古代工具書的註音方法如下：
1、直音法
用同音字來註音，如：父音甫；
不足：沒有同音字的字無法註音，如果同音字比被註音字還難認讀，則無註音的作用，如骯。
2、讀若法
即用打比方的方法來給漢字註音，“讀得像某字音”，如：宋，讀若送；砉，讀如華。
3、葉音法
為了詩歌押韻而臨時改變壹個字的讀音是壹種錯誤的註音方式，其主觀上強改字音，毫無根據，如：碩鼠碩鼠，無食我麥。
4、反切法
其是漢末出現的，我國古代最重要的壹個給漢字註音的方法，反切法是用兩個漢字給另壹個漢字註音，用來註音的兩個漢字；
前壹個稱為反切上字，後壹個稱為反切下字，被註音的字稱為被切字，其關系可以公式表示為： 被切字=反切上字+反切下字。
擴展資料：
1950年以後，在中國大陸地區，漢語拼音被廣泛推廣，壹般人使用拼音拼讀漢字，但是在常用語言工具書中標註漢字讀音，仍舊拼音和註音同時使用；
在臺灣地區，小學生在學會漢字書寫之前，必須先進行十周左右的註音符號教學，以作為認識漢字字音的工具；在生活實用上，註音符號是標註生字的拼音，也是普遍的漢字輸入法；
註音符號在臺灣省推行相當成功，小學生皆要求熟練使用。故在臺灣閩南語、客家語的教學上，教育部另外增添新符號以能拼讀這些“鄉土語言”；
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