《浣溪沙·玄真子有漁父詞》這首詩的作者是唐代詩人皮日休。
西塞山前白鷺飛，表現出湖光山色的寧靜與美麗，也暗示了漁父的悠閑自在。白鷺在湖光山色中自由翺翔，象征著漁父的自由與無拘無束。吳興江上綠楊低，進壹步描繪了湖光山色的美景，同時也表現出江南水鄉的寧靜和安逸。綠楊低垂，倒映在清澈的江水中，形成了壹幅優美的畫面。
桃花流水鱖魚肥，則描繪出了漁父釣上魚的情況。桃花盛開，流水潺潺，鱖魚因水溫適宜而肥美。這些都為漁父的釣魚提供了最好的環境。而鱖魚又成為漁父釣的目標，這也是對漁父釣魚技能的壹種展示。
青箬笠將風裏戴，短蓑衣向雨中披。斜風細雨不須歸，是寫漁父釣完魚後的活動。他戴著青箬笠，披著短蓑衣，享受著斜風細雨中的樂趣，完全沒有回家的意思。這表現出漁父對這種生活的熱愛和享受，也表現出他對大自然的親近和敬畏。
學習詩歌的重要性：
1、提升語言和文學素養：詩歌是壹種高度精煉和富有節奏感的文學形式，通過學習詩歌，人們可以鍛煉自己的語言和文學素養。詩歌的用詞精準、凝練，同時又具有豐富的意象和深遠的內涵，這使得學習詩歌成為提高語言表達能力的重要手段。此外，詩歌的創作和解讀也需要對文學背景、社會文化等有深入的理解，這有助於提升個人的文學素養。
2、培養審美情趣和藝術鑒賞力：詩歌具有獨特的審美價值，通過學習詩歌，人們可以培養自己的審美情趣和藝術鑒賞力。詩歌中的韻律、節奏、意象、象征等元素，為讀者提供了壹種獨特的審美體驗。同時，詩歌是藝術的壹種表現形式，學習詩歌有助於提高對藝術作品的鑒賞力和理解力。
3、拓寬思維方式和情感體驗：詩歌是壹種富有想象力和情感體驗的藝術形式，通過學習詩歌，人們可以拓寬自己的思維方式和情感體驗。詩歌的創作和解讀需要發揮想象力和創造力，這有助於培養個人的創新思維和解決問題的能力。同時，詩歌中蘊含的豐富情感和深刻哲理，可以引發讀者的***鳴和思考，從而豐富個人的情感體驗和精神世界。