壹、
分層理解法。
要記壹首詩，先要弄懂它的含義。比如，根據敘事、寫景、抒情的幾個層次，歸納壹下，了解全詩的大意，再反復讀，印象就深了。
二、
抓領頭字句法。
背誦中常有這種情況，壹些背得熟的詩，往往在中間卡住。這時，如果有人提示壹下某段的領頭字，就能很快接下來。這說明"領頭字、句"，有誘發思維、幫助記憶的作用。
三、
再現形象法。
好詩壹般都有鮮明生動的形象。經常在頭腦中再現詩的意境和畫面，背誦時就會流暢自如。
四、
定時快讀法。
給自己限定時間，限定數量，如五分鐘背出八行詩。讀時逐漸加快速度，先稍快，再加快。要做到快而不亂，快而不錯。這就迫使自己的精力高度集中，使記憶信息迅速輸入大腦，獲得強烈的印象，達到快速記憶的目的。
五、
運用手語，加上優美的旋律，用古詩吟唱的方法學古詩。
首先在識記古詩生字的基礎上朗讀，在正確朗讀古詩的基礎，借鑒快速記憶中的“節奏記憶”的方法，在有節奏的情況下來朗讀甚至背誦，這可以增強對整首詩語感的把握，還可以在短時間之內把整首詩儲存在大腦中。但古詩還更應體現它的可欣賞性，所以簡單的“背誦”是不行的。那種帶有壹定韻律的“吟誦”更能體現古詩的意境。