學校詩歌朗誦會主持詞(壹)
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王誌輝
女：我是主持人 任x
男：相聚在x鎮鎮實驗小學，壹起走進詩情畫意之中
女：相聚 裏，敞開妳的心扉，釋放妳的激情
男：相聚 裏，這裏將 詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長，學校在榮校長和馬院長的帶領下，在全體老師的齊心努力下學校壹步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學大聲的對校長和老師說
合：老師您辛苦了! 五壹勞動節 快樂
女：我宣布：x鎮鎮實驗小學詩歌朗誦會
合：現在開始。
男：首先請出六年級的同學馬曉茹為大家帶來詩歌朗誦《最美的人》，大家歡迎!
女：?五、壹?這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。
男：有請五壹班宋x、任x等8位同學帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎
女：請五二班全體同學為大家帶來的詩歌《我想》掌聲歡迎
男：請四壹班同學馬x、x帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎
女：請四二班同學帶來的詩歌《五壹贊美妳》大家歡迎
男：請三壹班同學
女：請三二班王x、範x帶來的詩歌《勞動贊歌》
男：有請二壹班同學曾x 王x 等10人小朋友帶來的歌曲《粉刷匠》送給各個崗位的勞動者，大家歡迎
女：我愛我師，老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
學校詩歌朗誦會主持詞(二)
合：尊敬的家長、老師，親愛的同學們，大家早上好!
男A：詩歌是我國壹顆耀眼的明珠
女A：詩歌是我國文明的精神支柱
男B：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。 女B：今天，我們相聚在這裏，壹起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情， 男A：下面我宣布：603?與詩同行?詩歌朗誦會正式開始。(掌聲響起)
現在請全體男生演唱?青花瓷? ，這是壹首充滿古典詩歌韻味的歌曲，請欣賞!(1分35秒)
女A：為了今天的詩歌朗誦會，很多同學都很認真去準備，在教室裏壹遍又壹遍地練習，為的就是給我們呈現壹場精彩的朗誦比賽，相信今天上午這裏將成為壹片詩歌的海洋，事不宜遲，下面有請XX同學為大家帶來詩表演《木蘭詩》，希望妳們能從中體會到木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。(4分)
男B：謝謝XX同學的精彩表演!蘇軾因為政治處境的失意，以及和弟弟蘇轍的別離，中秋對月，難免有抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，很快便以超然達觀的思想排除憂患，表現自己對人間生活的熱愛。下面有小組為大家帶來詩朗誦《水調歌頭》。(1分)
女B：聽完詩朗誦，想不想用歌聲把這首詩歌唱出情感來呢?下面請欣賞女同學帶來的歌曲《水調歌頭》(4分)
男A：這次詩歌朗誦會我們還設立了詩歌知識小競賽搶答環節，同學們，妳們想贏得此次比賽啊?學習獎品也是比較豐富哦!事不宜遲，我們的比 賽馬 上開始(10分) 女A：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》壹詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。下面有請全班同學同學壹起朗誦《中華少年》。(4分)
男B：聽完這首詩歌，希望我們每壹個人都能夠做壹個有貢獻的中華少年!
女B：友情無處不在，她伴隨妳左右，縈繞在妳身邊，和妳度過壹生，下面有請小組朗誦《朋友》(2分)
男A:是誰?無論我們走到哪裏，始終有個人在家裏牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家。沒錯，就是我們的父母，下面有請全班同學朗誦《遊子吟》。(30秒) 女B：借此機會，讓我們深情地對父母表達自己的心聲吧!寫下妳們的 心語 (5分) 男B：詩歌，讓我們陶醉
女B：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男A：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
女A：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
男B：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
女B：讓我們在詩海拾貝
男A：讓我們步入詩歌的殿堂
女A：讓我們記住今天，並用我們的筆描繪明天，願我們在詩歌裏茁壯成長
男B：激動人心的時刻到了，比賽結果已經在我手上，讓我們以熱烈的掌聲有請我們葉老師上臺頒獎，有請!下面由我來公布比賽結果，獲得本次?與詩同行?詩歌朗誦比賽三等獎的有：XX 二等獎的有：XX 壹等獎的有:XX。(2分)
男A：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
合：謝謝大家!
學校詩歌朗誦會主持詞(三)
男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文***賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男：當馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時，壹首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時，壹首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，句句經典!
女：聲聲誦讀，津津有味。
男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。
女：舉國上下，神州同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國65周年的誕辰。 男：我們用什麽方式來慶祝祖國媽媽的生日呢?
女：熱愛祖國 文化 ，傳承文化經典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的最好方式嗎?
男：太好了，那就讓我們壹起來誦讀思鄉的古詩詞吧!
女：瀘州七中佳德國際學校小學部五、壹班
男：?悠悠中華情，切切赤子心?思鄉古詩詞背誦表演賽
合：現在開始!
男：在詩人的眼裏，壹點壹滴總關情;
女：在詩人的心裏，明月有情雲亦有情。請欣賞壹小班同學為大家表演。請四小班做好準備。
男：悠悠天宇曠，切切故鄉情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。 女：明月有情應識我，年年相見在他鄉。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準備。
女：壹行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準備。
男：天地有四方?東南西北，自然有四季?春夏秋冬，人生有四味?酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準備。
女：如果說古詩詞是壹座文化百花園的話，那麽古詩詞中那壹句句著名的詩句就是壹朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是壹首優美歌曲的話，那麽古詩詞中那壹句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨特的美。請欣賞十小班的演出，請八小班準備。
女：八小班是我們班級最團結的壹個小班，他們總是齊心協力，為小班榮譽而戰。今天，他們為我們帶來什麽驚喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準備。
男：思鄉壹定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達嗎!
女：七小班就用的是另類的方式來表達古人思鄉的情感，讓我們壹起來看看吧!請三小班做好準備。
男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有壹定的講究，我們還是要讀得深情壹些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準備。
女：同學們，前面九個小班的表演真精彩，不過，好貨還在後頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!
男：今天,暢遊在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠;
男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典!
女：朗朗的誦讀聲還將繼續回蕩在我們的校園上空，
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章
男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;
女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做壹名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
(合)把經典誦讀融入每壹天，展翅高歌飛向未來。