高定
蚱蜢在二月飛翔，
堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得很早，
東風忙，放風箏。
2.兒童釣魚
胡令能
壹個蓬頭垢面的小男孩學會了鞠躬，
坐在壹旁，樹莓苔倒影。
路人壹問壹招手，
受驚的魚不應該感到驚訝。
3.“蘇新詩徐工店”楊萬裏
樹籬稀疏而深邃，
樹枝上的花最後變得渾濁。
孩子們追趕黃蝶，
飛進菜花無處可尋。
4.“看”袁枚
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
5.《與我的女兒》韋莊
看到人們在演講開始時嘔吐，
拒絕回去睡覺愛車。
壹夜迷人的哭泣，
我不喜歡衣服和花。
6.崔道融寫道:“誰不把船拴在樹籬外，春風就吹進漁灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”生活在溪流中才是最棒的
7.唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音未改。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”
8.範成大《四季田園雜》
白天耕地，晚上有好的表現，村裏的孩子自己管自己的事。子子孫孫不準備種田織布，還要學著桑樹陰邊種瓜。
9.池塘裏長滿了草和水，山被夕陽浸泡著。牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。鄉村之夜-雷震
10.牧牛地圖
下午沿著河邊散步，
這條河很清澈，
在我腳下流淌。
水裏的石頭有水桶那麽大，
魚兒在石頭旁輕輕遊動。
小牧童很害羞，
裸體蹲著，
田邊和投敵。
嘴裏叫著大狗，
手裏拿著壹頭牛。
11.春山旅遊地圖
所有人都說，
牧童還年輕。
那是我，
最好是壹個人。
夢幻的季節，
有很多知心朋友。
看:
鳥兒歌唱，
魚會遊泳，
這匹馬跑了。
春天還在，
美麗是古老的。
不幸的是，
舊愛結束了。
期待著夜晚，
妳知道嗎？
有:
雲，
微風，
綠草如茵。
1.鄉村住宅
高定
蚱蜢在二月飛翔，
堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得很早，
東風忙，放風箏。
2.兒童釣魚
胡令能
壹個蓬頭垢面的小男孩學會了鞠躬，
坐在壹旁，樹莓苔倒影。
路人壹問壹招手，
受驚的魚不應該感到驚訝。
3.“蘇新詩徐工店”楊萬裏
樹籬稀疏而深邃，
樹枝上的花最後變得渾濁。
孩子們追趕黃蝶，
飛進菜花無處可尋。
4.“看”袁枚
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
5.《與我的女兒》韋莊
看到人們在演講開始時嘔吐，
拒絕回去睡覺愛車。
壹夜迷人的哭泣，
我不喜歡衣服和花。
6.崔道融寫道:“誰不把船拴在樹籬外，春風就吹進漁灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”生活在溪流中才是最棒的
7.唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音未改。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”
8.範成大《四季田園雜》
白天耕地，晚上有好的表現，村裏的孩子自己管自己的事。子子孫孫不準備種田織布，還要學著桑樹陰邊種瓜。
9.池塘裏長滿了草和水，山被夕陽浸泡著。牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。鄉村之夜-雷震
10.牧牛地圖
下午沿著河邊散步，
這條河很清澈，
在我腳下流淌。
水裏的石頭有水桶那麽大，
魚兒在石頭旁輕輕遊動。
小牧童很害羞，
裸體蹲著，
田邊和投敵。
嘴裏叫著大狗，
手裏拿著壹頭牛。
11.春山旅遊地圖
所有人都說，
牧童還年輕。
那是我，
最好是壹個人。
夢幻的季節，
有很多知心朋友。
看:
鳥兒歌唱，
魚會遊泳，
這匹馬跑了。
春天還在，
美麗是古老的。
不幸的是，
舊愛結束了。
期待著夜晚，
妳知道嗎？
有:
雲，
微風，
綠草如茵。
1.鄉村住宅
高定
蚱蜢在二月飛翔，
堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得很早，
東風忙，放風箏。
2.兒童釣魚
胡令能
壹個蓬頭垢面的小男孩學會了鞠躬，
坐在壹旁，樹莓苔倒影。
路人壹問壹招手，
受驚的魚不應該感到驚訝。
3.“蘇新詩徐工店”楊萬裏
樹籬稀疏而深邃，
樹枝上的花最後變得渾濁。
孩子們追趕黃蝶，
飛進菜花無處可尋。
4.“看”袁枚
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
5.《與我的女兒》韋莊
看到人們在演講開始時嘔吐，
拒絕回去睡覺愛車。
壹夜迷人的哭泣，
我不喜歡衣服和花。
6.崔道融寫道:“誰不把船拴在樹籬外，春風就吹進漁灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”生活在溪流中才是最棒的
7.唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音未改。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”
8.範成大《四季田園雜》
白天耕地，晚上有好的表現，村裏的孩子自己管自己的事。子子孫孫不準備種田織布，還要學著桑樹陰邊種瓜。
9.池塘裏長滿了草和水，山被夕陽浸泡著。牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。鄉村之夜-雷震
10.牧牛地圖
下午沿著河邊散步，
這條河很清澈，
在我腳下流淌。
水裏的石頭有水桶那麽大，
魚兒在石頭旁輕輕遊動。
小牧童很害羞，
裸體蹲著，
田邊和投敵。
嘴裏叫著大狗，
手裏拿著壹頭牛。
11.春山旅遊地圖
所有人都說，
牧童還年輕。
那是我，
最好是壹個人。
夢幻的季節，
有很多知心朋友。
看:
鳥兒歌唱，
魚會遊泳，
這匹馬跑了。
春天還在，
美麗是古老的。
不幸的是，
舊愛結束了。
期待著夜晚，
妳知道嗎？
有:
雲，
微風，
綠草如茵。
附:
在中國古代，有許多描寫兒童的詩歌。他們的語言精煉，形象生動，塑造了孩子們的各種表情。筆者從《唐詩三百首》、《唐詩三百首》、《子嘉詩》等常見書籍中選取了幾首詩，以饗讀者。
唐代詩人何在《我的故鄉書》中寫道:“少年離家，故人歸來，鄉音不變。小孩子見面不認識，就笑著問客人是哪裏人。”全詩只有二十八個字，卻給我們描繪了壹幅美麗的畫卷。作者長期在異國生活，回到家鄉，家鄉的孩子卻不認識他，笑著問他是哪裏的客人。這些孩子幼稚、活潑、有禮貌，非常可愛。
同樣是唐代的崔道融寫道:“誰不把船拴在籬笆外，春風吹進漁灣。子疑有村客，急欲往柴門而關。”“住在小溪裏是件事”這首詩描繪了春天漁村小溪邊的趣事。我不知道柵欄外面是誰的船，但我忘了系纜繩，被長長的春風吹進了釣魚灣。正在水邊釣魚的孩子，不明真相，誤以為有客人來了，趕緊放下魚竿，跑到門口宣布要開柴門迎接，卻又匆匆關門。詩人把孩子的壹系列舉動寫進了詩裏，看似簡單自然，實則生動，生動地刻畫了農村孩子好客的天性。
農村孩子不僅好客，而且勤勞。宋代詩人範成大在壹首田園詩《四季田園雜榮》中寫道:“白天耕田，晚上麻木，村裏的孩子管自己的事。子子孫孫都不準備種田織布，還要學桑蔭種瓜。”這裏描述的是夏天農村緊張勞動的場景。“村兒”指的是成年農民，“兒孫”就是孩子。農村的孩子雖然還不會種田織布，但看到大人除草搓麻線，也學大人壹樣在桑枝下種瓜。
孩子們不僅學會了種瓜，還學會了釣魚。唐代詩人胡令能在《童釣》中寫道:“壹個頭發蓬亂的少年，學會了掛弓，坐在黑莓和青苔邊。路人借題發揮，遠遠揮手，恐魚不驚。”妳看，這個“蓬頭垢面”“坐在壹邊”的小家夥多調皮可愛啊。他怕魚受驚不咬鉤。連路人都不給個答案問路。他雖然是“學著欣賞屌絲”，但是還挺認真的！詩人手寫，看似不費吹灰之力，其實功夫很深，詩意很濃。
宋代詩人楊萬裏也是寫兒童天真可愛的大師。在他的《蘇辛城徐工店》中，有這樣的描述:“壹路樹籬疏，枝上花落影終。孩子們爭先恐後地去追黃蝶，菜花無處可尋。”詩人首先給我們展示了壹幅春末夏初的畫面。然後，壹個“追著黃蝶跑”的孩子從照片裏跳了出來。那個被追趕的黃蝶，突然消失在菜花中。詩到這裏就結束了，但我們可以想象飛奔的孩子們是如何立刻停下腳步，在菜花地裏四處張望的。
可見古代詩人不僅善於觀察，而且善於用筆記錄平淡的場景，這就賦予了他們神奇的力量。不僅新穎，還塑造了各種可愛的兒童形象。