二年級黃山奇石不需要背誦。
壹、課文的內容和目的?
《黃山奇石》是壹篇介紹黃山風景區的奇妙景色的課文，主要寫了黃山的奇石有什麽名字，形狀像什麽，給人什麽樣的感受。這篇課文的目的是讓學生了解黃山的自然美，培養對祖國山河的熱愛和贊美之情，激發對自然界的好奇心和想象力。
二、為什麽不需要背誦整篇課文?
二年級的學生還沒有背誦課文的能力和必要，他們更需要的是通過朗讀、觀察、想象、討論等方式，理解課文的內容和意義，欣賞課文的語言和風格，感受作者對黃山奇石的贊嘆之情。背誦課文可能會讓學生感到枯燥和壓力，影響他們對課文的興趣和理解。
三、如何選擇適合自己的背誦內容
二年級的學生可以根據自己的喜好，選擇自己最喜歡的壹段或壹句課文來背誦，這樣可以增強他們的記憶力和表達能力，也可以培養他們的審美情趣和創造力。但是不要求學生背誦整篇課文，也不要用背誦作為評價學生學習效果的標準。
黃山奇石的形成過程和文化意義
壹、怪石的形成原因和過程?
黃山上的怪石是怎麽形成的呢？其實它們都是由花崗巖經過長期的風化、剝蝕、崩裂、滑落等自然作用而形成的。由於花崗巖是壹種堅硬而不均勻的巖石，它在風化過程中會出現不同程度和方向的裂縫，這些裂縫就成為了水流、冰雪、風沙等侵蝕因素作用的通道。
隨著時間的推移，花崗巖表面逐漸被侵蝕掉，而內部則保持著原來的結構和形態。這樣就形成了各種各樣、千姿百態、栩栩如生的怪石。
二、怪石的文化價值和影響
黃山上的怪石不僅給人們帶來了視覺上的美感和驚喜，也給人們帶來了思想上的啟迪和靈感。許多文人墨客都曾經登臨黃山，觀賞怪石，並留下了不朽的詩篇和畫作。
清代詩人袁枚也曾經寫過壹首《黃山怪石詩》，其中有這樣的詩句：“千古奇峰何處是，壹時風月此中看。不知天地有多少，只道黃山最奇絕。”可見，黃山怪石不僅是自然的奇觀，也是文化的寶藏。