1、通過欣賞不同的太陽,感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。
2、探究不同線條的表現方法,嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。
3、體驗創作的樂趣。
活動重點:嘗試運用不同的線條與形狀,表現太陽的獨特造型。
活動難點:探究不同線條的表現方法,運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。
活動準備:
1、範例:線條和圖形造型的圖片1張,太陽圖形2張。
2、幼兒作畫材料:勾線筆、彩色紙(紅色、橘色、黃色)幼兒各壹張。
活動過程:
壹、通過欣賞不同的線條與形狀,感受造型的變化。
師:今天線條寶寶們在天空舉行了壹場舞會,我們趕緊去看壹看。(出示三組圖形和線條的範例)
(1)師:瞧,這群線條寶寶們在跳線圈舞,跳呀跳呀,真開心。它的舞伴在跳什麽舞?(三角形舞)它們壹直快樂的在跳著舞,直到最後。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什麽舞?
(2)幼:這條線條寶寶在跳波浪舞。
師:對,它的舞伴也在跳著波浪舞,它們舞伴碰到了壹起變換了舞步跳著色塊舞了。
(3)師:這對線條寶寶們在跳什麽舞?
幼:線條寶寶在跳著折線舞,它的在跳圓點舞。(它們有時碰到壹起,有時又分開壹會兒,舞跳得好看又好玩。)提問:妳還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎?
二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽,欣賞太陽的獨特造型。
師:突然壹陣風刮過來,線條寶寶們都去哪了?喔,原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它壹同跳舞了。快來看看吧。
(1)它們圍繞著太陽寶寶,在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞,有的在跳曲線舞,有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。
(2)這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不壹樣的舞了,瞧,它們變換了跳舞的方向,有的跳起長方形舞,有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。
三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會,妳們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不壹樣的舞步嗎?
1.教師提創作要求:
(1)我給每個人都準備了太陽寶寶們跳舞的地方。(壹張彩色紙)
(2)先想好,線條們圍繞著太陽寶寶要跳什麽舞步?(用手在紙的中間比劃太陽的位置)
(3)把這些有趣又特別的舞步記錄下來。
(4)記錄好的,整理東西,帶著妳的太陽寶寶進入舞池。
2.幼兒自由創作,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽創作,幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。
提醒幼兒耐心創作,不胡亂塗鴉。
四、舞會頒獎
師:今天的舞會要選出最有創意舞步獎,妳是評委會喜歡哪壹對舞伴?說說妳選它們的原因。
五、延伸活動
帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。