古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。——陸遊在冬夜讀書，給孩子看。
杜甫的哪壹句哲理詩告訴我們，學死無用，要知行合壹？古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。陸遊的《冬夜讀書秀子》應該是陸遊的吧？
" - ?——“告訴我們要不斷吸收新知識；“——告訴我們努力學習是沒有用的。”這麽明確的問運河，是因為有活水的源頭。"
告訴我們要堅持讀書，學習新知識。
“我覺得紙上談兵，不知道這件事該不該做。”
告訴我們好好學習是沒有用的，要知行合壹。
"但是妳只要上壹層樓梯，就可以開闊三百英裏的視野."
告訴我們，只有站得高，才能看得遠。
“不怕浮雲遮望眼，只怕最高境界。”
告訴我們不能被眼前的困難嚇倒。只要我們敢於探索，展現在妳面前的風景就會不壹樣。
“年輕人不努力，老年人難過。”
告訴我們時間如流水，不會倒流，要好好珍惜。
“明天我會活下去，壹切都會好的。”
告訴我們今天發生了什麽，今天完成它。
哪首詩告訴我們，好好讀書是沒有用的，要做到智合壹？紙上談兵會覺得練功淺薄永遠不會知道
紙上得來的東西很淺，悟到了就得好好學習，好好讀書，好好讀書。
要求運河像水壹樣清澈，因為源頭有活水。
告訴我們好好學習沒用，要做知行合壹的詩？是:文末覺得自己淺薄，從來不知道這件事需要做。全詩是:
冬夜讀書，顯子曰
陸遊(南宋)
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
壹、出處:陸遊《冬夜讀書》
第二，翻譯
古人在學習上不遺余力，往往到老也沒有什麽成就。畢竟從書本上獲得的知識是不完美的。要想深刻理解道理，就要自己去實踐。
第三，詩歌欣賞
1，第壹位詩人贊美了古代人刻苦學習的精神。轉練的意思是學習的難度。詩的前兩句贊美了古代人刻苦學習的精神和學習的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，全力打好基礎，以後才能有所成就。
2.詩人從古人的學問入手，其中“不費力”二字形容古人在學問上的勤奮程度和不知疲倦，既形象又生動。詩人諄諄告誡兒子，要抓住大好時光，趁著年輕氣盛，努力拼搏，不要讓青春付諸東流。
3.最後兩副對聯強調了努力學習的重要性。孜孜不倦、持之以恒地學習知識很重要，但這還不夠，因為這只是書本知識，是以往實踐經驗的總結。不是紙上談兵，而是“親力親為”。壹個既有書本知識又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐的檢驗。只有通過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實踐技能。
4.詩人從書本知識與社會實踐的關系出發，強調實踐的重要性，突出自己的真知灼見。“練”有兩層含義:壹是在學習的過程中進行練習，努力做到“口對口，手心裏”；另壹種是實踐知識，並把它變成自己的，為自己所用。詩人的意圖非常明顯，旨在鼓勵兒子不要單方面滿足於書本知識，而要在實踐中鞏固和進壹步升華。
學而不思則罔，死而不學則殆。
哪兩句經文告訴我們，好好學習是沒有用的。要把知行統壹起來，要學到最後，但永遠不知道怎麽做。
”——————————————“告訴我們，努力學習是沒有用的，要知行合壹。蜀山有路，學海無涯。
冬夜讀書給兒子看。
(宋)陸遊
古人什麽也沒學到，
年輕人永遠不會變老。
妳在紙上得到的是膚淺的，
從來不知道這件事需要做。