活動目標
1、讓幼兒在遊戲和環境創設的過程中體驗並學會使用禮貌用語,謝 謝,不客氣。
2、復習基本的禮儀問好。
3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。
教學重點、難點
重點、難點:幼兒會說、會用謝謝,同時會說不客氣。
活動過程:
壹、 創設情境,學習禮貌用語:
1、 看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,妳們好。
(小鴨上場)小雞:我壹個人玩真每勁,我要找個好朋友去玩。
2、 前面來了壹只小鴨子,讓我向它問個好:妳好,妳好
雞:我們做好朋友好嗎? 鴨:好小雞聽了真高興。
雞:小鴨我請妳吃蟲子好嗎? 鴨:謝謝
雞:不客氣
小結:小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會問好。妳好,妳好而且得到幫助的時候也要說:“謝謝和不客氣”。寶寶妳們學會了嗎?
3、學習禮儀兒歌:
人幫我 謝謝妳 我幫人 不客氣 謝謝妳 不客氣 常用起 更知禮
3、 看小熊過生日了,它的朋友都來為它慶祝,而且還送給它禮物呢!妳們知道小熊是怎樣說的`嗎?朋友們又是怎樣回答的?
小結:對了,別人送給妳東西時,也要說謝謝和不客氣。
二、創設情境:
1、小朋友摔倒了,引導幼兒來幫忙。並會說謝謝,不客氣。
2、書掉了怎麽辦?誰來幫幫我、
3、發書:請每位小朋友看書,鞏固復習謝謝,不客氣。
三、送禮物;
小朋友把禮物送給客人吃,並用客人妳好,我請您吃糖,復習用謝謝,不客氣。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 篇2活動目標:
1.幼兒知道常用的禮貌語言“謝謝”和“不客氣”,並學會運用。
2.幼兒有良好的禮貌用語習慣。
活動準備:
圖片:小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿蔔、魚
活動過程:
壹、導入:
1.妳向誰說過“妳好”?誰又向妳說過“妳好”?當時妳的心情怎樣?
2.小結:當我們互相親切地問候“妳好”時,心裏都是熱乎乎的,非常高興。因為“妳好”是禮貌用語。
二、講故事:《小熊請客》
1.小熊過生日請了哪些朋友啊?
2.小熊的朋友們都給小熊帶來了什麽禮物?
3.小熊收到禮物後對他的朋友說了什麽話?
4.小熊給他的客人拿來了什麽好吃的食物?
5.客人接過好吃的食物時是怎樣說的?小熊是怎麽樣回答的?
三、進行表演
1.教師扮演小熊,幼兒扮演客人,在表演中教師引導幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。
2.熟練之後,可以組織幼兒自由表演並選擇角色。