步國民的素質涵養，是壹項長期的、艱巨的工程。古典文學正是經過潛移默化的方式，使學員的素質在學習中得到進步，得到完善。