三年二班古詩詞匯報會
甲:在中華五千年浩瀚的歷史中,古詩文就像是壹顆璀璨的明珠
乙:在文學藝術的星空中熠熠生輝,又像是壹股升騰了千年的香 氣,在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞
甲:古詩詞,是華夏文明的象征,是連綿千年不斷的烽垛,
乙:是璀璨的中華文明的瑰寶,是歷史的豐碑!
甲:今天,就讓我們跨越空間和時間的限制,壹起聆聽智者的箴 言
合:***賞這華夏文明的瑰寶吧!
甲:每個人心中,都有最偉大的理想
乙:即使個人不幸失意落魄,也不放棄心中的夢想,請欣賞配樂詩朗誦 《赤壁懷古》
念奴嬌·赤壁懷古
宋蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。 江山如畫,壹時多少豪傑。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾, 談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊,多情應笑我,早生華發。人生如夢,壹樽還酹江月。
甲:蕭索單調的冬季裏,人們總是在盼望春天。
乙:盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,
甲:盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,
乙:盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;
甲:盼望她的春色滿園,落紅如雨。
乙:請欣賞歌曲《春曉》
甲:我們的古詩文,形式多樣,內容豐富
乙:我們的經典古詩文不但蘊含了意境美,體現了語言美,而且還揚益著韻律美,下面請欣賞舞蹈《水調歌頭》
甲:詩,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”
乙:詩稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折 直須折,莫待花落空折枝。”
甲:詩,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”
乙:詩,酒裏飄香,“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”
甲:詩,魂牽夢繞, “春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。”
乙:請欣賞詩歌連頌 (《春思》《飲湖上初晴後雨》《鹿柴》《望天門山》《絕 句》《草》《回鄉偶書二首》《九月九日憶山東兄弟》)
甲:踏著詩的腳步;我們吟頌抒懷,播種希望;
乙:伴著詩的旋律;我們輕舞飛揚,享受快樂的童年;看,壹群“戲蕾”向我們走來了。。。。。。
甲:請欣賞短劇《小兒垂釣》
乙:我們聆聽,我們感動,美文雅韻,曲水流觴。
甲:“問君能有幾多愁,恰似壹江春水向東流”,
乙:幽幽五千年的古詩文化,讓我們站在文字裏相望。
甲:心靈與心靈在閱讀中走近,在文字裏相融。
乙:讓我們記住這些美麗的古詩,因為古詩,我們的日子不再平庸;
甲:讓我們記住這些感動的古詩,因為古詩,我們的生活不再單調。
乙:書香滿校園,誦讀古詩品味經典。
甲:讓我們走近古詩詞,
合:尋覓古詩長廊裏那愈久彌香的中華古韻。