幼兒園洗手教案(壹) 活動目標 1、掌握正確的洗手方法。 2、養成良好的生活衛生習慣。 3、有為他人服務的意識,有責任感。 活動準備 1、洗手程序圖卡。 2、視頻短片“洗手的正確程序”。 3、輕快的音樂。 4、清潔寶寶貼畫。 活動內容: 形式:集體 / 小組 1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒***同描述並練習洗手的正確方法。 2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。 3、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。 4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。 5、小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。 6、洗完手後,小組長檢查小朋友的手是否幹凈,並發給小貼畫作獎勵 評價 懂得洗手的正確方法。 樂於擔任小組長。 活動建議: ?程序卡有助於幼兒建立基本的時間概念,知道事情發生的先後次序 。
幼兒園洗手教案(二) 設計意圖我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們去到哪裏都想摸摸、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不註意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養成良好的生活、衛生習慣。 活動目標1、嘗試使用正確的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。 3、願意使用正確的方法洗手,養成良好的生活、衛生習慣。 重點:學習正確的洗手方法。 難點:掌握正確的洗手方法。 活動準備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 活動過程(壹)故事導入,引出問題。 幼兒觀看故事視頻《壹定要洗手》,思考並回答問題:故事裏發生了什麽事?皮皮想用手拿薯條吃的時候,小女孩對他說了什麽?為什麽要洗手? (二)學習洗手的方法。 1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。 2、通過PPT學習正確的的洗手方法,老師引導幼兒壹起按照PPT上的步驟圖練習。 3、幼兒自己根據步驟圖,練習洗手的方法,鞏固學習內容。 (三)創設情境,練習洗手。 1、教師出示水果盤,激發幼兒洗手的主動性。 2、幼兒分成兩組,通過實踐練習正確的洗手方法,教師關註幼兒並給予指導,提醒幼兒使用正確的方法洗手。 (四)活動小結,分享水果。 小結:手上容易沾上細菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。
幼兒園洗手教案(三) 活動目的: 1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。 2、 培養幼兒勤洗手的好習慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。 活動準備: 1、 1個小手娃娃。 2、 洗手分布圖。 3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。 活動過程: 壹、出示“小手娃娃”,引出課題: 1、 教師問:小朋友,老師今天請來了壹位小客人,猜猜看它是誰? 2、 出示“小手娃娃”,引導幼兒有禮貌的打招呼。 3、 引導幼兒認識手的基本特征。 二、講述故事《不愛洗手的娃娃》: 提問幼兒:1)妞妞為什麽會肚子疼?妞妞做完什麽事情不洗手? 2)妳要告訴妞妞什麽? 3)在什麽時候妳還要洗手?(飯後、大小便後……) 三、引導幼兒學習正確的洗手方法: 1、 請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。 2、 師幼小結:洗手方法與步驟。 挽袖子——淋溼手——打肥皂——沖幹凈——甩壹甩——擦壹擦 3、 教師出示洗手分布圖講解、示範洗手過程。 4、 請1——2名幼兒演示洗手。 四、根據圖片,創編兒歌。 五、教師引導幼兒到盥洗室洗手。
幼兒園洗手教案(四) 活動目的 1、 通過理解故事,學習兒歌,了解洗手的必要性及洗手的正確方法; 2、 教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。 活動準備 故事《小花貓生病了》 兒歌《洗手歌》 洗手的順序圖、貓的頭飾 活動過程 (壹)組織幼兒安靜,並以談話吸引幼兒興趣。 師:孩子們能鍛煉身體,所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體,可它還是生病了,這是為什麽呢?我們來聽聽故事《小花貓生病了》 (二)理解故事《小花貓生病了》 教師有表情的講述故事,通過問題幫助幼兒理解故事內容,提問:1、小花貓怎麽了?2、它為什麽會生病呢?3、我們應該怎麽幫助它? (三)學習洗手 1、 洗手順序:挽袖子——擰開水龍頭——將手打溼——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關水龍頭——用毛巾擦幹 2、 幼兒按洗手順序進行練習。 3、 幼兒觀察圖片,再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。 (四)學習兒歌《洗手歌》 1、 師按兒歌的內容進行示範朗誦並表演; 2、 幼兒跟教師學念兒歌。 (五)練習洗手 幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。 (六)結束評價 1、 教育幼兒要認真洗手,飯前便後要洗手,要養成良好的為什麽習慣; 2、 表揚能講究衛生的好孩子。
幼兒園洗手教案(五) 活動目標: 1.讓幼兒學習正確的洗手六步驟 2.培養幼兒良好的生活習慣。 3.豐富幼兒的語言,讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律 4.發展幼兒手部的靈活性 活動準備: 1.小手臟臟的圖片壹張 2.與兒歌相匹配的洗手六步圖片 3.課前準備的小手律動 活動過程: 壹、導入:小手律動 師:壹根手指頭呀,變呀變呀變,變成毛毛蟲;二根手指頭呀,變呀變呀變,變成小白兔;三根手指頭呀,變呀變呀變,變成小花貓;四根手指頭呀,變呀變呀變,變成小烏龜;五根手指頭呀,變呀變呀變,變成小金魚。 二、談話: 師:寶貝,剛才我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手) 對了,那我們的小手可以做什麽呢?(教師引導幼兒多動腦、多回答) 我們的寶貝真棒,我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯,還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我們的小手還可以做很多很多的事情,但是,我們做完這些事情後,我們的小手就變得怎麽樣了?(幼兒自由回答) 三、出示小手臟臟的圖片 教師出示小手臟臟的圖片,問:寶貝,看看這張圖片上是什麽呀?(小手)這是誰的小手啊?(幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什麽區別啊?(她的小手很臟了)對了,那她的小手為什麽這麽臟啊?我們小朋友做完這些事情後應該怎麽做啊?(洗手)那寶貝知道應該怎樣正確洗手嗎? 四、出示洗手六步驟的圖片、學習兒歌《洗手歌》 1.我們來看看小朋友蘿莉是怎麽樣洗手的。第壹幅圖---先卷袖、第二幅圖---溼溼手、第三幅圖---擦肥皂、第四幅圖---搓搓指縫和指尖、第五幅圖----沖水洗凈、第六幅圖---我的小手真幹凈 2.將兒歌與圖片串聯在壹起,引導幼兒學說兒歌。 3.創編動作學說兒歌《洗手歌》 洗手前,先卷袖,再用清水溼溼手,擦上肥皂搓壹搓,指縫指尖都搓到,嘩嘩流水沖壹沖,我的小手洗幹凈。 五、結束部分:今天,我們寶貝都學會了怎樣能把小手洗的更幹凈、更漂亮,現在,我們壹起去洗洗我們的小手吧!
幼兒園洗手教案(六) 要求: 1、學習正確的洗手方法,知道在飯前飯後、點心及大便後要洗手。 2、學會念《洗手》兒歌 準備:壹條臟毛巾 過程: 壹:用遊戲口吻,引起學習洗手的願望 :今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去壹看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有壹個小朋友手沒洗幹凈就在我身上擦了,妳看,把我身上擦臟了。” 提問:1、誰在哭啊? 2、毛巾為什麽哭? 3、怎樣讓毛巾不哭? 二、學習正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手後在水池上把手甩三下,不把水濺到地上。 1、老師邊示範邊念兒歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖幹凈,關上龍頭耍三下,壹二三。” 2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊,,實地練習壹次洗手。