在愛的懷抱中，我像壹株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著甘甜的雨露。
不知不覺，已被時間老人帶入了人生的花季。於是在童年的路上，因為有愛相伴，我邁出了矯健的步伐……這學期期中考試，由於在語文單科的失利，我被擠出了優生行列。
當時，我的情緒低落到了極點，失敗的陰影猶如壹塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沈、迷惘的時候，我的父親為我指明了方向。
他以他特有的方式，幫我分析了失敗的原因，然後微笑的對我說：“妳是有實力的，爸爸相信妳。成功的關鍵就看妳是否有信心戰勝自我、戰勝困難！”父親的話令我茅塞頓開，失敗的陰影也頓時消失，我又重新擁有了自信，我又開始了新的拼搏。
在期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉不能入眠。面對即將來臨期末考試，我心裏緊張極了。
百般無奈下，我喚醒了熟睡的母親。當我壹吐心聲之後，母親寬慰壹笑，對我說：“妳只要盡力，就壹定會獲得成功。
即使失敗了，下次還可以努力。”母親的話又壹次令我燃起了希望的火花。
——在童年的路上，我成長的腳印蘊涵著父母的支持和鼓勵。我是壹個幸運兒，在童年路上，老師的愛澆灌著我，父母的愛滋潤著我，愛與我相隨相伴。
愛，是我懂得了怎樣走好以後的道路，怎樣走有鮮花、有陰雨、有陽光、有泥濘的日子。
2. 反襯和對比手法並用寫壹篇作文400字如果沒有差異，我們的世界，我們的生活會過得平淡無味；如果沒有差異，我們的內心世界將會感到孤寂，如果沒有差異，世界將停在原地，不會向前發展。高考滿分作文網
花兒並不是只有壹種顏色，赤橙黃綠青藍紫，才顯得繽紛，動物並不是只有壹種，飛禽走獸，花鳥魚蟲，才顯得歡騰；我們的衣服並不是只有壹種樣式，人類也並不是只有黃種人。
在這個世界中不會存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。對於科學家來說，他為手機的強大功能而欣喜；對於天文學家來說，他更關註手機對人文情懷的改變。他們沒有是與非，只有視角的不同。
這世界，萬物相同是相對的，差異是絕對的。
我們每天所看到的太陽也並非是我們昨天看到的那壹輪，它總會有變化，它總會存在著差異。今天跟昨天相比，每個人都或多或少發生著改變，今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的壹種存在，如果沒有差異，世間將會是壹片死寂，如果沒有差異，我們的生活將枯燥無味；如果沒有差異，我們將會失去前進的動力。唯有存在差異，我們的生活才顯得豐富多彩。
每個人的思維、想法、態度、做法都有差異，就因為這些差異，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發展，才能導致新事物、新科技的產生，才能讓社會越來越完美。世界越來越完美，生活才會越來越幸福。
前不久，網上傳轉著這樣壹句話：“元芳，妳怎麽看？”也就是說，不同的人有不同的看法、想法、做法，有這樣壹句人人皆知的話：壹千個讀者，就有壹千個哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪，而北方人卻不想下雪，因為下雪會對農作物造成滅頂之災。在春旱的時候，農民盼星星盼月亮，盼著老天下壹點雨，因為農作物需要雨露滋潤；而對於春遊的人們來說，卻希望天天春風和煦，陽光燦爛，因為這樣的天氣更是遊玩的好時機。
不難想象，如果千人壹面，人類生活將是多麽沒有意思，如果萬物同形，大千世界將是多麽黯淡無色。我們認識並理解差異，我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個性。尊重個性，就是熱愛社會，就是熱愛我們賴以生存的世界。
3. 寫動物的作文壹手法有對比反襯四百字我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像壹位白雪公主，美麗極了。
我給小狗起了個名字，叫：歡歡。 歡歡的性格和名字壹樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會壹下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。
之後，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，擡頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，妳什麽時候才放學？我在家裏等著妳回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就壹個人壹個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，妳總算回來了，我等妳等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。 現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎麽拉也拉不出來，以前有壹把掃把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那壹瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這麽高，真是太厲害了。
還有呢！爸爸把壹條棉繩子（循環的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕壹跳，壹口咬著了，壹直往下拉，棉繩壹會兒向上壹回向下，可好玩了。
4. 反襯與對比的區別對比是兩者並重，並不是只突出其中壹方.反襯，是以好的來讓壞的顯得更壞，或以壞的讓好的顯得更好.反襯所謂反襯，就是利用與主要形象相反、相異的次要形象，從反面襯托主要形象.毛宗崗所說“寫魯肅老實，以襯托孔明之乖巧”即是.對比是把兩個相對或相反的事物，或者壹個事物的兩個不同方面並舉出來，相互比較的壹種修辭方式.對比的作用在於同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞.例如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著.為了突出主要事物，先描寫與之有關的事物，作為陪襯烘托的修辭方法叫做襯托.這種修辭方法案主要事物和襯托事物之間所呈現出來的關系不同，分為正襯和反襯兩種.襯托與對比的區別：1 對比的兩個事物的關系是並列的，不分主次；襯托可以明顯的分出襯托事物和被襯托事物來，有主次、偏正之分.2 對比常用於論述，襯托常用於描寫. 詳答如下：對比是把互相矛盾對立的事物放在壹起相互比較的壹種修辭格.對比可以截取兩件不同的事物或同壹事物的兩個不同的方面，兩相比較，使形象美醜顯得更加鮮明，雙方特點比得更加顯著，正反道理說得天加深刻，矛盾問題揭得更加尖銳.對比，從內容分，有兩體對比、壹體兩面對比兩種. 兩體對比，就是把相反、相對的兩種人物、兩種事物放在壹起，進行對照、比較. ①有的人活著 他已經死了；有的人死了 他還活著. （臧克家《有的人》） ②有缺點的戰士終竟是戰士，完美的蒼蠅不過是蒼蠅. （魯迅《戰士和蒼蠅》） 這兩例，是兩種人物的對比.例①，通過對照、比較，更顯得魯迅先生的偉大，反動統治者的渺小，更能湟起我們愛憎的感情.例②，通過對照、比較，肯定、贊揚了堅持真理的革命戰士，否定、斥責了誣蔑革命的反動奴才.又如： ③朱門酒肉臭，路有凍死骨. （杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》） ④壹車炭，千余斤，宮使驅將惜不得.半匹紅綃壹丈綾，系向牛頭充分炭直.（白居易《賣炭翁》） 這兩例，是兩種事物的對比.例③通過對比表達了詩人對統治者窮奢極欲的憤怒，對人民悲慘遭遇的同情；它使我們看到了封建社會尖銳的階級矛盾、對立.例④，“壹車炭，千余斤”，說明物質之多，“半匹紅綃壹丈綾”，說明價值之少，兩相比較，揭露了宮市的掠奪性質，表現了詩人對人民疾苦的同情. 兩面對比，就是把壹種事物的相反或相對的兩面放在壹起，進行對照、比較. 例如： ①這些人，馬克思主義是有的，自由主義也是有的：說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義；對己是自由主義. ②他把手放在小寶的“和尚頭”上摩著，他的被窮苦弄麻了的老心裏勃然又生出新的希望來了. （茅盾《春蠶》） ③我們的戰士，對敵人這樣狠，而對韓鮮人民是那樣的愛，充滿國際主義的深厚感情. （魏巍《誰是最可愛的人》） ④在擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨的壹百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同誌，就會大大地提高我們黨的戰鬥力量，…… （ *** 中國 *** 在民族戰爭中的地位）） 這些例子，例①非常具體地批評了自由主義者的兩面性；例②用“老”心理以突出“新希望”；例③將誌願軍戰士兩種截然相反的態度對舉出來，贊美我們戰士愛憎分明；例④“系統”與“零碎”、“實際”與“空洞”這些兩相反對的概念對比著說，否定壹面，肯定壹面，使得觀點更鮮明、意思更突出. 對比根據結構標準，參考傳統分類法，又可分為平比與差比兩小類. 平比，指兩件事物平等並列地比較，往往采用並列句式.例如： ①虛心使人進步，驕傲使人落後.（ *** 《中國 *** 第八次全國代表大會開幕詞》） ②今天，我們對人民，溫馴得像對母親；明天，才會用嚴酷的炮火，把入侵的敵人燒成灰燼！ （李瑛《雪夜》） 例①用並列句式對比“虛心”與“驕傲”的不同結果，利弊立顯.例②句式相同，通過對比，揭示人戰士對人民溫順，才會對敵人嚴酷的道理；使戰士性格的兩個方面更加鮮明. 差比：指兩事物有輕重差別地比較.差比則黨常采用轉折句式，或遞進句式.例如： ③蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又是多麽高尚啊！（楊朔《荔枝蜜》） ④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 （李白《贈汪倫》 例③用“轉折句式”差比，揭示了蜜的工作與生活貌似“渺小”，實則“高尚”的普通真理.例④ 用“不及”關聯詞語表示差比，強調後者程度上比前者更深壹層. 綜上所述，襯托與對比既有聯系又有區別，甲乙對比，同時又互相襯托，甲襯乙，乙也襯甲；甲乙襯托，也含有某種程度的對比.也正由於它們有聯系，所以有些修辭著作中將它們合為“比襯”或“映襯”.但是襯托與對比的區別還是顯而見的. ①從甲乙兩者的地位來講，甲乙對比，壹般說來，沒有明顯的主次之分，通過對比，相得益彰，兩者都更加鮮明突出.甲乙襯托，並不是所謂壹半對壹半，而是有主次之分，乙襯甲，甲為主體，乙為襯體，勇過襯托，使主體更加鮮明、突出.這是對比與陪襯的主要區別. ②從甲乙兩者的隱現來說，凡於乙對比，兩者必須都要出現，否則便達不到黑白分明的表達效果；而甲乙襯托，襯體必須出現，而主體則允許隱藏，可以明寫此而暗指彼，特別是像以動。
5. 用對比和反襯寫壹篇壹件愉快的事襯托則是利用事物間的近似或對立的條件，用壹些事物為陪襯來突出所要表現的事物。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出、形象。襯托有正襯、反襯兩類。利用事物的相似條件來襯托就是正襯；利用事物的對立條件來襯托就是反襯。它強調的是通過比照“襯”出其中的壹個。如崔護《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這是壹首抒情詩，在看似敘事中作者通過去年今日和今年今日的對照，凸顯出今年今日此時此刻桃花“依舊”而人面不再的那種感傷之情。這裏重點是通過比照，以去年的歡快襯托（反襯）出今年的落寞感傷悵然無奈！
對比則是把對立的事物，或景，或境，或人，或情，前後相敘，加以比照，來使人從中有所感有所悟，更加強烈而清晰地傳達出詩人所要表達的意旨，以增強藝術效果的表現手法。它強調的是通過比照更鮮明強烈地表達某種意旨。如李白《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰士歸家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。”詩人運用了對比的手法，今昔對比形成強烈的反差，讓讀者清晰的感受到歷史盛衰的無常。這裏重點是通過今昔兩種境況的對照，使人從中清晰強烈地感受到某種哲思，而不是為了突出其中的某壹種境況。
對比和襯托都有對照的意味，都是通過對某些事物（或形象或情感）進行對照來完成。但是對比僅限於相對事物（或形象或情感）的對照，而襯托還可以是相似事物（或形象或情感）的對照。對比通過對照落腳點不在於相互對照的任何壹方，而是從對照中昭示某種情感認識；襯托通過對照落腳點在於凸顯相互對照的某壹方。
6. 用反襯的手法寫壹篇作文在我們這個多姿多彩的大千世界裏，科學家們根據大自然的啟示，發明了許多先進設備。
比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出冷光受到啟示發明的；潛水艇也是根據魚能在水裏自由自在的活動發明的；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示。..
我心想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這麽多東西，那麽我們也可以借大自然中景物的啟示發明某種東西。於是，我陷入了沈思，突然，我看見壹只啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大，但是壹只蟲子也沒有，我們就壹定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準確判斷大樹的病因，準確地找出蟲子所在的位置，然後把大樹體內的蟲子吃掉，這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯然得奄奄壹息，可治好了病後，大樹又恢復了以前的生機勃勃。看到這壹幕，我不禁冒出了壹個念頭：啄木鳥治病的速度這麽快，我可以發明壹個專門治病的小型機器人啊！
我想，我要發明的小型機器人外表獨特，它像人壹樣，但比人要小得多，薄薄的壹層，看起來像壹張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和黃色配外表特別的“新型測體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過的人做全身檢查，如果妳沒病，那它就會亮出綠燈；如果妳發燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出妳的病因，並亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會壹閃壹閃的，並且查出病因，顯示治療方法和要註意的事情，並且把治療方法和要註意的事打印出來。經過這種機器醫治過的病人，全都好了，還不用上醫院，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便啊！