關於朗誦詩句的開場白 1.關於詩朗誦的主持稿
今夜心情如水，今夜古典如風。
我們聆聽，我們感動，美文雅韻，曲水流觴。 妳在江之頭，我在江之尾，我們隔著熒屏對語，我們站在文字裏相望。
最遠的距離常常是最近的咫尺，心靈與心靈在閱讀中走近，在文字裏相融。 讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸； 讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。
文學永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術永恒，她可以美麗我們的生活。梅花落地疑殘雪，柳葉開時任好風。
請聽歌曲《春風吻上我的臉》，演唱者：情非得已。1、輕輕地，輕輕地，我聽見了春筍破土萌芽的聲音；靜靜地，靜靜地，我聽見了春苗快樂奔跑的腳步。
那麽努力那麽拼命地向天空生長啊，那生長的聲音如酒，如火，燃燒了多少午夜夢回時煙鎖重樓的輕冷和寂寥。
請聽詩朗誦《春天的聲音》，作者：王家祥，朗誦：敬婷。 2、有什麽可以阻礙我們用語言的翅膀高傲的飛翔？有什麽可以抵擋春天的小手推開心靈的綠窗？當季節的風吹綠江南的碧柳，當驚蟄的雨融化北國的冰霜，我知道，春來了，帶著桃紅李白的芳菲，帶著雨潤煙濃的迷麗。
請聽詩朗誦《知春》，作者：陳所巨，朗誦：蟈蟈。 3、看，那嬌艷的桃瓣染紅了多少醉意的頰，含羞的梨蕊浸濕了多少淩波的襪？聽，那剪剪的春風捎來了串串布谷的輕啼，柔細的楊柳伴隨著聲聲燕子的低語。
天初暖，日初長，誰把金絲裁剪卻，好春光。
請聽散文詩朗誦《當春天來臨的時候》，作者：淡然如水 朗誦：雲悠悠4、春風吹皺了壹池的碧水，細雨滋潤了幹涸的大地，粉蝶翻飛喚醒了我們沈睡壹冬的心，遼河兩畔處處留下了我們洋溢的足跡。
請聽散文詩朗誦《遼河的春天》，朗誦者：非魚。
5、春天的雨，如花針，似牛毛，柔柔地，密密地，斜織著我們青春的夢，濃郁了我們相知的情。
請聽詩朗誦：《瀟瀟春雨》，作者：莫笑，朗誦：明月無痕。（直接接歌《三月裏的小雨》）6、春風映袖，盈盈笑語，斷腸院落，壹簾風絮，悵然望，願春色長駐，恐斷紅，驚燕子樓空。
也罷，執手相隨，拼卻壹生，對花把酒，看飄飄柳絮入夢。
請聽散文朗誦：《感悟春天--飄飄柳絮入夢來》，朗誦：風度南海。
7、東風來了，春天的腳步近了，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，小草偷偷地從土裏鉆出來了。
請聽散文朗誦《春天的小草》作者：憶秋 朗誦者：雪山飛狐。8、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但，聰明的妳，請告訴我，今日的桃花是不是妳皓腕下錯失的那壹朵？請聽散文詩朗誦《想念桃花》，作者：江南梅，朗誦：李白9、春天裏，我們快樂，春天裏，我們播種。種下壹首首甜美的歌，種下壹句句安詳的話，種下壹杯杯歡樂的酒，種下壹縷縷溫暖的情。
請聽詩朗誦《播種心情》，作者：北落師門，朗誦：草木本心。
（接歌《花心》）10、朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。
尋？是尋夢或是尋壹朵花，覓壹支歌，盼壹個微笑，等壹個心跳。
有誰會懂？這思春的舊怨，這懷古的新愁。
請聽詩朗誦《春之懷古》，作者：張曉風，朗誦：牧野壹粟。
11、古箏聲聲，奏壹曲春風化雨的知音絕唱，環佩叮鐺，舞壹曲心醉神迷的夢裏春江。
請欣賞古詩朗誦《春江花月夜》，作者；張若虛，朗誦：妮妮。 12、長安城裏，壹襲白衣的柔情，終擋不住玉門關外春風不度的清冷。
請聽詩朗誦《春風不度長相似》，作者：采唐韻，朗誦：觀海聽濤。 13、惠風和暢，天空掠過了回歸的大雁；綠草茵茵，草兒點燃了迎春的***鳴。
讓我們把春天掛在風箏的翅膀，來到田野，來到林間，放飛我們的快樂，放飛我們的明天。
請聽散文朗誦《春的話語》作者：龍章輝，朗誦；賦歌。
14、醉了，還是醉了，醉在這滿眼的綠意裏，醉在這流離的花香裏。伸出手，握住滿杯的春愁，俯下身，聞壹聞青絲纏繞的嬌羞。
請聽詩朗誦：《春天的味道》，作者：樓蘭，朗誦：紫雲軒。
15、妳，曾為我而來，要摘取凝眸裏那最美的壹朵，我在為妳而唱，呤壹曲地老天荒的歌。有什麽可以抹去我們三月的記憶？在這個春天裏，我開始懷念妳，懷念，妳溫暖的呼吸。
請聽散文朗誦：《春天，我開始懷念您》，作者：雨蘭，朗誦：河之南。
2.詩歌朗誦主持人開場辭、結束語和串詞技巧等
開場：尊敬的各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們，大家好！我是今天XX比賽的主持人——XX!
歲月悠悠，四節更替！朋友們，看到了嗎？秋天的畫卷已經鋪展：“落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色。”秋天正翩然向我們走來，“山抹微雲，天粘衰草”秋在北國飄飛的梧桐葉中輕舞，秋在南國飄香的菊花枝頭綻放！
那無處不在的濃濃秋意在我們心頭蕩漾！不是春光，勝似春光。這是壹個收獲的季節，“正是橙黃橘綠時”！這是壹個詩意的季節，“秋色連波，波上寒煙翠”。
朋友們，讓我們張開雙臂擁抱秋天吧，擁抱那湛藍的天空，擁抱那習習的秋風，擁抱那動人的紅葉，在這無限的秋光中，放飛思緒，高聲吟唱！
朋友們，讓我們在文字中感受秋天吧，詩歌能夠巧妙地表達思想，詩歌能夠盡情的抒發情感！今天我們相聚在這裏，壹起激情飛揚，用熱情的聲音描繪秋天，用心中的詩情歌頌秋天！
XX學校第幾屆XX詩歌朗誦比賽，現在開始！
結束：聽了大家激情的詩朗誦，正可謂： 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字！我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，回味枯荷聽雨聲，感受碧雲天黃花地的蕭瑟，以及萬裏霜天靜寂寥的美景……在這莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每壹個人，對秋天，都能夠譜出最精彩的樂章！道出最獨特的感受！XX中學“歌頌秋天”詩歌朗誦比賽到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！
串詞最主要的就是承上啟下，做好節目間的銜接，不必過長，力求短小精辟。
3.關於青春詩歌朗誦的開場白和結束語
每壹個女人對青春不會陌生， 曾幾何時， 他們也是壹個懵懂的少女。
每壹個女孩對青春有著無窮的幻想， 在他們情竇初開時， 青春讓他們脫胎換骨，對壹切有了新的認識。 而青春，這到底是什麽東西，它有著什麽樣的威力，讓人們如此向往，如此回味？ 它，就是壹首曲子， 青春的曲子，絢麗的曲子。
奏響它，幻想在身邊縈繞。 讓我們對未來產生了想象， 在憧憬壹切源於生活，高於生活的點點滴滴、是是非非中， 我們在成長， 理想在生根， 人生價值觀在建立， 素養在提高， 壹切都有條不紊地在向成熟方向發展。
那張童真的小臉， 那雙清純的大眼， 即將消失於遙遠的天際， 替換這些的， 是花容月貌的面龐， 和閃閃有光的魅眼。 唱響它，情感在心中萌發。
親情、友情、愛情、勇氣、信心、嫉妒、憎恨、叛逆…… 使我們得到壹次靈魂的升華， 生活因此而變得 或歡天喜地、或憂傷寂寞、或驚險刺激、或甜蜜幸福、總之變化多端、豐富多彩、穿插成了壹篇篇情感濃厚的小小日記。 心靈找到了壹個歸墅， 情感得到了釋放。
天空是湛藍的， 草原是寬闊的， 這些情感化成了點點星光， 照亮了通往未來的道路。 這就是青春的旋律，多麽美妙，多麽讓人陶醉其中啊。
4.詩歌朗誦會的開場白怎麽寫
金色的十月，是花的海洋，人的海洋。
在這壹天，妳可曾看見鮮花的舞蹈？妳可曾聽見鮮花的歡笑？妳可曾在鮮花的歌聲中，去追尋童年甜甜的曲調？請看看我們每壹張笑臉吧，圓潤、甜蜜、天真、美好！在十月金色的陽光中，吐露芬芳多麽妖嬈；在十月金色的秋風裏，放聲歌唱多麽高興！我們的贊歌是動人的，它的每壹行音符，都包含著對祖國、對老師無限的熱愛。我們的贊歌是幸福的，因為它不僅獻給鮮花競放的的今天，而且獻給碩果累累的明天。
贊歌聲中，我們繼往開來，努力進取，為祖國美好的明天，為自己光輝燦爛的明天拼搏。“愛我河山，頌我中華”詩歌朗誦會現在開始。
5.古詩詞誦讀開場白
送別類：
離別之時的知相送往往勾起人們無限的思緒，念舊、感傷、迷茫、悲情——萬千離別情感湧上頭，這個情感的噴發點是古代文人吟誦的重點。
邊塞類道
如果將美賦予音樂，邊塞詩便是豪放的軍旅進行曲。在豪氣沖天的軍鼓聲中，旌旗飄飄，萬馬齊喑，再輔以詩人或回高亢嘹亮或低回深沈的吟詠，構成奇情壯麗的邊塞曲
風景類
在古代詩人的眼中，世界是壹幅多變的風景畫。從春寫到答夏，從夏寫到秋，又從秋寫到冬，總有寫不完的詩，抒不盡的情。
6.古詩詞朗誦比賽支持人開場白
敬愛的XXX！親愛的XXX！大家上午/下午/晚上好！
有這樣壹種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經典”。
古詩詞是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
經典古詩詞是壹座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；
經典古詩詞是壹頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。
它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，***讀中華經典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，壹路書香，壹生輝煌！
今天光臨現場的領導有：
今天光臨現場的評委有：
下面有請XXX講話
現在，我宣布：XXX中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始！讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。