按文章分類，有記敘文、議論文、說明文、公文。
按文學分類，有詩歌、散文、小說、戲劇
散文（prose;essay）是與詩歌、小說、戲劇並稱的壹種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常壹篇散文具有壹個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
文章的體裁，壹般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。現在分別說明如下：
(壹) 記敘文：記敘文是記事文和敘事文的合稱。記事文又叫做記述文，是把個人看到的、聽到的或是想像的情形，將人物、地方或事物的形狀、色彩、狀態、情景、性質、效用、方法記述下來的文章。敘事文，又叫做敘述文，是敘述人物或事物的動作、變化，使人知道事實經過的文章。
(二) 論說文：論說文包括說明文和議論文。說明文是解釋事物、闡明事理、分析因果、說明意義，使人知道事物、事理或因果知識的文章；議論文是發表自己的主張，批評別人的意見，列舉理由和例證，來確立自己主張，使別人信服為目的的文章。
(三) 抒情文：凡是抒寫個人的情感，如喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，以及微妙情緒，如憂悒、頹唐、寧靜、興奮等心靈感觸的文章，就叫做抒情文。
(四) 應用文：凡是人們日常生活上，為了處理公私事務所寫的文字、文書，都屬於應用文。常見的應用文如：書信、日記、便條、公文、契約、柬帖、啟事、對聯等等都是.
記敘文包括的範圍很廣，如記人記事,日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。記敘文重在以情動人；說明文重在以事明人；而議論文重在以理服人。
壹、 記敘、說明、議論三種文體常識
（壹） 記敘文
1、 寫作目的：通過繼續反映社會生活，通過寫人表現人物思想品質，通過寫精裝物抒發感情。
2、 表達方式：以記敘、描寫為主，輔以抒情、議論（表達感受，表明觀點，挖掘含義，揭示本質）和說明（對事物、環境、背景做簡明介紹或解說）
3、 要素：六要素——時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）
4、 方法：表現手法——人物肖像（外貌）、人物語言、動作、心理、環境（景物）描寫。
5、 順序或結構：順序——按事情發生、發展、結局的時間順序記敘。
倒敘——後發生的事情先說，先發生的事情後說。
插敘——記敘過程中插入某些情節再接敘原來的事情
6、 中心：通過寫人記事反映中心（壹般記敘文）或抓住生活中感受最深的某壹事物，挖掘深刻意義或象征意義並展開豐富聯想借以揭示中心（散文）。
（二） 說明文
1、 寫作目的：介紹事物特點，解說事理本質。
2、 表達方式：以說明為主，有時也用壹些描寫，目的在於借助某些形象化的手法作壹些必要的描繪，更具體的說明事物。
3、 方法：說明方法——分類別、下定義、列數字、舉例子、作比較、打比喻、配插圖。
4、 順序或結構：時間順序、空間順序（時、空順序相結合）、邏輯順序。
5、 中心：即說明對象的特征或本質。
（三） 議論文
1、 寫作目的：闡明道理，揭示客觀事物的本質和規律。
2、 表達方式：以議論為主，穿插記敘（以事實論據的形式出現交代議論對象的情況或交代議論的背景）
3、 要素：論點——作者對所議論問題持的見解或主張，應正確、鮮明（文中的分論點
是中心論點的道理依據。）
論據——用來證明論點的論據（事實和道理）應充足確鑿。
論證——用論據證明論點的方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，論據
與論點之間是證明與被證明的關系。
4、 方法：論證方法——例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法。
5、 順序或結構：結構：引論—本論—結論
寫法：提出問題－分析問題－解決問題
6、 中心：中心論點是文章中心的壹部分（文章中心尚包含寫作目的等）。
7、 其他：論證方法－立論、駁論
駁論：駁論點、駁論據、駁論證。
二、 散文、小說、詩歌、戲劇常識
（壹） 散文
1、 定義 散文詩指同詩歌、小說、戲劇並列的壹種文學體裁。（精粹警辟，形式自
由，能較迅速反映生活。）
2、 分類 抒情散文——以壹定的事物為對象，側重於具體生動的抒發作者的情懷。
敘事散文——以寫人記事為中心，往往也帶有抒情成分。
3、 特點 A自由、靈活的抒寫作者對於人生和自然的感悟；取材十分廣泛自由，不
受時間、空間限制；組織材料、結構成片較自由；立意方面所表達的中
心思想必須明確而集中。
B表現方法不拘壹格：可虛實、寫人、托物、抒情、發議論。
C揭示中心思想的獨特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某
壹事物，挖掘這事務所包含的深刻意義或象征意義，並展開豐富的聯想，
借以揭示中心思想。
D結構上：往往有壹條線索，把材料關拴成壹個有機整體。
（二） 小說
1、 特點 以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫反映社會生
活的文學體裁。
2、 三要素 人物－人物於社會生活的關系：塑造人物是小說反映社會生活的主要手
段。可以某壹真人為模特兒，綜合其他人的壹些事跡，也可雜取許
多人的特點和為壹個典型人物。
－塑造人物的手段；描寫人物外貿、心理語言、行動，可以概括介紹
或具體描繪，可以正面著筆或側面烘托。再問中可適當插入議論或
抒情。
情節－故事情節的作用：展示人物性格，表現中心思想。
－故事情節的內容：開端、發展、高潮、結局。有時前面有序幕，後
面有尾聲。
環境－環境的分類：社會環境 揭示時代背景
自然環境 內容－地點、時間、季節、氣候及景物
作用－表現人物身份、地位、行動、心情
渲染氣氛。
－對環境的要求：要典型。
3、 分類 短篇 篇幅短，情節簡單截取富有典型意義的生活片斷，人物較少，有的寫
的是壹個人的大半生或壹生的典型生活片斷。
長篇 篇幅長，情節復雜，表現某壹特定歷史時期的社會面貌，某些人物的
壹生事跡，敘述幾代人的生活歷程，人物眾多。
中篇 篇幅介於長短篇之間，情節比短篇復雜、廣泛，比長篇簡單，人物較
多。
4註意事項 除紀實性小說外，小說的情節壹般都是虛構的。
壹般情況下，小說中的第壹人稱不是作者。