作為壹名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我整理的幼兒園立冬的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
幼兒園立冬的教案 篇1活動背景
立冬是冬天的第壹個節氣，對於小朋友們來說，立冬只是二十四節氣之壹，他們根本就不了解立冬具有什麽樣的意義，二十四節氣作為我國的傳統文化之壹，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是壹個怎麽樣的節日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬並且真正認識立冬。
學習目標及重難點
學習目標：
1、了解立冬節氣的特點。
2、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境。
3、查找並分享與立冬相關的習俗，嘗試設計壹枚以“立冬”為主題的郵票。
重點難點
活動重點：
品詩歌，悟意境，繪郵票。
活動難點：
品詩歌，悟意境，繪郵票。
學習用具
課件，學生專用記錄本
幼兒園立冬的教案 篇2活動名稱 ：
香香的餃子
學生情況：
本班***8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為壹級，聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。
活動目標：
1、能夠進行簡單的'半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”，並能進行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。
活動重點 ：
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。
活動難點：
學習掌握句型“我把餃子給x吃”，並能進行句型仿編：我把x給x吃。
活動準備：
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解壹些相關知識
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶
活動過程：
壹、點名法檢查助聽器的工作狀態。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己，壹蹲壹站)
包餃子,(壹只手把另壹只手的五指往內、往外來回扳)
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)
有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉並左右搖動)
師：兒歌裏，羊媽媽包什麽?
幼：羊媽媽包餃子。
三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看壹看，餃子長什麽樣子?
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：妳們吃過餃子嗎?什麽時候吃的?
師：冬至的時候，我們壹定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麽?
幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：妳們喜歡吃餃子嗎?妳們會不會做餃子?
……..
四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。
師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?
師：小貓說：謝謝妳，妳的餃子真好吃。小狗小狗，妳怎麽了?妳也想吃餃子嗎?那麽誰想讓小狗吃餃子?
(引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。)
五：學習仿編：“我把x給x吃”的句式。
通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
六、老師總結，活動結束。
活動延伸：
在家中和家人壹起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
活動反思：
語言教學的核心在於“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬松的遊戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對於他們並不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。
拓展閱讀
“冬至大如年”：專家詳解冬至民俗內涵
現在人們只知冬至這天是我國白晝最短，黑夜最長的壹天，從冬至起開始“數九”，步入嚴寒季節。但民俗專家說，古代民間有“冬至大如年”之說。
天津社科院教授王來華介紹說，古代的人們壹直認為，冬至節氣是計算我國二十四節氣的起點。因為冬至壹到，新年就在眼前了。所以，古人認為冬至的重要程度，並不亞於新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法。古人認為，冬至過後，白晝的時間壹天比壹天長，陽氣上升，是個吉祥的日子，值得慶賀。因此冬至又稱“冬節”“交冬”“賀冬”“亞歲”“壹陽節”和“消寒節”等等。
民俗專家介紹說，根據史料記載，冬至過節源於漢代，盛於唐宋，相沿至今。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”《晉書》上記載有：“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞於正旦。”漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。
唐、宋時期，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這壹天要向已故的父母尊長祭拜，現在仍有壹些地方在冬至這天過節慶賀。
明、清兩代皇帝均有祭天大典，謂之“冬至郊天”。宮內有百官向皇帝呈遞賀表的儀式，而且還要互相祝賀。
民俗專家表示，隨著農業文明向現代工業文明的轉變，冬至的節日重要性雖然有所降低，但豐富的節日內涵依然世代傳承，我國很多地方仍然把冬至作為壹個節日來過。
冬至這天，北方地區有吃餃子的習俗，家家戶戶不論貧富，餃子是不可或缺的食品，而南方的傳統習俗是煮食湯圓、吃米團和長線面，吃湯圓大多是取團圓之意，還有人喜歡在這壹天吃火鍋。
幼兒園立冬的教案 篇3活動目標
1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，並能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之壹。
2.了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內容
根據園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒壹起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。