1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。
2、探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。
3、體驗創作的樂趣。
活動重點：嘗試運用不同的線條與形狀，表現太陽的獨特造型。
活動難點：探究不同線條的表現方法，運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。
活動準備：
1、範例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。
2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各壹張。
活動過程：
壹、通過欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。
師：今天線條寶寶們在天空舉行了壹場舞會，我們趕緊去看壹看。（出示三組圖形和線條的範例）
（1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。它的舞伴在跳什麽舞？（三角形舞）它們壹直快樂的在跳著舞，直到最後。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什麽舞？
（2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。
師：對，它的舞伴也在跳著波浪舞，它們舞伴碰到了壹起變換了舞步跳著色塊舞了。
（3）師：這對線條寶寶們在跳什麽舞？
幼：線條寶寶在跳著折線舞，它的在跳圓點舞。（它們有時碰到壹起，有時又分開壹會兒，舞跳得好看又好玩。）提問：妳還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？
二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽，欣賞太陽的獨特造型。
師：突然壹陣風刮過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它壹同跳舞了。快來看看吧。
（1）它們圍繞著太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。
（2）這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不壹樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的跳起長方形舞，有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。
三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會，妳們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不壹樣的舞步嗎？
1.教師提創作要求：
（1）我給每個人都準備了太陽寶寶們跳舞的地方。（壹張彩色紙）
（2）先想好，線條們圍繞著太陽寶寶要跳什麽舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置）
（3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來。
（4）記錄好的，整理東西，帶著妳的太陽寶寶進入舞池。
2.幼兒自由創作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。
提醒幼兒耐心創作，不胡亂塗鴉。
四、舞會頒獎
師：今天的舞會要選出最有創意舞步獎，妳是評委會喜歡哪壹對舞伴？說說妳選它們的原因。
五、延伸活動
帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。