幼兒園小班水果歌兒歌教案 範文 壹
活動目標
1、嘗試以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、體驗問答式兒歌的樂趣。
活動準備
1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色，反面塗有顏色)。
2、小圖標若幹。
活動過程
壹、導入
1、?今天呀，我們青蛙班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢?現在，就請它們出來和大家見見面吧。?
2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒塗顏色的壹面)，並引導幼兒說出是什麽水果。
二、學習兒歌
1、?這些水果寶寶呀有點不開心，因為他們沒有漂亮的衣服，不過沒關系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們壹起來看壹看是什麽顏色的。?
2、出示4種顏色，讓幼兒說壹說，引導他們學說?紅紅的?黃黃的?綠綠的?紫紫的?。
3、讓幼兒在四種水果中找壹找，哪個水果是紅紅的(蘋果)，並用好聽的話來說壹說(蘋果蘋果紅紅的)。
4、出示圖?什麽水果紅紅的?
告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題，師問第壹句?什麽水果紅紅的?，幼兒完整回答?蘋果蘋果紅紅的?。
5、什麽水果黃黃的?幼兒找壹找，說壹說，並把香蕉圖片貼到兒歌中。
6、什麽水果綠綠的?什麽水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中，並把這兩句話連起來說壹說。
7、告訴兒歌名字，完整念壹遍。
8、老師問幼兒答
@_@我是分割線@_@T：現在陳老師想考考我們小朋友，我來問，妳們來回答我好嗎?(加上動作)
9、幼兒問老師答
三、創編兒歌。
1、T：除了兒歌中說到的這些水果，還有壹些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰呢?出示其他水果圖片，幫助幼兒認識這些水果。
2、請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片，然後貼到後 面相 應顏色的板上，在貼的同時請幼兒說壹句?XXXX紅紅的(黃黃的、綠綠的、紫紫的)?
3、展示四塊板，老師每塊板問壹句，幼兒壹起回答。
四、鼓勵回家後把 其它 水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。
T：小朋友們真聰明，用這些水果編成了壹首新兒歌，還有許多水果也能編進兒歌中的，回家讓爸爸媽媽幫我們記下來好嗎?
附兒歌
水果歌
什麽水果紅紅的?
蘋果蘋果紅紅的。
什麽水果黃黃的?
香蕉香蕉黃黃的。
什麽水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什麽水果綠綠的?
西瓜西瓜綠綠的。
幼兒園小班水果歌兒歌教案範文二
活動目標
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色，反面塗有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若幹。
活動過程
壹、導入
?今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在，就請它們出來和大家見見面。?
1、教師逐壹出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒塗顏色的壹面)，並引導幼兒說出是什麽水果。
2、?仔細看看，它們有顏色嗎?(沒有)
3、請幼兒 說說 蘋果是什麽顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的 方法 ，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編壹句：什麽水果紅紅的?啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的壹句和小朋友編的壹句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第壹句：什麽水果黃黃的?啟發幼兒說出?梨子梨子黃黃的。?
3、給葡萄編。
?現在我們給葡萄編。誰來編第壹句?請壹能力強的幼兒編第壹句：什麽水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念壹遍。
什麽水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什麽
@_@我是分割線@_@水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什麽水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、?小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句壹下子編出來?
請幼兒模仿前面的句式編出：什麽水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念壹遍。
7、集體再念壹遍，可邊念邊動作。
三、遊戲：水果歌。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問：?什麽水果紅紅的?戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：?蘋果蘋果紅紅的。?戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。
區域設置和日常活動組織
在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
與家長溝通計劃
可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，並將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友壹起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
小班美術教案：水果寶寶穿衣服(塗色)
活動目標：
1.能大膽地給水果塗上相應的顏色，繼續學習朝壹個方向塗的技能。
2.進壹步感知水果的壹些特征。
活動準備：
1、每人壹份(紅黃藍綠)的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙
2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片
3、有過秋天水果的有關知識，學過 故事 《水果屋》
活動過程：
壹、以水果媽媽做客的形式導入活動
1、今天有壹些水果媽媽來做客，請妳猜猜是誰?(教師逐壹出示圖片，讓幼兒個別講述)
2、這些水果都穿著什麽顏色的衣服?
3、通過遊戲鞏固對水果顏色的認知
?什麽水果不見了?
?請妳猜猜是誰來了?要求幼兒集體說出?紅蘋果?等。
二、提出活動要求
這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?
怎麽給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要壹樣，穿的衣服要漂亮能順著壹個方向塗不留小白點。
三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助
1、註意或者握筆的姿勢
2、引導能力弱的孩子選擇到顏色再塗
活動 反思 ：
這壹活動采用了適合小班孩子的遊戲活動，小朋友都能積極、專註地投入塗色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子塗得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶塗上漂亮的顏色。在活動前小朋友創編過兒歌《水果歌》，他們已有 經驗 的基礎上進行的遊戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。
在第二環節中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。
在活動結束時有孩子問我：?老師可以把寶寶送給媽媽吧?我覺得這是個很好的機會，?好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。?