目標：
1、樂意在集體面前表達自己的意願。
2、在遊戲中體驗幫助他人的快樂。
3、繼續培養安靜傾聽的良好習慣。
準備：
故事場景設置、螞蟻頭飾若幹。
過程：
1、發現：以**的身份帶小螞蟻去找食物。激發幼兒參加遊戲的興趣。（預設提問：那邊的東西可能是什麽？給幼兒想象的空間，讓他們盡量表達自己的想法。）
2、感受：鼓勵幼兒摸壹摸，聞壹聞，猜壹猜口袋裏面裝的是什麽？（滿足小班幼兒愛動的願望，讓他們在行動中來學習表達。）
3、嘗試：鼓勵幼兒將找到的食物搬回家。（由於食物重，壹個人不容易搬動，這個環節就會出現能夠引發幼兒思考的問題。教師要隨機的應對幼兒的提問，也要及時地給與幼兒鼓勵和幫助。）
4、情感體驗：提問：“妳們把食物搬回家，最想跟媽媽說什麽？”
5、引導講述： “食物那麽重，妳們是用什麽方法把食物搬回家的？。”（給幼兒充足的時間來講述，引導幼兒學習什麽樣的講述能吸引同伴，註意鞏固培養幼兒傾聽同伴講述的好習慣。
6、情緒宣泄：和著音樂做律動。
7、評價：贊賞每壹只小螞蟻，特別鼓勵積極講述的朋友，和傾聽習慣有進步的幼兒。 僅供參考！！