作為壹名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我整理的幼兒園大班教師節兒歌教案範文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教師節兒歌教案1壹、活動目標：
1、知道教師節是所有老師的節日。
2、初步學習如何采訪想了解的人。
3、願意將自己做的小禮物贈與他人。
二、活動準備：
卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
三、活動過程：
1、導入部分
教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，妳們都認識嗎？妳們知道幼兒園裏都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。
教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，並讓幼兒想壹想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。
問題示例：老師，妳都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什麽時候能休息呢？
2、參觀、采訪
參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。
3、交流心得
回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。
4、制作小禮物
教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做壹些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，並和小朋友壹起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師壹樣會很感動。
5、贈送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物後別忘了給老師說壹聲：教師節快樂，老師辛苦了！
四、活動延伸：
可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
幼兒園大班教師節兒歌教案2活動意圖：
小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：
認識教師節活動目標：
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
活動過程：
壹、談話導入，引起幼兒活動的願望
師：今天，我帶來了壹段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麽？
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像裏有誰？老師們在做什麽？妳看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，妳喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長與幼兒***同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱壹抱、親壹親，向老師問聲節日好。
幼兒園大班教師節兒歌教案3設計思路
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節到來之際，通過這壹主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
活動名稱
老師您辛苦了
重點領域
社會、語言、藝術。
活動目標
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動成果。
活動準備
歌曲《老師老師妳真好》
活動過程
（壹）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著妳們去看壹下幼兒園裏面其他老師的工作，想去嗎？
（激發幼兒的興趣，但妳要還壹同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，註意安全。
教師：看看老師們都在做些什麽呢？
（引導幼兒根據自己看到的情況回答問題）
②帶領幼兒壹邊參觀，壹邊提出問題。
教師：保育員老師都為我們做什麽呢？
（折被子、掃地等）
教師：還有在醫務室的老師平時也為我們做了什麽呢？
（不舒服的時候可以去找醫務室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
（通過壹系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
③教師小結：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每壹個幼兒的成長，都離不開幼兒園裏面老師的教育和奉獻。
（二）欣賞歌曲《老師老師妳真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了壹首關於老師的兒歌，我們壹起來聽壹聽吧！
（教師播放音樂）
引導幼兒在欣賞的過程中，進壹步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
（網絡上輸入《老師老師妳真好》都可以找到這首兒歌）
（三）交流討論，了解每種職業都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務？
幼兒：我的媽媽是醫院的醫生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒：我的爸爸是壹名警察，他會保護大家的。
（鼓勵幼兒多說壹說。重點讓幼兒了解她們父母的工作，並讓幼兒主動說壹說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業都很重要）
②幼兒交流與討論。
教師引導幼兒分小組來說壹說自己父母的工作，以及工作主要是做些什麽事情。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什麽工作呢？
（四）情景表演：我來當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某壹在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。
情景壹：教師帶領孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學習本領。
情景三：教師和孩子們玩遊戲。
通過情景表演，讓幼兒體會老師們的壹天工作，感受老師工作的辛苦，從心裏萌發愛老師、尊敬老師之情。
（五）教師總結
在幼兒園這個大家庭裏面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
幼兒園大班教師節兒歌教案4壹、活動設計
教師節前的壹天，欣欣小朋友手持壹束鮮花，鄭重其事地送給我，並說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。
壹句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。於是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
二、活動目的
1、讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。
2、讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
三、活動準備
1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；
2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；
3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
四、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。
（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩壹般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生***鳴。）
1、在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）
2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。
（這是壹個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁壹樣，澆灌孩子們的未來。）
五、說講詩歌《謝謝老師》
1、帶領孩子們重復壹遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說壹說老師的工作。
（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）
2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願，產生***鳴，師生同樂。
（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說壹句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們壹個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）
六、活動延伸
教師節是教師的節日，孩子們還知道什麽節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裏，孩子們該做些什麽呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）
活動評析
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統壹話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐壹種親情、壹份自信、壹份創新和壹份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統壹，並產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
七、課後反思
幼兒園社會教育的目的之壹是培養孩子們的愛心。愛心是壹種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
因而，在這個特定的`節日裏，充分利用小朋友壹次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們壹個集創造和語言於壹體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。
這次活動，采用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的壹件事，是每壹位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。
幼兒園大班教師節兒歌教案5活動目標：
l、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六壹”是壹樣的重要。
活動準備：
l、壹張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、壹張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在壹起，猜壹猜老師手裏信封中裝的是什麽，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看壹看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒說壹說自己對教師工作的看法，如教師是做什麽的？妳喜歡什麽樣的老師？妳覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、妳知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講壹句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇壹件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演
活動： 我是小老師。
幼兒園大班教師節兒歌教案6活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱壹抱、親壹親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了壹段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麽?
2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像裏有誰?老師們在做什麽?老師教妳學會了哪些本領?
3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4．介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這麽多的本領，老師好嗎?妳喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5．幼兒上來和老師抱壹抱、親壹親，向老師問聲節日好。
教學反思：
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如妳喜歡妳們的老師嗎?妳喜歡的老師是長什麽樣子的?妳為什麽喜歡喜歡妳的老師呢?等等。
幼兒園大班教師節兒歌教案7壹、活動目標
（1）了解教師節的來歷。
（2）了解不同崗位的教師及“老師”這壹稱呼的特定含義。
（3）了解教師的基本職責。
（4）培養幼兒對教師的感情。
二、活動準備
經驗準備：幼兒有繪畫、手工經驗。
材料準備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機
三、活動過程
1、討論老師的工作是什麽？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪壹天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什麽場合稱呼別人老師？
4、說壹說自己喜歡什麽樣的老師，不喜歡什麽樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫壹張畫、做壹件雕塑、做壹件拼插造型、錄壹句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
四、活動延伸
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。