1，我見過美麗的迎春花，看過香山的紅葉，但從未見過玫瑰這樣的花。
2.我見過芬芳的夜來香，看過婀娜多姿的月季花，卻從未見過梅花這樣的花。
3.我見過崎嶇的張家界，參觀過美麗的桂林，但我從未見過Xi周圍的山。
4.看過波瀾壯闊的大海，欣賞過如鏡的西湖，但沒見過九寨溝的諾日朗瀑布。
5.我登過雄偉的泰山，參觀過雄偉的恒山，但我從未見過像順風山這樣美麗的山。
6.我見過雄偉的十七孔橋，也看過古樸的同濟橋，但我從未見過像趙州橋這樣的橋。
7.我曾仰望雄偉的埃菲爾鐵塔，見過古色古香的應縣木塔，卻從未見過上海黃浦江畔的東方明珠。
8.看過刺激的電影，聽過慷慨激昂的歌曲，但沒聽過林浩沖進廢墟救人的故事。
9.我看過令人心碎的電影，聽過傷感的歌曲，但我從未聽過像朱良這樣富有同情心的故事。
擴展數據:
模仿句子的註意事項:
1，題目的規定性。模仿壹般要求圍繞壹個中心話題。
2.內容的限制。模仿題的內容雖然有壹定的自由思考空間，讓考生充分發揮自己的才能，但仔細琢磨題型提供的材料，還是有限的。
3.修辭的局限性。寫作預防的題目有修辭要求，有的在試題中明確指出，有的則隱含在參考句中。
4.句型的相似性。仿寫句子的句式要求隱含在參考句中，這就要求我們在仿寫之前要仔細分析參考句的特點，包括參考句的句式特點和結構特點，尤其是分句之間的關系。
5、事物的邏輯。模仿的句子壹定要遵循生活的邏輯，否則，即使妳能畫壹瓢，打算寫壹個“相似”的句子，在邏輯上也經不起推敲。這類問題在歷年高考中出現頻率很高。
參考資料:
百度百科-惡搞