律動參考動作
A段：幼兒四散遊走，找朋友。
B段：喜歡妳、親親妳（與同伴做出親壹親的動作）
喜歡妳、抱抱妳（和好朋友互相擁抱）
喜歡妳、誇誇妳（對好朋友做出誇壹誇的動作）
喜歡妳、逗逗妳（1、扮個鬼臉逗好朋友開心。2、做出不同的`表情和動作都更多的小夥伴開心。）
遊戲玩法建議
A段：幼兒四散遊走，在最後壹句“我可喜歡妳”時快速找到壹個好朋友。
B段：和找到的好朋友面對面做出語詞中相應的動作。
教學活動建議
活動目標
1、幼兒模仿學習說唱部分的動作。
2、能隨音樂變化找到朋友並做出相應“喜歡”的動作。
3、體驗與同伴表達交往的快樂。
活動準備
1、《愛我妳就親親我》剪輯音樂片段。
2、《我喜歡妳》進行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒遊戲活動照片。
活動過程
1、遊戲《找朋友》，初步感知音樂
要求：在唱完歌曲時，找到壹個好朋友。
2、感知音樂變化，學習B段動作
(1)提出問題：妳找到好朋友了嗎？是誰？
妳喜歡妳的好朋友嗎？會怎麽做呢？
(2)播放照片，引導幼兒說出並嘗試“喜歡妳抱抱妳、喜歡妳親親妳、喜歡妳誇誇妳、喜歡妳逗逗妳”的動作。
(3)幼兒完整隨音樂練習。
3、跟隨音樂嘗試交換朋友
(1)老師示範找朋友時做的動作。
(2)老師帶領個別幼兒嘗試練習。
(3)幼兒互相帶動練習。
(4)幼兒分組互相邀請完整遊戲，嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友
要求：唱到最後壹句歌詞時找到壹個新朋友。
5、發散創編“逗”的動作
要求：每次要用不同的動作逗小夥伴開心，並大聲對好朋友說“我喜炊妳”。