篇壹
活動目標：
1、通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導幼兒發現自己已長高、長大。
2、願意與同伴中交流自己在活動中的發現。
3、感受到成長帶來的快樂。
活動準備：
1、小時侯的照片整理成套。
2、收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對照圖片。
活動過程：
壹、看圖說話導入活動。
教師："小孩、公雞、青蛙小時侯是怎樣的，比較壹下他們小時侯和現在有什麽不同，兩三人結伴。"
教師："壹人壹句輪換著想想說說：我們小時侯和現在不同的地方。"
二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子，試著穿戴壹下，談論各自的感想。
三、故事：《我長高了》。
討論："小猴到底長高了沒有，小猴子該在哪裏測量？"
四、和同伴比高矮。
1、兩人比高矮--身體站直背對背。
2、三人、四人比高矮--兩個兩個輪換著，身體站直背對背。
3、壹組小朋友排排隊比高矮--議論：我們壹組誰？誰最矮？
五、歌曲笑呀笑學唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，隨著音樂節奏做動作模仿。
1、結合自己扮演的角色運用："長大了，我就可以……"
2、說壹句話，可加上舞蹈動作邊說邊表演。
3、提問：小朋友，說說為什麽長大好哇?同伴交流討論，請幼兒發表自己的見解。
4、發散思維。
請幼兒拿出自己幼小時的照片，幼兒看看、想想並回答提問："什麽事情是小時候還不能做，要長大才會做的"?
5、觀察、思考作答。
六、練習說話。
引導幼兒用："長大了，我就可以……"說壹句話，逐壹發表自己對"長大"的想法
七、拓展延伸。
1教師提出問題："如果自己是小動物而不是小朋友，也會期待長大嗎?"練習說"長大了，我就可以……"的句型(對能夠大膽說話的幼兒獎勵小紅花)。
我們會長高：想壹想，妳們長大以後想幹什麽？戶外活動：找朋友，要求幼兒回家去做壹件事情，向爸爸媽媽證明"我長大了"。
篇二
活動目標：
1、尋找長大的變化，理解長大的內涵。
2、體驗長大的快樂和自豪，萌發不斷成長的願望。
活動準備：
幼兒之間互相幫助的照片、幼兒學寫字的照片、幼兒自己疊被子的照片、課件,小時侯的鞋子。
活動過程：
壹、視頻導入
1、今天張老師帶來壹段錄象，我們壹起來看看這段錄象裏有什麽？看到誰了？小結：這段錄像的名字就叫——長大。
2、孩子們，妳們的身體長大了嗎？說說妳怎麽知道自己的身體在長大？
小結：妳們看長大多好呀，身材變高了，手臂變長了，腳變大了，身體變寬了，人也越長越漂亮了，長大了真好！
二、看看說說——長大的秘密。
我再給妳們看壹樣東西，這是我帶來的三張照片，裏面拍的都是和妳們壹樣大的小朋友他們做的三件事情，奇怪的是每壹個看到這三張照片的人都會說相同的壹句話：“恩，長大了。”我們壹起來看看，看看裏面到底有什麽長大的秘密。
照片壹：疊被子
1、妳覺得他長大了嗎，為什麽？
2、來，說說看孩子們，妳現在做什麽事情是自己做的？
小結：我送給他三個字，也送給妳們，能獨立，就是自己能做的事情自己做，不要別人幫忙了。
照片二：會寫字
1、說說他長大了嗎？為什麽？
小結：妳看，長大就是這樣，要學著做壹些難壹點的事情，還要學著做以前不會做的事情。
2、說說看，妳跟他壹樣學會什麽新本領了？
小結：妳看，這麽難的事都會了，真了不起，長大了。送給這個小朋友三個字，同時也送給妳們，有本領，妳們學會了這麽多的新本領，真了不起，長大了多好啊。
照片三：會幫忙
1、他會幫助別人了是嗎？
2、我想問壹件事情，妳們都幫過別人的忙嗎？妳幫過誰的忙？
3、壹般妳幫過人家的忙，人家會送妳壹句什麽話？當別人說謝謝的時候妳心裏有什麽感覺？
小結：長大了多好啊，長大了就會幫助別人，長大了就能為自己感到自豪，為自己感到快樂，我送給他三個字，也送給妳們，會幫忙。
總結：妳們看，長大了多好呀，做的事情不壹樣了，有本領了，會幫助了，能獨立了，能為自己感到自豪了為自己感到驕傲了。
三、經驗提升
1、今天我還要給妳們介紹壹個朋友，這個朋友可了不得。他說了壹句話，不僅讓自己為自己感到驕傲，還讓他周圍所有的人都為他感到驕傲。（講述故事）
2、妳們聽了這句話，心裏有什麽感覺？說說妳的理由？
這個故事裏最感動的是哪句話？就是這句話，妳們會說嗎？壹起說說。
3、孩子們，我們的爸爸媽媽為了養育我們，每天辛勞的工作無私的照顧，在我們成長的道路上他們付出了很多很多。那妳們會照顧家裏的人嗎，妳們有什麽心裏的話想對他們說呢？
4、除了告訴他們藏在心裏的話以外，我們還可以用什麽方式去照顧他們？
小結：其實照顧家人的方式有很多，壹句親切的話語就可以讓人感到溫暖，壹個有力的擁抱就可以傳遞愛的信息，而壹件力所能及的小事就能讓人覺得欣慰。今天回去妳們就用自己最喜歡的方式去照顧家裏的人好嗎？