活動目標
1、讓幼兒在遊戲和環境創設的過程中體驗並學會使用禮貌用語，謝 謝，不客氣。
2、復習基本的禮儀問好。
3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。
教學重點、難點
重點、難點：幼兒會說、會用謝謝，同時會說不客氣。
活動過程：
壹、 創設情境，學習禮貌用語：
1、 看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，妳們好。
(小鴨上場)小雞：我壹個人玩真每勁，我要找個好朋友去玩。
2、 前面來了壹只小鴨子，讓我向它問個好：妳好，妳好
雞：我們做好朋友好嗎? 鴨：好小雞聽了真高興。
雞：小鴨我請妳吃蟲子好嗎? 鴨：謝謝
雞：不客氣
小結：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會問好。妳好，妳好而且得到幫助的時候也要說：“謝謝和不客氣”。寶寶妳們學會了嗎?
3、學習禮儀兒歌：
人幫我 謝謝妳 我幫人 不客氣 謝謝妳 不客氣 常用起 更知禮
3、 看小熊過生日了，它的朋友都來為它慶祝，而且還送給它禮物呢!妳們知道小熊是怎樣說的`嗎?朋友們又是怎樣回答的?
小結：對了，別人送給妳東西時，也要說謝謝和不客氣。
二、創設情境：
1、小朋友摔倒了，引導幼兒來幫忙。並會說謝謝，不客氣。
2、書掉了怎麽辦?誰來幫幫我、
3、發書：請每位小朋友看書，鞏固復習謝謝，不客氣。
三、送禮物;
小朋友把禮物送給客人吃，並用客人妳好，我請您吃糖，復習用謝謝，不客氣。
小班禮儀教案《謝謝、不客氣》 篇2活動目標：
1．幼兒知道常用的禮貌語言“謝謝”和“不客氣”，並學會運用。
2．幼兒有良好的禮貌用語習慣。
活動準備：
圖片：小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿蔔、魚
活動過程：
壹、導入：
1．妳向誰說過“妳好”？誰又向妳說過“妳好”？當時妳的心情怎樣？
2．小結：當我們互相親切地問候“妳好”時，心裏都是熱乎乎的，非常高興。因為“妳好”是禮貌用語。
二、講故事：《小熊請客》
1．小熊過生日請了哪些朋友啊？
2．小熊的朋友們都給小熊帶來了什麽禮物？
3．小熊收到禮物後對他的朋友說了什麽話？
4．小熊給他的客人拿來了什麽好吃的食物？
5．客人接過好吃的食物時是怎樣說的？小熊是怎麽樣回答的？
三、進行表演
1．教師扮演小熊，幼兒扮演客人，在表演中教師引導幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。
2．熟練之後，可以組織幼兒自由表演並選擇角色。