關於作文開頭的古詩句 1.作文詩句開頭的,誰有啊
壹。含有成長滴詩句：
和《大嘴烏》 （唐） 白居易
群雛又成長，眾嘴騁殘兇。
別弟妹 （唐）王維
兩妹日成長，雙鬟將及人。
滿江紅 （宋）劉克莊
麻與麥，俱成長。蕉與荔，應來享。
虞美人 （宋）黃人傑
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。有關成長滴詩句：
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲.
《少年行》壹身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於《醜奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪裏來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
壹生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
2.求引用古詩或名言的作文開頭
1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
做任何事都要經過困難與阻撓才能夠成功。自從經歷了那件事後，我壹下子懂得了這個道理。
（下面就是寫那件事）2、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節即將來臨之際，讓我們為母親過壹個節日吧！3、“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我們要珍惜現在的時間，好好學習，將來才能有所成就啊。4、“鍥而不舍，金石可鏤。”
在我們的生活中，做每壹件事，都只有經過持之以恒的努力，才能夠取得成功。5、“友情是我們生活的照明燈。”
自從看過了《夏洛的網》這本書後，我真的覺得友情無價，我們壹定要好好珍惜啊。
3.有關古詩開頭的句子
“離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，，春風吹又生。”多麽頑強的草啊！天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無；多麽渺小的草呀！種豆南山下，草盛豆苗稀。都麽旺盛的草呀！
“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。”壹千多年前的唐代詩人張建封在《競渡歌》中這樣描寫了龍舟上健兒奮力拼搏的英姿豪氣。
妳看，引用詩句開頭有這樣幾個好處：壹是用三言兩語就進入正題，不拖泥帶水。二是能增強氣勢，給讀者壹種強烈的感受。三是詩句意蘊豐厚，能夠充分拓展文章的內涵。像這樣的開頭展示了劃龍舟的激烈場面，就為下文介紹端午節的風俗做了很好的鋪墊。
“五月五日午，天師騎艾虎；薄劍斬百邪，鬼魅入虎口。”端午前後，梅雨霏霏，空氣潮濕，疾疫猖獗，菖蒲之葉似鐘馗之劍，相傳可以斬妖驅魔。事實上，艾葉和菖蒲散發出來的陣陣藥香，也確實可達到防疫驅瘟之目的。
這裏引用古民謠，不僅描述了菖蒲葉的形狀和作用，而且蘊含壹個民間傳說，為端午節家家戶戶掛艾葉和菖蒲葉的風俗傳統做了壹個介紹。
4.有關古詩的文章的開頭部分
雨是有靈性的，她似乎順應人意，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”每當寒暑易節，總感慨世間險惡，於是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”
她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的憂慮；她有“風簫聲動，玉壺光轉，壹夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是壹番滋味在心頭”是她感傷時如夢的囈語
5.美無處不在（作文）用詩句開頭的開頭段
壹、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是壹下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。
請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。 例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，雲卷雲舒。
初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。
倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯系，沒有了***同的生活方式，又怎能將世界連成壹個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什麽這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪裏存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”壹句反問更是無法接近話題。
例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧***處，是因為它們之間有***同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”
這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。 例3《語言與溝通》：“語言是壹棵小草，溝通則是壹片綠陰；語言是壹朵白雲，溝通則是壹片雲彩；語言是壹朵鮮花，溝通則是壹片花海。”
這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯系。 以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。
如果考生對於話題題意沒有準確的把握，壹開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。
例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。
如果語言失誤，那就可能造成無法預料的後果。那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。
以下介紹開篇的諸多方法。 1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。
元好問的確好問，也很會問。他這壹問可謂壹問問千古。
多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉壹樣，各不相同。
西施說：“愛情是工具。……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的壹個教堂裏，壹位聖者開始了他的演講：“我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”
悠悠歲月，彈指壹揮。在跨世紀時的壹所監獄裏，壹個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”
（《聖者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給妳帶來更多成功的機會。（《旋轉這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 妳好！我是妳的壹個普通子孫，相隔數千年後鬥膽寫信打擾妳，不僅為了向妳致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待妳的指教。
（《給孔子的壹封信》） ②可惡的標準答案： 看到妳，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討妳。
答案本是豐富多彩的，可是妳卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。
以下是妳的三大罪狀：……（《給“標準答案”的壹封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。
而曾經的蜀國的繼承人阿鬥也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳裏，現在是燈火通明，人聲鼎沸。
壹百單八位好漢都齊聚在這裏，大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麽呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。
這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。
（《誰是打虎英雄》） 4、巧用修辭 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：“如果妳選擇的是翅膀，妳將擁抱整個藍天；如果妳選擇的是鰭，妳將親吻茫茫碧海；如果妳選擇的是四足，妳將體味莽莽綠林。
而我的選擇卻是壹壹牢籠。”用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，前後形成對比，既點了題又設置了懸念，促人賞讀。
此外，2001年高考優秀作文《誠信壹壹。