三年二班古詩詞匯報會
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是壹顆璀璨的明珠
乙：在文學藝術的星空中熠熠生輝，又像是壹股升騰了千年的香 氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞
甲：古詩詞，是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，
乙：是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！
甲：今天，就讓我們跨越空間和時間的限制，壹起聆聽智者的箴 言
合：***賞這華夏文明的瑰寶吧！
甲：每個人心中，都有最偉大的理想
乙：即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞配樂詩朗誦 《赤壁懷古》
念奴嬌·赤壁懷古
宋蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，壹時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾， 談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，壹樽還酹江月。
甲：蕭索單調的冬季裏，人們總是在盼望春天。
乙：盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，
甲：盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，
乙：盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；
甲：盼望她的春色滿園，落紅如雨。
乙：請欣賞歌曲《春曉》
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富
乙：我們的經典古詩文不但蘊含了意境美，體現了語言美，而且還揚益著韻律美，下面請欣賞舞蹈《水調歌頭》
甲：詩，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
乙：詩稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折 直須折，莫待花落空折枝。”
甲：詩，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
乙：詩，酒裏飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
甲：詩，魂牽夢繞， “春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”
乙：請欣賞詩歌連頌 （《春思》《飲湖上初晴後雨》《鹿柴》《望天門山》《絕 句》《草》《回鄉偶書二首》《九月九日憶山東兄弟》）
甲：踏著詩的腳步；我們吟頌抒懷，播種希望；
乙：伴著詩的旋律；我們輕舞飛揚，享受快樂的童年；看，壹群“戲蕾”向我們走來了。。。。。。
甲：請欣賞短劇《小兒垂釣》
乙：我們聆聽，我們感動，美文雅韻，曲水流觴。
甲：“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”，
乙：幽幽五千年的古詩文化，讓我們站在文字裏相望。
甲：心靈與心靈在閱讀中走近，在文字裏相融。
乙：讓我們記住這些美麗的古詩，因為古詩，我們的日子不再平庸；
甲：讓我們記住這些感動的古詩，因為古詩，我們的生活不再單調。
乙：書香滿校園，誦讀古詩品味經典。
甲：讓我們走近古詩詞，
合：尋覓古詩長廊裏那愈久彌香的中華古韻。