通過多媒體課件激發幼兒的興趣，讓幼兒理解詩歌內容重點學習字詞?靜悄悄?橫沖直撞?糟糕?美妙?。以下是我精心整理的幼兒園兒歌教案的相關資料，希望對妳有幫助!
幼兒園兒歌教案篇壹活動目標
1、通過多媒體課件激發幼兒的興趣，讓幼兒理解詩歌內容重點學習字詞?靜悄悄?橫沖直撞?糟糕?美妙?。
2、培養幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習慣，萌發幼兒向好樣學習。
3、學習兒歌，通過學習兒歌萌發幼兒向好樣學習。
活動準備多媒體課件。
活動過程
壹、導入，觀看課件理解兒歌內容。
今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課，還有很多的小動物也來了，我們壹起來看看吧!
提問：剛才都看到了哪些小動物
1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎麽走路的，我們再來仔細看壹看。
(1)小花貓是怎麽走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用壹個詞來說?靜悄悄?和老師讀壹遍?靜悄悄?，小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!妳們會靜悄悄走路嗎?我們來走壹走(走路要學小花貓腳步輕輕靜悄悄)
(2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用壹個詞來說?橫沖直撞?和老師讀壹遍?橫沖直撞?那小螃蟹橫沖直撞走路好不好，(不好)我們也可以用喲個詞來表達就是糟糕。?不要學那小螃蟹橫沖直撞真糟糕?
2、那小白鵝和大青蝦是怎麽麽坐的呢?我們來看壹看吧!
(1)誰來說壹說小白鵝是怎麽坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直，那小朋友壹起來學學大白鵝坐，看誰學得好得，挺起了胸膛，精神好的。(坐著要學小白鵝挺起胸膛精神好)
(2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的，馱著背，彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像小螃蟹壹樣，那長大以後就會變成駝背，那能不能向小螃蟹學習(不能)不要學那小螃蟹駝著背兒彎著腰。
3、那百靈鳥和小烏鴉是怎麽唱歌的，我們壹起來聽聽!
(1)百靈鳥唱歌的聲音怎麽樣?(好聽)我們可以用壹個詞來說，美妙，和老師讀壹遍美妙!那我們唱歌的時候要不要學百靈鳥用美妙的聲音唱歌呀!(要)。唱歌要學百靈鳥迎著春風多美妙!
(2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎麽樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫，聲音很難。不要學那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!
二、學習兒歌
1、老師把剛才那些小動物的事情編成了壹首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《學好樣》妳們想不想聽!那豎起小耳朵仔細聽清楚。(完整的念壹遍兒歌)
提問：兒歌的名字叫什麽(學好樣)完整的把兒歌的名字說壹遍。
2、妳們想學念這首兒歌嗎?那小朋友輕輕的跟著老師壹起來念兒歌吧!
2、讓幼兒拍著手壹起來念兒歌。
3、那現在我們看著課件來再壹起來念兒歌吧!
三、總結性教育
1、我們應該向兒歌裏的誰學習呀!(對我們走路要小花貓、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學大白鵝，挺起胸膛精神好。唱歌要學百靈鳥、迎著春風多美妙)。
2、我們班也有很多好樣我們學習，妳們想向我們班上的哪個小朋友學習、學習他的什麽好樣呢?(對這些都是值得我們學校的好樣!)
3、在我們身邊好友很多值得我們學習的好樣!大家去想壹想、看壹想，下次再告訴老師。
幼兒園兒歌教案篇二數蛤蟆
設計思路：數蛤蟆是我國傳統的民間童謠，它選取了生活中壹種常見動物，表現了它們可愛的形象，襯詞的運用也很有特色，不僅增添了民歌風味，而且使兒歌結構更加完整。通過學習《數蛤蟆》讓幼兒體會民間童謠的特點。
活動目標：
1.引導幼兒學習童謠，理解童謠內容並學習創編童謠。
2.培養幼兒的想象力和創編能力及語言表達能力。
3.知道青蛙是益蟲，教育幼兒從小愛護青蛙。
活動準備：
視頻 玩具蛤蟆 蛤蟆的叫聲 歌曲《數蛤蟆》
教學過程：
壹、放錄音，引起幼兒興趣。
提問幼兒：聽壹聽是誰在叫?
二、放視頻，請幼兒欣賞。
1、提問幼兒：圖上有什麽?它們生活在什麽地方?它有什麽本領?我們應該怎樣對待它?
2、教師小結：青蛙還有壹個名字叫蛤蟆，蛤蟆是我們人類的好朋友，它會捉害蟲幫助我們保護莊稼，我們要愛護它，別傷害它。
三、引導幼兒學習童謠。
1、出示壹只蛤蟆，請幼兒說說蛤蟆的特征。
(1)提問幼兒：壹只蛤蟆幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通壹聲跳下水。
(2)引導幼兒完整說第壹段童謠。
2、出示第二只蛤蟆。
(1)教師提問幼兒：現在是幾只蛤蟆?幾張嘴?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
(2)引導幼兒完整說第二段童謠。
3、教師引導幼兒完整誦讀整首童謠。
四、引導幼兒創編童謠。
1、出示第三只蛤蟆，教師提問幼兒：現在是幾只蛤蟆?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
2、引導幼兒把創編好的童謠連起來朗誦壹遍。
3、引導幼兒給童謠取名字。
五、復習童謠。
1、引導幼兒復習童謠壹遍，教幼兒用方言說壹遍童謠。
2、小結：今天小朋友知道了蛤蟆是我們人類的好朋友，所以，我們要保護它。還學會了朗誦童謠，又有了新的本領，妳們真棒。
六、結束部分：放音樂《數蛤蟆》，師幼壹起朗誦童謠。
活動延伸：請家長帶領幼兒到大自然中觀察並了解蛤蟆。
附童謠：數蛤蟆
壹只蛤蟆壹張嘴，兩只眼睛四條腿，
撲通壹聲跳下水。兩只蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。