襯托手法的運用是該文寫作的特點。這篇文章記了兩件事，壹件是陳堯咨射箭，壹件是賣油翁瀝油；這兩件事在文章中不是並列的，而是有輕重、主次之分的。
賣油翁瀝油是主體部分，陳堯咨射箭是次要部分，是陪襯。寫陳堯咨善射“十中八九”，更加突出了賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的高超、精湛的技藝。寫陳堯咨稍有成績就自誇自傲起來，就反襯了賣油翁謙虛樸實的美德。寫陳堯咨氣勢逼人，就映襯了賣油翁從容不迫的態度。
由於有陳堯咨射箭這壹段作有力的鋪墊和襯托，就把主體部分充分地凸現出來了。寫陳堯咨射箭作者用“十中八九”簡括地加以敘述，而對於賣油翁瀝油，用了壹連串的動詞將其過程較詳細地寫出來。
敘述詳略得當，主次分明，更加突出了文章的重點。總之，襯托手法的運用，使得這篇壹百三十五個字的短文敘述疏密相間，又重點突出；明白曉暢，又委婉生動；主題思想表達得鮮明突出，又引人深思，富有啟發意義。
擴展資料
文章對兩人的刻畫最精彩之處當屬兩者的對話部分，在這壹段文字中，作者對兩個人物的刻畫方法是不同的。對陳堯咨，接連用三個“反問句”凸顯其驕橫無禮、率真暴躁的性格特點，其“忿然”之情溢於言辭之間。
而對“賣油翁”的對答則輕描淡寫，簡單得只有“翁曰”二字，至於“翁曰”之時神態如何，心情怎樣，作者均未渲染。不渲染其實就是最大的渲染，不動聲色之間表現的是老頭兒的沈穩老練，從容自若。
酌油術表演之後，以壹句“我亦無他”來教訓陳堯咨“妳亦無他”，自得之情，不難想見。語氣詞“爾（耳）”的運用更是舉重若輕地表達了老頭兒的教訓口氣：這裏面實在沒什麽，小子！不過是手熟罷了，老翁我見得多了！
沒被記錄姓名的老頭兒分明是用“現場表演”在教育陳堯咨這個當時著名的年輕人。賣油翁在文中更是以壹名說教者的身份來出現的，作者將這壹角色設為“賣油翁”而非“賣油郎”，就在年齡、閱歷上賦予了其豐富的內涵，
這豐富的內涵有“過的橋比走的路還要多”的見多識廣，有時間沈澱的老練內斂，更有純熟的酌油之技，這壹切，都是老頭兒得以說教的資歷。
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