萬般皆下品，惟有讀書高。出自宋朝汪洙的“神童詩”。?
原文
《神童詩》
作者汪洙?朝代宋
天子重英豪，文章教爾曹；
萬般皆下品，惟有讀書高。
少小須勤學，文章可立身；
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學問勤中得，螢窗萬卷書；
三冬今足用，誰笑腹空虛。
自小多才學，平生誌氣高；
別人懷寶劍，我有筆如刀。
朝為田舍郎，暮登天子堂；
將相本無種，男兒當自強。
學乃身之寶，儒為席上珍；
君看為宰相，必用讀書人。
莫道儒冠誤，詩書不負人；
達而相天下，窮則善其身。
遺子滿贏金，何如教壹經；
姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
古有千文義，須知學後通；
聖賢俱間出，以此發蒙童。
神童衫子短，袖大惹春風；
未去朝天子，先來謁相公。
年紀雖然小，文章日漸多；
待看十五六，壹舉便登科。
大比因時舉，鄉書以類升；
名題仙桂籍，天府快先登。
喜中青錢選，才高壓俊英；
螢窗新脫跡，雁塔早題名。
年小初登第，皇都得意回；
禹門三級浪，平地壹聲雷。
壹舉登科目，雙親未老時；
錦衣歸故裏，端的是男兒。
玉殿傳金榜，君恩賜狀頭；
英雄三百輩，附我步瀛洲。
慷慨丈夫誌，生當忠孝門；
為官須作相，及第必爭先。
宮殿召繞聳，街衢競物華；
風雲今際會，千古帝王家。
日月光天德，山河壯帝居；
太平無以報，願上萬年書。
久旱逢甘雨，他鄉遇故知；
洞房花燭夜，金榜掛名時。
土脈陽和動，韶華滿眼新；
壹支梅破臘，萬象漸回春。
柳色浸衣綠，桃花映酒紅；
長安遊冶子，日日醉春風。
淑景余三月，鶯花已半稀；
浴沂誰氏子，三嘆詠而歸。
數點雨余雨，壹番寒食寒；
杜鵑花發處，血淚染成丹。
春到清明好，晴天錦繡紋；
年年當此節，底事雨紛紛。
風閣黃昏夜，開軒內晚涼；
月華在戶白，何處遞荷香？
壹雨初收霽，金風特送涼；
書窗應自爽，燈火夜偏長。
庭下陳瓜果，雲端聞彩車；
爭如郝隆子，只曬腹中書。
九日龍山飲，黃花笑逐臣；
醉看風落帽，舞愛月留人。
昨日登高罷，今朝再舉觴；
菊荷何太苦，遭此兩重陽。
北帝方行令，天晴愛日和；
農工新築土，天慶納嘉禾。
檐外三竿日，新添壹線長；
登臺觀氣象，雲物喜呈祥。
冬天更籌盡，春附鬥柄回；
寒暄壹夜隔，客鬢兩年催。
解落三秋葉，能開二月花；
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
人在艷陽中，桃花映面紅；
年年二三月，底事笑春風。
院落沈沈曉，花開白雪香；
壹枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。
枝綴霜葩白，無言笑曉鳳；
清芳誰是侶，色間小桃紅。
傾國姿容別，多開富貴家；
臨軒壹賞後，輕薄萬千花。
墻角壹枝梅，淩寒獨自開；
遙知不是雪，為有暗香來。
柯幹如金石，心堅耐歲寒；
平生誰結友，宜***竹松看。
居可無君子，交情耐歲寒；
春風頻動處，日日報平安。
春水滿泗澤，夏雲多奇峰；
秋月揚明輝，冬嶺秀孤松。
詩酒琴棋客，風花雪月天；
有名閑富貴，無事散神仙。
道院迎仙客，書道隱相儒；
庭裁棲鳳竹，池養化龍魚。
春遊芳草地，夏賞綠荷池；
秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。
句式譯文
萬般皆下品惟有讀書高：意思是所有行業都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。
啟示作用
這句話表達了讀書的重要性和價值。其中的 "萬般皆下品" 意味著我們身邊的很多東西都是低劣的，不具備高質量和高價值。但是，唯有讀書才能讓我們真正獲得高質量的智慧和知識。
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此外，讀書還有助於解決問題和迷惑，啟發我們的智慧，指引我們走向正確的人生道路。通過閱讀優秀的書籍，我們可以汲取作者的思想智慧，從中得到啟示和指導，幫助我們在生活和工作中取得更好的結果。