在簡單閱讀和學習三首古詩時，可以借助註釋和插圖來理解難懂的詞語，進而找出詩中描寫的是哪些景物，將主要景物串聯起來，理解詩的含義。在理解詩歌的基礎上，壹邊讀壹邊想象這些場景組成了壹幅什麽樣的畫面，然後試著用自己的話來描述妳腦海中的畫面。
學習絕句，要抓住“晚到太陽，花草，燕子，鴛鴦”這幾個字，去感受春天的美好，感受詩人對春天的熱愛。
學習《惠崇春江夜景》時，要把握“竹、桃花、鴨、蘆蒿、蘆苞”這幾個詞，體會詩人筆下的江南初春景象，以及詩人熱愛生活、熱愛春天的情懷。
學習《路中三路》時，先找出描寫季節和行程的詩句，再了解詩人沿途看到的風景，體會詩人的喜悅。
《絕句》的作者是唐代杜甫，詩人總以“遲暮之日”開篇，突出了春光明媚，萬物欣欣向榮的特點。“晚日”、“江山”、“春風”、“花草”等詞，用粗線條勾勒出春天明媚的景象，用“美”和“香”從視覺和嗅覺兩個方面寫出春天的美。
詩的後兩句是詳細的特寫畫面，其中“泥融”與“沙暖”呼應“夕陽”，用“飛”與“睡”來形容燕子與鴛鴦，壹動壹靜，壹忙壹閑，相映成趣。
全詩大意:春天來了，明媚的陽光下，山川無比美麗。春風飄來花草的香味。小溪邊的泥土融化了，燕子帶著泥土飛來飛去築巢。壹對對鴛鴦在春光中躺在沙灘上，享受著春天的溫暖。
《惠崇河畔夜景》的作者是宋代的蘇軾。值得壹提的是，我們的詩是題畫詩，顧名思義，是題畫詩。這首詩的前兩句是從河岸寫到江面的，描寫竹外有竹桃花，河中有鴨，水中有水，給人壹種生機勃勃的感覺。
最後兩句從水邊寫到水邊，描寫了河邊的蘆蒿和剛剛發芽的蘆葦，在畫中再現了江南初春的主要景色，從而將其與“河豚欲上”聯系起來，在畫中寫出了壹些不可理喻的東西，讓人遐想。
全詩大意:竹林外桃花開兩三朵，水中遊鴨。他們最先註意到早春河水變暖。沙灘上已經長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽了，這是河豚從海上歸來，會對著河水產卵的季節。
《道中三路》是宋代千載難逢的作品。這首詩的前兩句解釋了天氣“晴朗”和路線“溪流滿山”
“晴”字為全詩奠定了明朗、愉悅的情感基調。“闕”表達了詩人對演奏的高度興趣。最後兩句描述了我在遊玩回家路上的所見所聞。“綠蔭不減”不僅意味著回家路上看到的風景不比來的時候少，而且寫出了詩人的漂泊興致並未降低。《天德》《四五聲》襯托出深山的靜謐。
全詩大意:梅子黃的時候，天天都是風和日麗。沿著小溪坐船，到達小溪的盡頭，然後走山路繼續前行。山路上郁郁蔥蔥的樹木和來的時候壹樣茂密，幾聲黃鸝的鳴叫從密林深處傳來，比來的時候增添了更多的樂趣。