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幼兒園大班優質課教案篇壹
《老虎跳舞》教案
教學目標
1、學習基本動作"踵趾步"。(重點)
2、能按音樂節拍做動作，培養幼兒的節奏感。
3、能夠根據兒歌內容創編動作。(難點)
教學準備
知識準備：1、棍棒操;2、會唱兒歌《兩只老虎》。
物質準備：森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。
教學過程
壹、開始部分：
音樂導入：棍棒操
二、基本部分：
(壹)欣賞音樂導語：小朋友跳的可真棒，今天老師又給大家帶來了壹首好聽的兒歌，我們來聽壹聽，歌裏唱到了誰?(小老虎)，小老虎住在哪裏呢?(森林、動物園)
(二)引出主題，激發幼兒興趣。
導語：小朋友們看森林裏有什麽呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪裏呢?(教師請配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這裏啊!小朋友們，小老虎在幹什麽啊?(在跳舞)它們是怎麽跳的?
(三)教師示範並引導幼兒學習導語：老師也學壹學小老虎跳舞，小朋友看老師學的像不像?老師跳的像嗎?妳們想不想也來學壹學?那妳們要先學會腳的本領，先看老師做壹遍。
1、教師示範基本動作?踵趾步
2、幼兒練習，並指導幼兒。
右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向後點，左腿直直向右瞧;壹步壹拍後踢步，繃著小腳踢屁股!
左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向後點，右腿直直向左瞧;壹步壹拍後踢步，繃著小腳踢屁股!
3、教師清唱，引導幼兒完整的跳壹遍舞蹈。
4、幼兒聽音樂，有表情的完整跳壹遍舞蹈。
(四)根據兒歌內容創編動作，並表演。(按組)
三、結束部分：
小朋友們學會了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?
幼兒園大班優質課教案篇二
倒計時
教學目標
1、了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產生興趣。
2、體會倒計時給我們生活帶來的方便。
活動準備
相關圖片若幹、月歷、筆。
活動過程
壹、模擬看紅綠燈過馬路。
1、導入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪裏不壹樣?
思考：人行紅綠燈跳動的數字不壹樣和我們過馬路有關系嗎?
2、模擬過馬路(兩名幼兒先後模擬過馬路，其余幼兒倒著數)。
3、說說各自的發現：這裏的數字是倒數的，數字越來越小，時間越來越短?
體會綠燈上的數字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短，過馬路越危險。有了倒計時，我們過馬路就更加方便、安全了。
4、綠燈上的數字是怎麽變化的?(了解用倒著數的方法發現數字是由大到小表示時間由多到少的變化)
二、尋找生活中的倒計時。
1、說說生活中的倒計時現象。
2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計時現象。
3、進壹步發現在使用倒計時時，有的倒計時用?秒?(奧運會開幕式、火箭發射等)，有的倒計時用?分?(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計時用?天?(世博會)。
三、嘗試計算倒計時。
1、激發幼兒計算倒計時的願望：3月20號，我們要去春遊了，讓我們壹起來做個春遊倒計時牌吧。
思考：今天是幾月幾號?除了要找到今天的日期，還要找到哪個日期?
2、交流采取計算倒計時的方法，如：順著數;兩個兩個數;倒著數;春遊的那天不算進去等。
3、發現有了春遊倒計時，讓我們很清楚地知道今天離春遊還有11天，可以在這壹段時間裏為春遊做準備。
延伸：
1、為最近的節日做倒計時牌。
2、為離園做倒計時牌。