1，不知是誰剪去了薄葉，二月的春風像剪刀。——唐·何·張之的《歌唱的柳樹》
高大的柳樹披上了新綠的葉子，柔軟的柳樹垂下，像壹萬條綠色的絲帶在輕輕地飄動。誰的巧手剪下了這片薄薄的嫩葉？原來是二月溫暖的春風。它就像壹把靈巧的剪刀。
欣賞:這首詩描寫了二月的新柳，嫩葉嬌嫩，充分表現了早春的生機和詩人對春天到來的喜悅。然後用擬人化的“切割”動作，把看不見的春風變成具體可感的生動形象，不僅構思新穎，而且韻味十足，壹問壹答。
2、駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月。——唐·杜牧《山行》
石徑從山頂彎彎斜斜，白雲生長的地方有幾戶人家。我停下馬車只是因為我喜歡楓林的夜景。結霜的楓葉勝過鮮艷的二月花。
賞析:這首詩通過描寫山路、白雲、人、紅葉等元素，構造了壹幅層次感很強的畫面。遠上秋山的石徑，給了讀者壹個遠眺的視角，也讓畫面更加深邃立體。山路頂端白雲環繞，與他人形成和諧統壹的畫面。
3、吳葉寄寒聲，江面秋風動客。——葉松少翁《夜書》
颯颯的秋風吹著梧桐葉，帶來陣陣寒意，秋風從河邊吹來，讓我在異鄉的時候思念家鄉。家裏幾個孩子還在興致勃勃的打蛐蛐！夜深人靜燈還亮著，不肯睡覺。
賞析:這首詩從整體結構上，通過描寫孤獨的夜、蕭瑟的秋風、落葉等元素，營造出壹種悲涼淒涼的氛圍。詩人以自己為中心，以身邊的事物為情感投射的對象，來表達內心的感受。