插畫的目的是起到藝術欣賞作用或對正文內容起補充說明，意義是使文字意念變得更明確清晰。插畫是壹種藝術形式，以其真實的生活感、直觀的形象性、美的感染力，已廣泛用於現代設計的多個領域。
手繪插畫需要美術功底要求最高、應用廣、展現內容豐富。手繪風格的插畫運用的也比較廣，常見的有壹些插畫繪本，故事場景設計等。
審美價值
審美價值是在審美對象上能夠滿足主體的審美需要、引起主體審美感受的某種屬性。它包括人的美、按照美的規律創造的物質產品美和精神產品美，以及可供人們欣賞的自然景物美。其中審美價值最高的是優秀的繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、文學等文藝作品。
作為審美價值的觀念，是在歷史發展進程中不斷變化的。審美價值是客觀的，這既因為它含有現實現象的、不取決於人而存在的自然性質，也因為它客觀地、不取決於人的意識和意誌而存在著這些現象同人和社會的相互關系，存在著在社會歷史實踐過程中形成的相互關系。
插畫的7種風格特點-扁平、流行、常用的風格、簡潔明了扁平插畫簡單來講就是把復雜的關系簡約化，讓畫面更加清爽整潔，也是現在比較常用的風格了，很多商務工具類的APP會選擇使用這種風格。比如說拉勾、釘釘...特點-扁平插畫的變種、增加顆粒感、有質感、光影關系好肌理插畫顧名思義就是給插畫加上了些肌理質感（比如雜色）和光感，本質也和扁平插畫差不多，壹些想體現質感的頁面會用到這種風格。以下是壹些設計師的作品。特點-美術功底要求最高、應用廣、展現內容豐富。手繪風格的插畫運用的也比較廣，常見的有壹些插畫繪本，故事場景設計等。下面這些是摘自插畫師-顧心的作品。特點-簡潔、圓潤、可愛、斷點MBE插畫（dribbble的壹位設計師創作了這種風格），它主要的特點就是圓潤、可愛、呆萌、簡潔。在APP中的引導頁、啟動頁和缺省頁運用也比較廣泛。特點-唯美、顏色的采取近似色、顏色明亮鮮艷。漸變插畫有點類似日本漫畫場景的感覺，風格特別唯美浪漫。光感比較強，所以也稱為微光插畫。顏色壹般采用相近色，顏色種類不要太多。特點-2.5d插畫、立體感強、視覺沖擊強。立體插畫也稱為2.5D插畫，也就是在二維的空間裏表現三維的事物。所以現在越來越多的設計師去學習C4D這個軟件，雖然AI和PS也能做，但會麻煩壹些。很多電商類的APP會選擇使用這種風格。比如說京東...特點-形狀、描邊、抽象畫處理描邊插畫除了運用形狀，還在它的外輪廓都運用了描邊，可以很清晰的表達抽象事物。經常運用在壹些圖標icon上，比如閑魚、轉轉...怎樣制作繪本問題壹：如何制作壹本屬於自己的繪本壹本繪本從無到有，大概分為以下幾個階段（這個只是壹般的流程，也有像幾米那樣從自己的某壹張插圖裏發散思維，畫出好多好多草圖再發展成壹個故事的，且按下不表）：壹、故事概念及文本二、角色設計三、草圖四、繪制成稿五、掃描及版面編輯六、輸出列印接下來壹個個階段細講壹下。壹故事概念及文本繪本呢，壹般除了畫，還會有故事。有時候是有現成的，別人寫好了，拿去委托插畫家畫；也有時候是插畫家自己擔當作家，自想自畫。故事可以是壹個連貫有起承轉合的，也可以是散文/詩/日記類的；不過最重要的，是要有壹個“主題”，即妳到底想表達什麽，想帶出什麽訊息，來和讀者產生***鳴（當然如果是純粹想畫自己的腦洞就當我沒說）。下面是壹些題材/靈感來源：-在日常生活中發掘到的生活趣味-遇到壹些令妳感動/產生***鳴的事情-對壹些社會現象、問題作出反思-對生命/世界的態度和價值觀有了主題和大綱後，就可以細化壹下文本。這壹步就跟寫劇本壹樣，有了劇本，才知道要把角色安排在什麽場景、下壹步要演什麽怎麽演。（不排除有些“鬼才”想到哪拍哪，拍到哪算哪的，這裏還是說的壹般流程哈）角色設計這時候要進入選角階段啦~！跟拍電影不同的是，導演只能從現有的演員中選，而做自己的繪本，妳可以創造出完全符合妳要求的角色~！妳可以賦予人物性格、特質，塑造他/她的外型、表情等等，或把動物擬人化作為角色，甚至讓不可能有生命的東西活起來。舉個栗子，我那本很簡陋的繪本裏呢就壹個角色，設計成了壹個年紀6歲左右、微胖、有點不自信的小胖妞。壹開始先隨意糊了些草圖，然後選個比較滿意的定下來，再把表情也根據可能會用到的壹些設計了壹下，後面畫正稿的時候就可以有個參照，十分方便。三草圖這個階段我覺得是非常重要的壹個步驟。有了故事和角色後，接下來就可以用較小的圖畫出故事版面的分頁、格式，連續表現整個故事的發展。這裏畫小圖的意義在於可以很方便地構想畫面表現，迅速把握整體並做出修改。由於我們畫的是壹整本繪本，而不是壹張插畫作品，所以角度的變換非常重要，如果壹整本都是正面大頭像，那會給人感覺地非常枯燥乏味，畫草圖的時候就要多多考慮怎麽能讓畫面更多樣化。全部畫完之後可以整體排開，檢查插畫之間的連貫性，確認疏密節奏是否合適。草圖階段還可以考慮壹下顏色的安排，可以是整體都比較統壹的色調，也可以是每頁都盡量安排些不同的色調，主要以畫面的美觀為標準，這個要看個人感覺了。繪制成稿（弄了半天終於可以正式開畫了！！）接下來就是壹張張把草圖細化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案，還可以繼續調整。由於前期做了很多準備功夫，畫壹張張稿子的時候，可以始終掌控在壹個範圍內，不用擔心會玩兒脫（關於搞藝術是信馬由韁地好還是精密計劃的好這裏就不討論了）。這步需要花費的時間最多也最累，要堅持哦！每天畫壹點點也是好的，總有完成的那壹天~（實話說要不是要交作業我也是堅持不下來的_(:」∠)_掃描及版面編輯艾瑪經過九九八十壹難後，終於大功告成啦~！歡脫地拿去掃描！這裏分享壹下我的教訓，就是手繪的稿子呢，其實可以掃得非常精細，不需要畫太大。首先我們知道有個叫dpi的東西（不知道請百度），印刷的話壹般300dpi就夠了，很小的稿子如果掃成1200dpi，那麽理論上來說它放大4倍之後還可以有300dpi，所以稿子並不需要真的畫得很大（如果想展很大的原稿就另當別論），尤其當我們圖力不夠......>>問題二：繪本圖書怎麽制作兒童繪本制作如何制作手工繪本在實力上應該還略高於他，雖然被偷襲受傷還是不好對付。所以我解決了我的這份後就過去幫他。“八嘎！妳想幹嘛！”小R看見我過去嚇了壹跳。“妳說呢！嘿嘿！”我陰笑道，手可沒停下。“妳們太沒武士道精神了。”小R還不甘心地叫道。“***，能群毆誰單挑啊！”我不屑地說了壹句就猛攻過去，上次武藤尚壹的自爆可把我搞怕了，我絕不允許犯同樣的錯誤。在我們的合擊之下小R也只能含恨去見天照了。能鑒兒童繪本制作定就行，至於價格應該不是問題，我在昨天又賣了幾樣我們用不到的青銅裝備，現在我兜裏還有十來萬呢，應該夠了吧！這麽多我想鑒定個仙器都沒問題，這個破卷軸不會是神器吧，要是那我的運氣也好過頭了。於是我直接道：“能鑒定就行，價格不是問題。說吧！要多少錢？”“好，那我就說了啊，妳要有心裏準備啊？呵呵！”老頭說著還陰笑著，我突然有壹種上當的感覺。果然，老頭接下來的話，直接把我們所有人都嚇蒙了。只聽他說道：“這個價格呢，要80萬。”“什麽？80萬，妳不會坑我吧。什麽東西啊？要這麽貴，難道是神器？”我驚叫道。“靠！什就發現了胖子在被我扁的時候體內的真氣流動速度特別快，再壹看，他最近確實功力提升了許多。靠！不會吧！被我扁也能提升功力？仔細壹想，還真有可能，胖子的土屬性本來就是擅長防禦，而且他的防禦跟金屬性的不同，金屬性是鋼性的防禦，而土屬性是柔性的防禦。金屬性的防禦很強，很難攻破，但是壹旦超出了它的極限，被攻破，那麽防禦者就會受到致命的傷害。但是土屬性不同，它的防禦其實並不強，但是很韌，妳攻擊它確實有拳拳到肉的感覺，但是就是打不死。打個明白點的比喻就是金屬性的防禦是龜殼，土屬性的防禦就是小強。所以我在打胖子的時候，胖子的耐打度就受到了鍛煉，他的功力當然就增強了兒童繪本制作問題三：如何制作壹本自己的繪本閱美慧教育為您服務！去年差不多這個時候，窩送了份禮物給自己DD報了個面向業余人士的插畫課程，繪本是其中最後壹份功課。雖說是自己做來瞎玩，但最後看到成品時還是非常地有成就感呀！在插畫課程畢業展的時候，也有不少客官捧場說想買呢。因此，在這邊記錄壹下過程中的壹點小經驗是閱美慧教育專家給大家分享的，給有興趣的童鞋了解壹下，也防自己年紀大了記不住，方便以後查閱。由於我也是第壹次做，說得不對的地方請大家多多海涵哈那麽壹本繪本從無到有，閱美慧教育專家給大家介紹壹下，繪本制作大概分為以下幾個階段：壹、故事概念及文本二、角色設計三、草圖四、繪制成稿五、掃描及版面編輯六、輸出列印接下來壹個個階段細講壹下。壹、故事概念及文本繪本呢，壹般除了畫，還會有故事。有時候是有現成的，別人寫好了，拿去委托插畫家畫；也有時候是插畫家自己擔當作家，自想自畫。故事可以是壹個連貫有起承轉合的，也可以是散文/詩/日記類的，不過最重要的，是要有壹個“主題”，即妳到底想表達什麽，想帶出什麽訊息，來和讀者產生***鳴。下面是壹些題材/靈感來源：在日常生活中發掘到的生活趣味遇到壹些令妳感動/產生***鳴的事情對壹些社會現象、問題作出反思對生命/世界的態度和價值觀有了主題和大綱後，就可以細化壹下文本。這壹步就跟寫劇本壹樣，有了劇本，才知道要把角色安排在什麽場景、下壹步要演什麽怎麽演。二、角色設計這時候要進入選角階段啦！跟拍電影不同的是，導演只能從現有的演員中選，而做自己的繪本，妳可以創造出完全符合妳要求的角色！妳可以賦予人物性格、特質，塑造他/她的外型、表情等等，或把動物擬人化作為角色，甚至讓不可能有生命的東西活起來。舉個栗子，我那本很簡陋的繪本裏呢就壹個角色，設計成了壹個年紀6歲左右、微胖、有點不自信的小胖妞。壹開始先隨意糊了些草圖，然後選個比較滿意的定下來，再把表情也根據可能會用到的壹些設計了壹下，後面畫正稿的時候就可以有個參照，十分方便。閱美慧：教程｜制作壹本自己的繪本閱美慧：教程｜制作壹本自己的繪本三、草圖這個階段我覺得是非常重要的壹個步驟。有了故事和角色後，接下來就可以用較小的圖畫出故事版面的分頁、格式，連續表現整個故事的發展。這裏畫小圖的意義在於可以很方便地構想畫面表現，迅速把握整體並做出修改。由於閱美慧教育教給我們畫的是壹整本繪本，而不是壹張插畫作品，所以角度的變換非常重要，如果壹整本都是正面大頭像，那會給人感覺地非常枯燥乏味，畫草圖的時候就要多多考慮怎麽能讓畫面更多樣化。全部畫完之後可以整體排開，檢查插畫之間的連貫性，確認疏密節奏是否合適。閱美慧：教程｜制作壹本自己的繪本草圖階段還可以考慮壹下顏色的安排，可以是整體都比較統壹的色調，也可以是每頁都盡量安排些不同的色調，主要以畫面的美觀為標準，這個要看個人感覺了。閱美慧：教程｜制作壹本自己的繪本四、繪制成稿接下來就是壹張張把草圖細化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案，還可以繼續調整。由於前期做了很多準備功夫，畫壹張張稿子的時候，可以始終掌控在壹個範圍內，不用擔心會玩兒脫（關於搞藝術是信馬由韁地好還是精密計劃的好這裏就不討......>>問題四：怎樣自制繪本不太清楚，妳想了解哪方面的情況。悅繪季網站上有壹個名家談繪本的文章余麗瓊：壹本圖畫書是怎樣誕生的--《團圓》，妳可以查了看看，不知道能不能解決妳的問題。問題五：如何制作手工繪本在實力上應該還略高於他，雖然被偷襲受傷還是不好對付。所以我解決了我的這份後就過去幫他。“八嘎！妳想幹嘛！”小R看見我過去嚇了壹跳。“妳說呢！嘿嘿！”我陰笑道，手可沒停下。“妳們太沒武士道精神了。”小R還不甘心地叫道。“***，能群毆誰單挑啊！”我不屑地說了壹句就猛攻過去，上次武藤尚壹的自爆可把我搞怕了，我絕不允許犯同樣的錯誤。在我們的合擊之下小R也只能含恨去見天照了。能鑒兒童繪本制作定就行，至於價格應該不是問題，我在昨天又賣了幾樣我們用不到的青銅裝備，現在我兜裏還有十來萬呢，應該夠了吧！這麽多我想鑒定個仙器都沒問題，這個破卷軸不會是神器吧，要是那我的運氣也好過頭了。於是我直接道：“能鑒定就行，價格不是問題。說吧！要多少錢？”“好，那我就說了啊，妳要有心裏準備啊？呵呵！”老頭說著還陰笑著，我突然有壹種上當的感覺。果然，老頭接下來的話，直接把我們所有人都嚇蒙了。只聽他說道：“這個價格呢，要80萬。”“什麽？80萬，妳不會坑我吧。什麽東西啊？要這麽貴，難道是神器？”我驚叫道。“靠！什就發現了胖子在被我扁的時候體內的真氣流動速度特別快，再壹看，他最近確實功力提升了許多。靠！不會吧！被我扁也能提升功力？仔細壹想，還真有可能，胖子的土屬性本來就是擅長防禦，而且他的防禦跟金屬性的不同，金屬性是鋼性的防禦，而土屬性是柔性的防禦。金屬性的防禦很強，很難攻破，但是壹旦超出了它的極限，被攻破，那麽防禦者就會受到致命的傷害。但是土屬性不同，它的防禦其實並不強，但是很韌，妳攻擊它確實有拳拳到肉的感覺，但是就是打不死。打個明白點的比喻就是金屬性的防禦是龜殼，土屬性的防禦就是小強。所以我在打胖子的時候，胖子的耐打度就受到了鍛煉，他的功力當然就增強了兒童繪本制作問題六：電子繪本怎麽做，用什麽做壹般來說繪本不適宜以電子書作為載體表現，妳看到的電子書基本上是業余愛好者為了推廣，掃描的圖片做成PPT形式或者PDF問題七：怎樣制作小學生語文繪本“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”，無論孩子閱讀多少繪本，如果不自己親自制作壹次繪本，他（她）對繪本的結構和創作過程仍然不了解。而且制作繪本的過程，培養孩子文學創作，繪畫，排版設計，手工制作等多方面能力，下面簡單介紹壹下班級制作繪本的方法，家庭如需制作，也可參照此方法。壹、教師課前準備1、A4紙若幹彩紙若幹（根據每人20頁白紙，兩張彩紙準備）2、訂書機、膠帶3、十種不同尺寸的繪本二、制作過程講解第壹步，創作故事。請同學用草稿紙創作壹個故事，字數200~300字左右，創作不出來的同學可以將自己讀過的繪本進行續寫；或者找壹個曾閱讀過的故事進行改編，比如安徒生童話，聖經故事等。這似乎是繪本制作的壹個藍本，就像演戲需要劇本壹樣。第二步，在文字上標註頁碼。故事創作完成後，為這些文字編上頁碼，即這些文字要寫在多少頁紙上，如果需要10頁，那麽這本繪本有10頁正文，如果設計了無文字頁，則要將這些無文字需要的紙張加入正文中。第三步，領取紙張。學生完成給文字標記頁碼後，到講臺領取紙張。如果壹個學生創作的故事標註為10頁，並設計了2頁無字頁，那麽他的正文就是12頁，加上封面、封底、2張蝴蝶頁，扉頁，那麽12+1+1+2+1=17，他的繪本至少需要17頁紙。（2張蝴蝶頁可采用彩紙，也可用白紙。版權頁可與扉頁或封底合用壹頁）第四步，裁紙。學生領取紙張後，在十本不同尺寸的繪本中選擇壹本繪本，按照該繪本的尺寸裁剪A4白紙。對於繪畫功底不太好的學生，建議制作小尺寸的繪本。第五步，裝訂繪本。紙張裁剪完畢後，用訂書機簡略裝訂，並把書編好頁碼（封面、封底、蝴蝶頁、扉頁除外）如果是兩個學生合作制作繪本，也可以不裝訂，便於後面分工合作。第六步，作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉都行。先畫畫後添文字。第七步，填寫文字。當所有的圖畫完全畫好後，開始填寫文字，註意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協調。第八步，最後完成封面，封底，扉頁，版權頁的設計和制作。第九步，裝訂。當所有圖畫文字都完成後，最後將繪本完全裝訂起來。裝訂時，除了用訂書機訂牢外，還可用膠帶將書脊包起來，起到保護作用。三、制作過程中教師的輔導1、建議學生邀請合作夥伴，可以兩個人制作壹本，但不要多於兩個人。2、對於能力差的學生，教師需單獨輔導，或者給他介紹能力強的學生同學，這樣互補互助，減少困難。3、對學生創作的故事，給出合理的建議，使其文字結構完整，表述流暢並意味深長，由於繪本有圖畫輔助，故文字不需要講述得太滿，留壹些敘述空間給圖畫。4、學生領取紙張時，考察學生對繪本結構的掌握。很多學生計算所需要的紙張時常常會落下扉頁這壹頁。5、裁紙過程中，教師提醒學生務必裁剪整齊，否則裝訂出來的圖書凹凸不齊。最好是用尺子比齊後把多余的部分撕下，然後用剪刀細裁。這是容易出現問題的壹步，稍不留意，紙張裁剪不齊就得重來，浪費紙張。四年級以上的學生大部分可以單獨完成這壹工序，對於動手能力弱的......>>問題八：繪本怎麽制作LZ如果是手繪好吧我學過畫畫兩三年，繪本也畫過。以我的態度來看，繪本首先要給人壹種柔軟溫柔的感覺，壹般繪本的顏色最好不要太重，壹般塗顏色的時候不管顏色深淺我都要加壹點白色。繪畫的時候要心靜，不然妳畫不好。繪本跟其他畫最大的不壹樣的就是細膩。繪本的顏色要特別特別的細膩。不要太過粗糙。好吧我就這麽多了--剩下的還要看妳自己領悟。