作為壹名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我幫大家整理的幼兒園中班教案《花草樹木笑了》，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教案《花草樹木笑了》1教師：春天來了，草二天綠了，花兒開了，樹葉發芽了。讓我們隨著音樂壹起歌唱《各成春天來了》。
中班語言活動：微笑（散文欣賞）
活動目標：
1、喜歡傾聽散文，感受散文的美。
2、理解並掌握散文情節，豐富詞語“願意”、“微笑”。
3、能分角色朗誦散文，學會壹句接壹句的朗誦方法。
活動準備：
1、教具：（頭飾）小鳥、大象、小兔、小蝸牛、壹群小螞蟻。
2、散文磁帶、錄音機。
活動過程：
1、引導幼兒相互觀察同伴的微笑，激發幼兒的快樂情緒。
（1）請幼兒相互觀看同伴的微笑。
（2）集體討論。當妳看到同伴微笑的時候，妳覺得開心嗎？
（3）教師小結。
2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句，並提出問題。
（1）教師演示教具，朗誦散文前四句。
（2）教師根據詩歌內容提問如：“小鳥想出了什麽辦法給別人帶來快樂”。引導幼兒回答時用散文中的語句：“我願意……”。
（3）引導幼兒討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。
3、教師朗誦散文的最後兩句。
（1）教師朗誦散文最後兩句。
（2）教師根據散文內容提問，幫助幼兒理解散文。
（3）鼓勵幼兒根據故事情節展開想象，設想各種不同的方法，並學。
4、完整欣賞及朗誦散文，感受散文中美好的意境。
（1）在背景輕音樂中，教師有感情地完整朗誦散文，並用眼神和表情與幼兒進行交流互動。
（2）幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻，並學習散文中小動物的對話和動作表情。
5、幼兒表演朗誦散文。
（1）分角色朗誦。
（2）集體朗誦。
6、討論：妳喜歡散文中的“微笑”嗎？生活中妳會經常“微笑”嗎？生活中妳最喜歡誰的“微笑”？為什麽？
活動延伸：
請幼兒在幼兒園做壹件讓他人高興的'事，把快樂送給其他的小朋友。
幼兒園中班語言詳案：老鼠娶
幼兒園中班教案《花草樹木笑了》2活動目標：
1、觀察畫面，理解講述畫面內容，知道要愛護花草樹木的道理。
2、根據教師提問的線索，把握講述的思路，學習大膽地講述。
3、積極參與討論，願意表達自己多作品中任務的看法。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、樂於與同伴壹起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
《幼兒用書》人手壹冊，實物展示儀壹臺。
幼兒會唱歌《春天來了》。
活動過程：
壹、創設講述情景，引出講述內容。
講師：小朋友，妳會哭嗎?妳在什麽情況下哭的?妳會笑嗎?什麽時候妳會笑?
教師：妳知道嗎，有壹群花草樹木難過地哭了，後來又開心地笑了，妳知道這是為什麽?嗎請妳看壹看圖畫，再告訴我好嗎?
二、幼兒自主講述畫面內容。
引導幼兒打開《幼兒用書》，啟發幼兒看圖說說：畫面上面有誰?他們在做什麽?花草樹木為什麽哭了?後來又為什麽笑了?
幼兒獨立閱讀畫面，鼓勵幼兒輕聲與同伴交流自己對畫面的認識。
請個別幼兒在集體面前講述。
三、用實物展示儀放大幼兒用書，聽過提問的方式，引導幼兒看圖講述。
教師：春天來了，草兒綠了，花兒開了。樹葉發芽了。誰來了?他們在做什麽?花草樹木的表情是怎樣的?
教師：後來，誰來了?他們又在做什麽?花草樹木的表情又是怎樣的?
鼓勵幼兒和教師壹起完整地講述畫面內容。
四、圍繞重點討論，幫助幼兒進壹步理解講述內容。
教師：為什麽花草樹木會難過的哭了?
教師：後來，為什麽花草樹木又開心地笑了?
教師：妳喜歡小猴、小狗和小熊?還是喜歡小鳥、蜜蜂和小朋友?為什麽?
教師：我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木呢?
五、音樂活動《春天來了》。
教師：春天來了，草二天綠了，花兒開了，樹葉發芽了。讓我們隨著音樂壹起歌唱《各成春天來了》。
幼兒園中班教案《花草樹木笑了》3執教：瑞安市寧益幼兒園 王雯雯
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴壹起遊戲，體現***同遊戲的樂趣 (情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈裏啪啦、劈裏啪啦，嘣叭” (能力目標)
活動準備：
物質準備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾壹個，小老鼠頭飾若幹；
兒歌圖譜；
木梆子壹個。
空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識準備：幼兒有看過結婚場景的經驗準備
活動過程：
壹、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：妳們看，王老師今天帶來了什麽？鞭炮會發出什麽聲音啊？
2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏地朗誦“劈裏啪啦、劈裏啪啦，嘣叭”
教師：
①恩，某某小朋友說鞭炮是發出“劈裏啪啦、劈裏啪啦”的聲音的，我們壹起來學壹學！
②還有什麽聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來學壹學！（教師在念象聲詞時，語氣加重）
③我們壹起來放鞭炮吧！“劈裏啪啦、劈裏啪啦”（教師帶領幼兒邊念邊做動作）
④我們把鞭炮放的再大聲壹點！（教師再次帶領幼兒邊念邊做動作）
二、引導幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡
教師：
①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什麽意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！
②妳們平時在電視裏或者在酒店裏，看到別人結婚，都會有什麽好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、擡花轎等等）
三、學習兒歌《老鼠娶親》
A、學習兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧壹瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都什麽好看好玩的東西啊？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了壹首好聽的兒歌，妳們來聽聽看！（教師邊敲木梆子邊念，邊走邊念，最後走到教室中間）
3、教師：這麽好聽的兒歌，我還想表演壹次，請妳們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示範兒歌，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現在請小朋友跟著老師的樂器，壹邊拍手壹邊念！
5、幼兒配合動作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現在請妳們當小老鼠，壹起去娶親！小朋友立正！（教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌）