| 小題1:首聯講梅花本應開在瑤臺，不知為何卻開在江南，揭開了其超凡脫俗的特點；（2分）頷聯把梅比喻成高士美人，揭示了其孤傲高潔的特點；（2分）頸聯用疏影殘香揭示了其淡泊自愛的特點。（2分） 小題2:借用何遜的典故，（1分）說天下除了何遜之外，無人真正懂梅，言外之意為，當今只有詩人自己才真正懂得梅，表達了詩人的寂寞，（2分）詩人引梅為知己，表達了自己的高潔與傲骨。（2分） |
| 小題1:試題分析：作者開首便對梅花大加贊嘆。首聯兩句寫像梅花這樣瑰麗的風姿，本來應該充任瑤臺上的瓊玉，卻不知被那位仙人栽到了江南的處處山林。頷聯說，梅花但它畢竟是仙風道骨，到底還是來到了人間，但它不屑生長在塵埃之中，這才是這位孤高拔俗的隱私的願望；後壹句說，梅花是世人願意親近的“美人”，但這美人是仙女下凡，不能輕易見到，要欣賞著拋去壹切俗念，到那清風明月的林泉之下，才能見到它清秀動人的姿容。這兩句仍然寫梅花的與眾不同。“頸聯分承頷聯，進壹步加以申說：山間的秀竹，自然不會放過與高士交結的機會，他們把自己蕭蕭竹聲的清寒，奉獻給梅花的身影，好讓疏朗的梅影借著這清寒，更顯得儀態高峻；山間那默默的青苔，也知道愛憐美人，當梅花完成報春的使命，留有余香的花瓣半蝕於春泥中時，青苔用自己的身體來掩蓋“美人”軀體。 點評：對詩歌形象的把握，要抓住詩歌的意象。首先要找出詩人用了哪些意象，然後要把握這些意象的總體特征，從而概括出詩歌的形象特點。 小題2:試題分析：尾聯說自從南朝詩人何遜去了梅花便不逢知己，從此再沒有人像他那樣詠贊自己了，在漫長的歲月裏，在春風吹佛下寂寞愁苦地開落了多少回，可惜，再也沒有遇到像他那樣的第二個人。詩中的梅花，很有些孤芳自賞，笑傲古人，大有知音壹個也難求的味道。梅花的高潔，恐怕正是作者自身的寫照吧。 點評：詩歌借助具體的語言描寫來表現詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所說的思想內容。無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是遊子逐客之悲、征夫思婦之怨，無不感人至深。鑒賞文學作品的思想內容可以從以下幾個方面著眼：1、了解詩歌的內容，把握詩歌的主旨。2、分析詩歌所表達的思想感情。3、明確作品的社會意義。4、把握作品的趣味情調。 |