(1)講課要有激情;
(2)多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用;
(3)試講中有提問,有停頓,有回答,有反饋;
(4)能體現幼兒的活動(遊戲、討論、操作),要作出指導和觀察的樣子;
(5)盡快切入重點(開始部分不宜過長);表情動作要自然;
(6)了解幼兒園五大領域教學的特點,具備教學技能和備課方法。