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小班禮儀教案《謝謝、不客氣》

小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 篇1

 活動目標

 1、讓幼兒在遊戲和環境創設的過程中體驗並學會使用禮貌用語,謝 謝,不客氣。

 2、復習基本的禮儀問好。

 3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。

 教學重點、難點

 重點、難點:幼兒會說、會用謝謝,同時會說不客氣。

 活動過程:

 壹、 創設情境,學習禮貌用語:

 1、 看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,妳們好。

 (小鴨上場)小雞:我壹個人玩真每勁,我要找個好朋友去玩。

 2、 前面來了壹只小鴨子,讓我向它問個好:妳好,妳好

 雞:我們做好朋友好嗎? 鴨:好小雞聽了真高興。

 雞:小鴨我請妳吃蟲子好嗎? 鴨:謝謝

 雞:不客氣

 小結:小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會問好。妳好,妳好而且得到幫助的時候也要說:“謝謝和不客氣”。寶寶妳們學會了嗎?

 3、學習禮儀兒歌:

 人幫我 謝謝妳 我幫人 不客氣 謝謝妳 不客氣 常用起 更知禮

 3、 看小熊過生日了,它的朋友都來為它慶祝,而且還送給它禮物呢!妳們知道小熊是怎樣說的`嗎?朋友們又是怎樣回答的?

 小結:對了,別人送給妳東西時,也要說謝謝和不客氣。

 二、創設情境:

 1、小朋友摔倒了,引導幼兒來幫忙。並會說謝謝,不客氣。

 2、書掉了怎麽辦?誰來幫幫我、

 3、發書:請每位小朋友看書,鞏固復習謝謝,不客氣。

 三、送禮物;

 小朋友把禮物送給客人吃,並用客人妳好,我請您吃糖,復習用謝謝,不客氣。

小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 篇2

 活動目標:

 1.幼兒知道常用的禮貌語言“謝謝”和“不客氣”,並學會運用。

 2.幼兒有良好的禮貌用語習慣。

 活動準備:

 圖片:小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿蔔、魚

 活動過程:

 壹、導入:

 1.妳向誰說過“妳好”?誰又向妳說過“妳好”?當時妳的心情怎樣?

 2.小結:當我們互相親切地問候“妳好”時,心裏都是熱乎乎的,非常高興。因為“妳好”是禮貌用語。

 二、講故事:《小熊請客》

 1.小熊過生日請了哪些朋友啊?

 2.小熊的朋友們都給小熊帶來了什麽禮物?

 3.小熊收到禮物後對他的朋友說了什麽話?

 4.小熊給他的客人拿來了什麽好吃的食物?

 5.客人接過好吃的食物時是怎樣說的?小熊是怎麽樣回答的?

 三、進行表演

 1.教師扮演小熊,幼兒扮演客人,在表演中教師引導幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。

 2.熟練之後,可以組織幼兒自由表演並選擇角色。